Kanunun ilgili hükmünde, “İşlenen kişisel verilerin kanuni olmayan yollarla başkaları tarafından elde edilmesi hâlinde, veri sorumlusu bu durumu en kısa sürede ilgilisine ve Kurula bildirir.” ifadesinin yer aldığı hatırlatıldı.

Veriler Başka Bir İnternet Sitesinde Yayımlandı

Erciyes Üniversitesi tarafından Kurula iletilen bildirimde, ihlalin 26.12.2025 tarihinde başladığı ve 05.01.2026 tarihinde tespit edildiği ifade edildi.

Açıklamada, “İlgili kişilere ait kişisel verilerin ele geçirilmesi ve veri sorumlusuna ait olmayan bir internet sitesinde yayımlanması neticesinde kişisel veri ihlali meydana gelmiştir.” denildi.

İhlal İhale Ön Araştırması Sırasında Tespit Edildi

Üniversitenin, geçiş sistemleri yönetiminde kullanılan mevcut yazılım sözleşmesinin bitimine yaklaşılması nedeniyle gelecek dönem ihale sürecine yönelik ön araştırma çalışmaları yürüttüğü, bu çalışmalar sırasında ihlalin tespit edildiği bildirildi.

Kurula iletilen ihlal bildiriminde, etkilenen ilgili kişi grupları, etkilenen kişi sayısı ve hangi kişisel verilerin ihlalden etkilendiğine ilişkin kesin tespitlere yer verilmediği aktarıldı.

Kuruldan İlan Kararı

Kişisel Verileri Koruma Kurulu’nun 27.01.2026 tarih ve 2026/104 sayılı Kararı ile söz konusu veri ihlali bildiriminin Kurumun internet sitesinde ilan edilmesine karar verildiği açıklandı. Konuya ilişkin incelemenin devam ettiği bildirildi.

Kaynak: Beykozun Sesi

Açılış Konuşmasını Büyükelçi Eltayeb Yapacak
Panelin açılış konuşmasını Sudan Cumhuriyeti Ankara Büyükelçisi Nadir Yousif Eltayeb gerçekleştirecek. Konuşmada, Sudan’ın mevcut durumu ve uluslararası alandaki perspektifin ele alınması bekleniyor.

Moderatör: Doç. Dr. Mürsel Bayram
Programın moderatörlüğünü ASBÜ Afrika Çalışmaları Anabilim Dalı Başkanı Doç. Dr. Mürsel Bayram üstlenecek. Bayram’ın oturumu, akademik çerçevede bilgi akışını sağlayacak biçimde yöneteceği belirtildi.

Uzman İsimler Sudan’ı Değerlendirecek
Panele Sudan ve Afrika üzerine çalışmalar yürüten çeşitli kurum ve akademik çevrelerden uzmanlar katılacak. ASBÜ Bölge Çalışmaları Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Enver Arpa, Sudan Gazeteciler Sendikası Başkanı Al-Sadiq Al-Raziqi, Maraqi Dernek Başkanı ve Al-Bayan Üniversitesi Kurucusu Dr. Abdurrahman Mohamed Ali Said ile AFSAM Afrika Stratejik Araştırmalar Merkezi Başkanı Mustafa Efe konuşmacı olarak yer alacak.

Sudan’daki Çatışmalar ve Barış Süreçleri Masaya Yatırılacak
ASBÜ ve ASTP iş birliğiyle düzenlenen panelde, Sudan’daki çatışmaların bölgesel etkileri, barış süreçleri ve siyasi-sosyal dönüşümler detaylı biçimde değerlendirilecek. Etkinliğin, bölge üzerine çalışan araştırmacılar için önemli bir bilgi platformu oluşturması bekleniyor.

Panel, akademisyenlere, öğrencilere ve Afrika çalışmalarıyla ilgilenen tüm katılımcılara açık olarak gerçekleştirilecek.**

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Uluslararasılaşma Vizyonuna Yeni Bir Adım
Yeni koordinatörlüğün kurulmasıyla birlikte Ege Üniversitesi, uluslararasılaşma hedefleri doğrultusunda Türk Dünyası ile ilişkilerini daha sistemli ve etkin bir biçimde yürütmeyi amaçlıyor. Üniversite, özellikle Orhun Değişim Programı kapsamındaki faaliyetlerde öncü rol üstlenmeyi sürdürüyor.

Prof. Dr. Necdet Budak: “Orhun Sürecinin Lider Üniversitesiyiz”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, üniversitenin Türk Dünyası ile akademik ilişkilerde güçlü bir konuma sahip olduğunu belirterek, “Ege Üniversitesi, Orhun sürecinin öncü üniversitesi olarak son üç yıldır en fazla başvuru alan ve en fazla kabul veren kurum konumundadır. Üniversitemizin akredite, öğrenci odaklı bir araştırma üniversitesi olması, tercih edilmemizde önemli bir etkendir.” dedi.
Prof. Dr. Budak, Türk Cumhuriyetleri ile ilişkilerin devlet düzeyinde önem taşıdığını vurgulayarak, “Cumhurbaşkanlığı düzeyinde yürütülen Türk Dünyası ilişkileri, üniversitemizin bu ülkelerle temasını güçlendiriyor. Bugün 160 ikili iş birliği protokolüne sahibiz; geçtiğimiz yıl 286 öğrenci ve 306 öğretim üyesi hareketliliği gerçekleştirdik. Türk Dünyası ile akademik bağlarımızı artırarak sürdüreceğiz.” ifadelerini kullandı.

Doç. Dr. Fazıl Özdamar: “Ege Üniversitesi Orhun Programının Doğal Üyesidir”
Türk Dünyası ile İlişkiler ve Orhun Koordinatörü Doç. Dr. Fazıl Özdamar, üniversitenin 2017’den bu yana Orhun Değişim Programı’nın aktif bir üyesi olduğunu belirtti. Özdamar, “2025-2026 güz yarıyılında Orhun Programı kapsamında üniversitemizde 40 öğrenci ve 13 öğretim üyesi bulunuyor. Ayrıca ikili protokoller kapsamında 2 öğrenci eğitim alırken, kısa dönemli hareketliliklerle 32 öğretim üyesi ve 71 öğrenci akademik çalışmalar yürütüyor.” dedi.
Ege Üniversitesi’nin Türk Üniversiteler Birliği üyesi kurumlarla ortak projelere öncülük ettiğini ifade eden Özdamar, “Türkiye, Azerbaycan, Kazakistan ve Kırgızistan tarafından kurulan, Özbekistan’ın asil, Türkmenistan, Macaristan ve KKTC’nin gözlemci üye olduğu Türk Keneşi bünyesindeki iş birliğimizi her geçen gün artırıyoruz.” diye konuştu.

Ege Üniversitesi Türk Dünyası ile Bilgi Paylaşımını Sürdürecek
Koordinatörlük, Türk Üniversiteler Birliği üyesi üniversitelerden gelen talepler doğrultusunda, Orhun Değişim Programı ve ikili protokoller konusunda bilgi ve deneyim paylaşımını da sürdürecek. Üniversite yönetimi, yeni yapılanmanın Türk Dünyası ile akademik ve kültürel bağların daha da derinleşmesine katkı sağlayacağını vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Dijital Rehberlik Uygulaması Genişliyor
Anne ve babaların yoğun ilgi gösterdiği uygulama, çocukların fiziksel, duygusal ve sosyal gelişimini destekleyen dijital bir rehber niteliği taşıyor. Yeni eklenen içeriklerle birlikte ebeveynlerin, akran zorbalığıyla karşılaşan ya da bu tür davranışlar sergileyen çocuklarına yönelik doğru yaklaşım yöntemlerini öğrenmeleri hedefleniyor.

Zorbalığı Fark Etmek ve Önlemek
Bakanlık açıklamasında, yeni içeriklerin akran zorbalığının fark edilmesi, önlenmesi ve uygun müdahale yollarının belirlenmesi konularında ailelere yol gösterici nitelikte olduğu belirtildi. Ebeveynlerin, çocuklarının okul ve arkadaş çevresinde yaşadığı olumsuz deneyimlere karşı duyarlılığını artırması amaçlanıyor.

Ebeveyn-Okul İş Birliği Vurgusu
Uygulamada, ebeveynlerin zorbalık durumlarında okul yönetimiyle nasıl iletişim kurabilecekleri ve süreci nasıl yönetebileceklerine dair stratejiler yer alıyor. Ayrıca, çocuklara yönelik farkındalık bölümleriyle empati, saygı ve güven kavramlarının pekiştirilmesi hedefleniyor.

Çocuklara Güvenli Sosyal Ortamlar İçin
Yeni içeriklerle birlikte, ailelerin çocuklarının sosyal çevrelerinde güvenli ve destekleyici ortamlar oluşturmasına katkı sağlanması planlanıyor. Bakanlık, “İlk Öğretmenim Ailem” uygulamasını düzenli olarak güncelleyerek ebeveynlere yönelik bilinçlendirme çalışmalarını sürdürüyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Uzman Öğretmenlerden Kapsamlı Hazırlık
Alanında uzman öğretmenler tarafından titizlikle hazırlanan kitaplarla öğrencilerin bilgi ve becerilerinin en üst düzeye çıkarılması, konu eksiklerinin belirlenmesi ve sınava hazırlık sürecinin verimli hâle getirilmesi amaçlanıyor. Tarama testleri, öğrencilerin düzenli konu tekrarı yapmasına ve öğrenme düzeylerini ölçmesine imkân tanıyor.

Öğretmenler İçin Takip ve Destek Aracı
Kitap seti, sadece öğrenciler için değil öğretmenler için de bir rehber niteliği taşıyor. Öğretmenler, testler aracılığıyla öğrencilerin ilerleme düzeylerini izleyebiliyor ve “hedef temelli destek eğitimi” süreçlerinde bu verileri kullanabiliyor.

TYT, AYT ve YDT Kapsamında 6 Bin 831 Soru
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan kitap seti, Temel Yeterlilik Testi (TYT), Alan Yeterlilik Testi (AYT) ve Yabancı Dil Testi (YDT) düzeylerini kapsıyor. Toplamda 361 testte 6 bin 831 özgün soru yer alıyor. TYT için 143 testte 2 bin 644, AYT için 176 testte 3 bin 173 ve YDT için 42 testte bin 14 soru bulunuyor.

Video Çözümler ve Dijital Erişim Desteği
Kitaplarda yer alan her testin üzerinde bulunan karekodlar sayesinde öğrenciler, soruların detaylı video çözümlerine erişebiliyor. Bu videolar, alanında uzman öğretmenlerce hazırlanarak konu hatırlatmaları ve pratik çözüm teknikleri içeriyor. Ayrıca testler, etkileşimli PDF formatında MEBİ Platformu üzerinden dijital olarak da çözülebiliyor.

“MEBİ YKS Tarama Testi Kitapları”na çevrim içi olarak https://ogmmateryal.eba.gov.tr/mebi-tarama-testi-kitaplari adresinden ulaşılabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Anne Babalar İçin 12 Kapsamlı Eğitim Modülü
Toplam 12 modülden oluşan eğitimlerde; kendini tanıma, çocuk gelişimi, aile içi iletişim, dijital medya kullanımı, olumlu ebeveynlik, risk farkındalığı ve aile-çocuk yılmazlığı gibi konular ele alınıyor. Program, ebeveynlerin bireysel farkındalık kazanmalarını ve çocuklarıyla daha sağlıklı bağlar kurmalarını destekliyor.

Etkileşimli ve Uygulamalı Eğitim Süreci
Küçük gruplarla yürütülen etkileşimli oturumlar sayesinde anne babalar, öğrendiklerini günlük yaşamlarına kolayca uyarlayabiliyor. Bakanlık tarafından yürütülen etki analizi çalışmaları, programın yalnızca bilgi aktarımına değil, aynı zamanda aile bireylerinin iç dünyalarına dokunan bir farkındalık süreci olduğuna dikkat çekiyor.

Pilot Uygulamalardan Güçlü Sonuçlar
2024 yılında 19 ilde gerçekleştirilen pilot uygulamalar, katılımcıların yaşam kalitesini ve aile içi iletişim düzeyini olumlu yönde etkiledi. Gelen geri bildirimler üzerine programın kapsama alanı genişletilerek Türkiye’nin 61 ilinde erişilebilir hâle getirildi.

2025 Aile Yılı Hedefi
Bakanlık, “2025 Aile Yılı” vizyonu kapsamında aile kurumunun güçlendirilmesini, ebeveynlerin iyilik halinin desteklenmesini ve toplumun sosyal dayanışma yapısının pekiştirilmesini amaçlıyor. Afyonkarahisar’dan Diyarbakır’a, Antalya’dan Rize’ye kadar geniş bir bölgede yetiştirilen uygulayıcılar aracılığıyla aile eğitimlerine devam edilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Okul Öncesi ve Ortaokul Öğrencileri İçin Ayrı Kitaplar Hazırlandı”
Okul öncesi öğrencilerine yönelik “Okul Öncesi Eğitim Ara Tatili Aile Çocuk Etkinlik Takvimi”, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik ise “Arada 1” adlı kitaplar yayımlandı. Kitaplar, öğrencilerin yaş gruplarına uygun eğlenceli etkinlikler, oyunlar, bilimsel deneyler ve sanatsal çalışmalar içeriyor.

Aileyle Kaliteli Zaman Hedefi
Etkinlik kitaplarında, çocukların düşünme, dinleme ve anlama becerilerini geliştiren içeriklerin yanı sıra dikkat artırıcı uygulamalara da yer verildi. Bu sayede öğrencilerin ara tatili hem dinlenerek hem de öğrenerek geçirmesi amaçlandı.

Okul ve Ev Arasındaki Bağı Güçlendirmek
Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, kitapların öğrenciler için sadece bir tatil etkinliği değil, aynı zamanda okul ile ev arasındaki öğrenme sürecini pekiştiren bir araç olacağını vurguladı. Kitapların, aile içi etkileşimi güçlendirmesi, bilgi ve becerilerin kalıcılığını desteklemesi hedefleniyor.

Etkinlik kitaplarına “https://meb.ai/PxxAKJ” adresi üzerinden erişim sağlanabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sorular Öğretim Programlarına Uygun Hazırlanacak
Bakanlık açıklamasında, sınavın 8’inci sınıf öğrencilerine yönelik olacağı ve tüm soruların öğretim programlarında yer alan konu ve kazanımlar doğrultusunda hazırlanacağı belirtildi. Öğrencilerin, yıl boyunca gördükleri ders içerikleri çerçevesinde değerlendirileceği vurgulandı.

Eğitim Öğretim Yılı 26 Haziran 2026’da Sona Erecek
2025-2026 eğitim öğretim yılı takvimine göre okullar 26 Haziran 2026 Cuma günü kapanacak. Böylece öğrenciler, sınavın ardından kısa bir süre içinde yaz tatiline girecek.

Millî Eğitim Bakanlığı, sınav uygulamasına ilişkin kılavuzun ve detaylı bilgilendirmenin ilerleyen tarihlerde duyurulacağını bildirdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Uluslararası İş Birliğiyle Yeni Nesil Eğitim Modeli
Ege Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi ve Yenilikçilik ve Girişimcilik Bölümü Başkanı Prof. Dr. Özge Andiç Çakır tarafından yürütülecek olan proje, Polonya Lodz Üniversitesi koordinatörlüğünde beş farklı ülkeden altı yükseköğretim kurumunun ortaklığıyla gerçekleştirilecek. Toplam 24 ay sürecek proje, çevrim içi modüller, çok dilli açık eğitim kaynakları ve Avrupa genelinde iyi uygulama örneklerinin paylaşılmasını kapsayacak.

“Dijital Girişimcilik Kapasitesini Güçlendireceğiz”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, proje ekibini tebrik ederek, “Ege Üniversitesi olarak toplumsal faydayı önceleyen, kapsayıcı ve sürdürülebilir projeleri destekliyoruz. SAMPLE projesi, öğrencilerimizin dijital girişimcilik ve inovasyon kapasitelerini artırmayı hedefliyor. Sürdürülebilir ve sorumlu kalkınma vizyonuna katkı sağlayacak yeni nesil iş modellerinin geliştirilmesi açısından büyük önem taşıyor.” dedi.

Projenin Katkısı: Açık Kaynaklar ve Uluslararası Ağlar
Prof. Dr. Özge Andiç Çakır, “Projemiz, sürdürülebilir pazar platformları ve hibrit iş modelleri alanında yenilikçi bir eğitim ekosistemi oluşturacak. Lisans ve lisansüstü öğrenciler, akademisyenler ve girişimcilik ekosistemindeki paydaşlar bu süreçte yer alacak. Uluslararası bir öğrenci girişimcilik ağı kurulacak.” açıklamasında bulundu.

Proje ekibinde ayrıca Doç. Dr. Elif Tunalı Çalışkan ve Prof. Dr. Fırat Sarsar araştırmacı olarak görev alıyor. SAMPLE projesi, Ege Üniversitesinin eğitim, araştırma ve toplumsal katkı alanlarında Avrupa ölçeğinde sürdürülebilir yenilikçilik kapasitesini güçlendirecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ahi Evran ve Ahilik Teması
Yarışma, “Ahi Evran ve Ahilik” temasıyla düzenleniyor. Katılımcı öğrenciler, dürüstlük, yardımlaşma, emeğe saygı ve toplumsal adalet gibi değerleri çağdaş meslekler, üretim süreçleri ve teknolojiyle ilişkilendirerek resim yoluyla anlatacak.

Katılım Şartları ve Takvim
Yarışmaya mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında eğitim gören öğrenciler, gönüllülük esasına göre ve ücretsiz olarak katılabilecek. Her öğrenci yalnızca bir eserle yarışmaya başvurabilecek. Eserler, 5 Aralık 2025 tarihine kadar öğrencilerin bağlı bulunduğu okulda oluşturulacak yürütme kurullarına teslim edilecek.

Değerlendirme ve Ödül Töreni
İl düzeyinde yapılan değerlendirmelerin ardından seçilen eserler, Millî Eğitim Bakanlığı ve Ticaret Bakanlığı temsilcilerinden oluşan Bakanlık Değerlendirme Kurulu tarafından incelenecek. Ülke genelinde dereceye giren öğrenciler, 25 Aralık 2025’te Ankara’da düzenlenecek törende ödüllerini alacak. Başarılı öğrencilere çeşitli ödüller ve teşekkür belgeleri verilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

31 İlde Mobil Hizmet Faaliyeti
Bakan Göktaş, 2025 “Aile Yılı” hedefleri ve Ailenin Korunması ve Güçlendirilmesi Vizyon Belgesi kapsamında Mobil Sosyal Hizmet Merkezlerinin ülke genelinde görevlendirildiğini ifade etti. Bu kapsamda 31 ilde hizmet vermek üzere planlanan üç Mobil SHM aracının 14 Mayıs’tan itibaren sahada aktif görev yaptığını, şu ana kadar 21 ildeki faaliyetlerin başarıyla tamamlandığını söyledi.

“Rehberlik ve Danışmanlık Hizmetlerini Vatandaşımıza Ulaştırıyoruz”
Balıkesir, Yozgat ve Şanlıurfa’da çalışmaların sürdüğünü belirten Göktaş, “Kayseri, Nevşehir, Ordu, Giresun, Trabzon, Gaziantep ve Hatay illerimizde de faaliyetlerimizi 31 Aralık 2025’e kadar tamamlamayı hedefliyoruz. Sosyal hizmet modelleri hakkında rehberlik, tanıtım ve danışmanlık hizmetlerinin sunulduğu Mobil Sosyal Hizmet Merkezlerimiz aracılığıyla bugüne kadar 226 bin 668 vatandaşımıza ulaştık.” dedi.

“Vatandaşlarımızın Taleplerini Titizlikle Kayıt Altına Aldık”
Mobil hizmet araçlarıyla yürütülen çalışmaların yalnızca hizmet tanıtımıyla sınırlı kalmadığını belirten Bakan Göktaş, “Vatandaşlarımızın taleplerini doğrudan, aracısız şekilde birimlerimize ulaştırıyoruz. Bu veriler, bundan sonraki hizmet planlamalarımıza ışık tutacak.” ifadelerini kullandı.

Deprem Bölgelerinde Etkin Hizmet
Bakan Göktaş, Mobil SHM’lerin özellikle afet sonrası bölgelerde aktif görev yaptığını vurgulayarak, “Mobil SHM’lerimizi depremin yaralarını sarmak ve ihtiyaçları gidermek amacıyla vatandaşlarımızın hizmetine sunuyoruz.” dedi.

“İnsanı Yaşat ki Devlet Yaşasın”
Göktaş, devlet olarak her vatandaşa sosyal hizmeti eşit ve erişilebilir biçimde ulaştırma hedefiyle hareket ettiklerini belirterek, “Mobil araçlarımız, sahadaki gücümüzü ve vatandaşla kurduğumuz gönül köprüsünü pekiştirdi. Türkiye’nin dört bir yanında ‘İnsanı yaşat ki Devlet yaşasın’ anlayışıyla hizmet etmeye devam edeceğiz.” diye konuştu.

Mobil Sosyal Hizmet Merkezleri, görevli oldukları illerde aile danışmanlığı, çocuk, kadın, engelli ve yaşlı hizmetleri başta olmak üzere koruyucu ve önleyici sosyal hizmet modellerini tanıtıyor; ayrıca bağımlılıkla mücadele ve aile içi iletişim konularında rehberlik sağlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Alan Bazlı Başarılar Artıyor
CWTS Leiden verilerine göre Atatürk Üniversitesi, Yaşam ve Doğa Bilimleri, Biyomedikal ve Sağlık Bilimleri ile Fizik ve Mühendislik alanlarında önemli başarılar elde etti. Yaşam ve Doğa Bilimleri alanında dünya sıralamasında 620’den 456’ya, Türkiye’de ise 7’den 4’e yükselen üniversite, en dikkat çekici ilerlemelerden birini gerçekleştirdi.
Biyomedikal ve Sağlık Bilimleri kategorisinde dünya sıralamasında 618’den 601’e yükselirken Türkiye’de 10. sıradaki yerini korudu. Fizik ve Mühendislik alanında ise dünya sıralamasında 691. sıraya kadar yükselen üniversite, Türkiye’de 6. sıradaki konumunu sürdürdü.

Yeni Alanlarda İlk Kez Listede
Atatürk Üniversitesi bu yıl ilk kez Matematik ve Bilgisayar Bilimleri ile Sosyal ve Beşerî Bilimler alanlarında da sıralamalara girdi. Matematik ve Bilgisayar Bilimleri kategorisinde dünya genelinde 1207., Türkiye’de 30. sırada yer alırken; Sosyal ve Beşerî Bilimler alanında dünya sıralamasında 905. sıraya yerleşti.

Rektör Hacımüftüoğlu: “Sürdürülebilir Başarı Kurumsal Kültürümüzün Parçası Olacak”
Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, elde edilen sonuçların üniversitenin stratejik dönüşümünün bir göstergesi olduğunu belirterek, “CWTS Leiden gibi saygın kuruluşlar tarafından yapılan değerlendirmelerde üst sıralara çıkmamız, araştırma kapasitemizin ve uluslararası görünürlüğümüzün arttığını ortaya koyuyor. Hedefimiz, bu yükselişi sürdürülebilir hale getirerek araştırma odaklı üniversite kimliğimizi kalıcılaştırmaktır.” dedi.

Hacımüftüoğlu ayrıca, Yaşam ve Doğa Bilimleri ile Biyomedikal alanlarında elde edilen ilerlemelerin bölgesel kalkınma misyonunu güçlendirdiğini vurguladı. “Bu başarıda emeği geçen tüm akademik ve idari personelimize, araştırmacılarımıza ve öğrencilerimize teşekkür ediyorum.” ifadelerini kullandı.

Bölgesel Güçten Küresel Bilim Markasına
CWTS Leiden Ranking 2025 sonuçları, Atatürk Üniversitesinin yalnızca ulusal değil, uluslararası akademik arenada da etkisini artırdığını ortaya koydu. Bilimsel üretkenliğini sürekli geliştiren kurum, araştırma kalitesini merkezine alan vizyonuyla bölgesel bir yükseköğretim kurumu kimliğinden küresel bir bilim markasına dönüşüyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bültende, ailelerin çocuklarının duygularını tanıma, anlamlandırma ve sağlıklı biçimde ifade etme süreçlerine destek olabilecek uygulamalara yer verildi. İçerikte “Çocuğunuzun Duygularını Tanımasına ve İfade Etmesine Nasıl Destek Olabilirsiniz”, “Küçük Oyunlar, Büyük Duygular: Evde Duyguları Keşfetmenin Yolları”, “Duygularla Konuşmak: Evde Etkili İletişim Kurmak” gibi başlıklar dikkat çekti.

Sakinleşme Etkinlikleriyle Duygusal Dayanıklılık
Bültende ayrıca, çocukların farklı duygu durumlarında yaşadığı zorluklara karşı ailelerin uygulayabileceği sakinleşme etkinlikleri ve duyguların sağlıklı biçimde ifade edilmesini destekleyen pratik öneriler paylaşıldı.

Duygu Çarkı ve Yıldız Nefesi Etkinliği
Ailelerin çocuklarıyla duygular üzerine sohbet ederken kullanabilecekleri “duygu çarkı” ve çocukların zorlayıcı duygular hissettiklerinde uygulayabilecekleri “yıldız nefesi” etkinliği de bültene eklendi.

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, okul öncesi dönemdeki çocukları olan ailelere her ay farklı temalarla rehberlik eden bültenlerin, ailelerin bilinçlendirilmesi ve sürece aktif katılımının artırılmasına katkı sunduğunu belirtti.

Kasım ayı “Aile Eğitim Bülteni”ne çevrim içi olarak Millî Eğitim Bakanlığı’nın resmî internet sitesi üzerinden erişim sağlanabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Türk Dünyası İçin Anlamlı Bir Toplantı Oldu”
Bakan Tekin, UNESCO Genel Kurulu’nun Semerkant’ta yapılmasının Türk dünyası ve Türkiye açısından özel bir anlam taşıdığını vurguladı. “Burada iki gün boyunca çok güzel görüşmeler yaptık, verimli toplantılar gerçekleştirdik. Hem bakanlar toplantısında hem genel kurulda Türkiye'nin ülke beyanını ifade etmeye çalıştık.” dedi.

“Eğitim Barışın ve İnsan Haklarının Temelidir”
Dünyada yaşanan insan hakları ihlalleri, savaşlar ve soykırımlar karşısında eğitimin büyük bir sorumluluk taşıdığını belirten Tekin, “Eğer eğitimden sorumlu kişiler olarak bizler müfredatlarımızda barışı, insan haklarını, demokrasiyi daha güçlü şekilde öğretebilseydik; savaşların, soykırımların ve kültürel birikimin yok edilmediği bir dünyada yaşıyor olurduk.” ifadelerini kullandı.

Türkiye–Özbekistan Eğitim İş Birliği Genişliyor
Bakan Tekin, Türkiye ile Özbekistan arasındaki eğitim iş birliğinin uzun yıllara dayandığını hatırlatarak, mevcut uluslararası sözleşmenin yeni ihtiyaçları karşılamakta yetersiz kaldığını ve bu konuda yeni adımlar atılacağını söyledi.

Semerkant’taki Türk Okullarına Yeni Yatırım
Semerkant’ta eğitim gören Türk öğrencilerinin okullarında fiziki kapasiteyle ilgili sorunların çözüldüğünü belirten Tekin, “En kısa zamanda bize tahsis edilen arazide buradaki çocuklarımızın eğitim kalitesini artıracak yeni bir okul inşa edeceğiz.” dedi.

Açıklamasının sonunda ev sahipliği için teşekkür eden Tekin, “Genel kurulumuzun tüm ülkeler için hayırlara vesile olmasını diliyorum.” ifadesini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Türkistan’ın Kalbi Semerkant’ta Olmaktan Onur Duyuyorum”
Konuşmasına, “UNESCO’nun 80. yılında, uzun bir aradan sonra ilk kez Paris dışında Türkistan’ın kalbi, kardeş Özbekistan’ın kadim kentlerinden Semerkant’ta sizlere hitap etmekten onur ve mutluluk duyuyorum.” sözleriyle başlayan Tekin, UNESCO Genel Direktörlüğü görevine seçilen Prof. Halid el-Enani’yi tebrik etti. Enani’ye güçlü destek verdiklerini ve UNESCO’nun yapısal sorunlarının çözümünde yanında olacaklarını belirtti. Ayrıca UNESCO Genel Konferans Başkanlığına seçilen Hondker Muhammed Talha’yı da kutladı.

“Türkiye, UNESCO’da İş Birliğini İlerletmeye Hazır”
Türkiye’nin UNESCO Yürütme Kurulu ve Dünya Miras Komitesi üyelikleriyle aktif bir rol üstlendiğini hatırlatan Tekin, her alanda iş birliğini geliştirmeye istekli olduklarını ifade etti. Mevlâna Celaleddin Rumi’nin “Aynı dili konuşanlar değil, aynı duyguları paylaşanlar anlaşabilir.” sözünü hatırlatarak, UNESCO’nun kültür, eğitim ve bilimin gücüyle barış, adalet ve insan haklarını pekiştirme vizyonuna vurgu yaptı.

“Eğitimin Barışı ve Adaleti Koruma Misyonu İhmal Edilmemeli”
Eğitimin temel misyonunun barışı, insan haklarını ve adaleti korumak olduğunu belirten Tekin, “Dünyanın neresinde olursa olsun adaletsizliğe ve zulme uğrayan bir insan varsa, hep birlikte buna engel olmalıyız. Eğitim bunun en temel aracıdır.” dedi. Gazze’de yaşanan insan hakları ihlallerine dikkat çeken Tekin, “Eğer bu bilinci yerleştirebilseydik, bugün hiçbir coğrafyada soykırım yaşanmazdı.” ifadelerini kullandı.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile İnsan Odaklı Eğitim”
Türkiye’de insan, adalet, insan hakları ve barış temelli yeni bir öğretim anlayışı geliştirdiklerini vurgulayan Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” ile amaçlarının, “amasız, fakatsız insan haklarına ve barışa sahip çıkan bir öğrenci profili inşa etmek” olduğunu söyledi. Uluslararası topluma bu sürece ortak olma çağrısı yaptı.

Dijital Eğitim ve Kültürel Miras Vurgusu
Eğitimde dijital dönüşümü desteklediklerini belirten Tekin, UNESCO Dijital Öğrenme Haftası’nda aktif katkı sunduklarını hatırlattı. Türkiye’nin 22 miras alanıyla Dünya Miras Komitesi üyesi olduğunu belirterek, “Kültürün birleştirici gücüne katkı sağlamayı sürdüreceğiz.” dedi.

“Gazze’de Binlerce Çocuk Eğitim Hakkından Yoksun”
Tekin, Filistin’de yaşanan yıkıma da dikkat çekti. “Gazze’de binlerce çocuk eğitim hakkından yoksun bırakılmıştır. İsrail’in mezalimi sadece Gazze ile sınırlı kalmamış, tüm bölgeye yayılmıştır.” ifadelerini kullandı.

“UNESCO’da Daha Fazla Sorumluluk Almaya Hazırız”
Konuşmasının sonunda Türkiye’nin UNESCO’daki rolünü güçlendirmeye hazır olduğunu belirten Tekin, “Kurucu üyelerinden biri olduğumuz UNESCO’da aktif görevler üstleniyoruz. Türkiye, 2025–2029 dönemi için Yürütme Kurulu adaylığını açıklamıştır.” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Türkiye ve İran İlişkileri Bölgesel İstikrarın Anahtarı”
İlk görüşmesini İran Bilim, Araştırma, Teknoloji ve Yükseköğretim Bakanı Simaei Sarraf ile gerçekleştiren Tekin, Türkiye ve İran’ın bölgesel barış ve kalkınma açısından birbirini tamamlayan iki kardeş ülke olduğunu ifade etti. Tekin, “Türkiye ve İran dünyada birbirleriyle en iyi geçinen, geçinmesine de gerek olan, dünyaya örnek olan iki kardeş ülke.” dedi. Eğitim alanındaki mevcut anlaşmaların günümüz ihtiyaçlarına yanıt veremediğini belirten Tekin, ortak diploma programları ve elektronik eğitim faaliyetlerinin yasal altyapısının güçlendirilmesi gerektiğini vurguladı.

İranlı Bakan Sarraf da eğitim alanında hızlı değişimlerin yaşandığını belirterek yeni iş birliği sözleşmelerine duyulan ihtiyacı dile getirdi. Türkiye ile İran arasındaki ilişkilerin dünyadaki en güçlü ikili iş birliklerinden biri olduğunu söyleyen Sarraf, çok sayıda İranlı öğrencinin Türkiye’de eğitim gördüğünü, benzer biçimde Türk öğrencilerin de İran’da öğrenimlerine devam ettiğini kaydetti.

Pakistan ile Mesleki Eğitimde Ortak Adımlar
Bakan Tekin, Pakistan Mesleki Eğitim Devlet Bakanı Wajiha Qamar ile yaptığı görüşmede, iki ülkenin eğitim alanındaki bilgi ve tecrübelerini paylaşmasının büyük fayda sağlayacağını ifade etti. Tekin, “Geçen hafta Pakistanlı öğrencileri Türkiye’de ağırladık. Mesleki ve teknik eğitimde tecrübe paylaşımıyla ortak kazanımlar elde edebiliriz.” dedi.

Bakan Wajiha Qamar, Türkiye’nin Pakistan’a her alanda destek verdiğini belirterek “Türkiye ile siyasi, ekonomik ve eğitim gibi tüm alanlarda ilişkilerimizi sürdürmeye hazırız.” ifadelerini kullandı.

“Eğitimde Yapay Zekâ ve Teknoloji Kullanımında İş Birliğine Hazırız”
Kırgızistan Eğitim Bakanı Dogdurkul Kendırbaeva ile de bir araya gelen Tekin, Türk dünyasıyla eğitim iş birliklerini güçlendirmeye önem verdiklerini söyledi. Türkiye Maarif Vakfının Kırgızistan’daki çalışmalarına değinen Tekin, “Yapay zekâ ve eğitim teknolojileri alanında ciddi bir altyapı kurduk. Bu tecrübemizi Kırgızistan’la paylaşmaya hazırız.” dedi.

Kırgız Bakan Kendırbaeva, Türkiye’nin eğitimde teknoloji kullanımını takdirle izlediklerini belirterek ortak dil projesine destek verdiklerini, ayrıca insansız hava araçları ve genç teknisyen yetiştirme alanlarında iş birliği yapmak istediklerini açıkladı.

Eğitim Diplomasisinde Yeni Dönem
Bakan Tekin, tüm mevkidaşlarını 2026 yılı Haziran ayında İstanbul’da düzenlenecek Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi ile 1. Eğitim Diplomasisi Forumu’na davet etti. Görüşmeler karşılıklı hediyeleşmelerle son buldu.

Bu temaslar, Türkiye’nin eğitim diplomasisini bilgi, teknoloji ve değer paylaşımı ekseninde yeni bir küresel etki alanına dönüştürme kararlılığını ortaya koydu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Cumhuriyet, İnsan Onurunun Devletin Her Kurumunda Kök Salmasıdır”
Tekin, cumhuriyetin yalnızca bir yönetim biçimi değil, insan iradesine ve haklarının eşitliğine dayanan bir medeniyet tasavvuru olduğunu belirtti. “Cumhuriyet, herhangi bir toplumsal sınıfın ya da elitin değil, bütün Türk milletinin ortak değeridir.” diyen Tekin, bu mirasın her yurttaşın onurla yer aldığı bir düzeni temsil ettiğini kaydetti.

Eğitimde Demokratikleşme ve Fırsat Eşitliği Vurgusu
Bakan Tekin, eğitim alanında gerçekleştirilen dönüşümlerin, özgür düşünmeyi ve ortak iyiyi gözeten bir bilinç kazandırmayı amaçladığını belirtti. Kız çocuklarının eğitime katılımındaki artıştan özel eğitimdeki erişim kolaylıklarına kadar pek çok alanda “kimseyi geride bırakmama” anlayışıyla hareket ettiklerini ifade etti.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Hak Temelli Eğitim Vizyonunu Temsil Ediyor”
Tekin, Türkiye Yüzyılı vizyonu kapsamında oluşturulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bireyi merkeze alan, erdem, bilgi, beceri ve sorumluluk ekseninde şekillenen bir eğitim felsefesini temsil ettiğini vurguladı. Eğitimdeki bu anlayışın demokrasinin kalıcılığını, özgür düşünen ve vicdanı hür bireylerle güvence altına aldığını söyledi.

“Cumhuriyetimizin 102. Yılı Kutlu Olsun”
Mesajında, Gazi Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere İstiklal Mücadelesi kahramanlarını rahmet ve minnetle andığını belirten Tekin, “Cumhuriyetimizin 102. yılı vesilesiyle göğsünde ay yıldız taşıyan her yüreği kutluyor, birlik ve beraberliğimizi daim kılan bütün değerlerimize saygı ve bağlılığımızı yineliyorum.” ifadelerini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Cumhuriyet, En Büyük Ortak Paydamızdır”
Tekin, 29 Ekim 1923’te kurulan Cumhuriyet’in her yurttaşın kaderini ortak bir geleceğe dönüştürdüğünü vurguladı. “Cumhuriyet, insanın iradesine ve haklarının eşitliğine dayanan medeniyet tasavvurumuzun son düzlüğüne atılan kutlu adımdır.” ifadesini kullandı.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İnsan Merkezlidir”
Eğitim politikalarına da değinen Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin, bireyi bütün yönleriyle kuşatan bir anlayışla erdem, bilgi, beceri ve sorumluluk ekseninde şekillendiğini belirtti. Bu modelin, insanı merkeze alan hak temelli bir vizyonu temsil ettiğini dile getirdi.

“Demokrasinin Kalıcılığı Hür Bireylerle Güvence Altına Alınır”
Tekin, demokrasinin sürdürülebilirliğinin özgür düşünen ve vicdanı hür bireylerle sağlanacağını kaydederek, “Bugün Türkiye Cumhuriyeti, adalet ve irfan medeniyetinin modern çağdaki temsili hâline gelmiştir.” dedi.

Mesajının sonunda Tekin, Cumhuriyet’in kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere, İstiklâl Mücadelesi kahramanlarını, şehit ve gazileri rahmet ve minnetle andı. Aziz milletin 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nı kutladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İki Kategoride Yarışma Düzenlenecek
Ortaokul ve lise kademelerinde gerçekleştirilecek yarışma, iki ayrı kategoriden oluşuyor. Ortaokul öğrencileri, 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı, Anneler Günü veya Öğretmenler Günü gibi özel günlerden birini seçerek “Özel Gün Kartı Tasarımı” yapacak.

Lise öğrencileri ise, Türk savunma sanayisini temsil eden unsurları konu alan “Tişört Tasarımı” kategorisinde yarışacak. Genç tasarımcılar, uçak, helikopter, insansız hava araçları ve millî sistemler gibi semboller üzerinden yerli üretim gücünü ve gençliğin dinamizmini yansıtan özgün çalışmalar ortaya koyacak.

Başvurular 12 Aralık 2025’e Kadar Devam Edecek
Yarışmaya başvurular, öğrencilerin velileri veya öğretmenleri aracılığıyla https://yarisma.tskgv.org.tr adresinden 12 Aralık 2025 tarihine kadar yapılabilecek. Katılım koşulları, teknik detaylar ve örnek tasarım ölçütleri aynı adres üzerinden erişime açık olacak.

492 Tasarım Ödüllendirilecek
Yarışma kapsamında toplam 492 tasarım ödül almaya hak kazanacak. Dereceye giren eserler, Ocak–Şubat 2026 döneminde açıklanacak ve düzenlenecek törenle sahiplerine teslim edilecek. Kazanan tasarımlar, öğrenci isimleriyle birlikte https://bagis.tskgv.org.tr adresinde bağış karşılığında sunularak savunma sanayisine destek olacak.

Sanat ve Savunma Bilinci Bir Arada
Etkinlik, gençlerin sanatı toplum yararına kullanmalarını teşvik ederken, savunma sanayisinin simge değerlerini sanatsal biçimde ifade etme fırsatı sunuyor. Organizasyon, eğitim, sanat ve teknoloji alanlarını birleştiren yönüyle dikkat çekiyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Eğitim Ailemize Hayırlı Olsun”
Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı paylaşımda, “Öğretmenlerimiz, okul yöneticilerimiz ve ilgili birimlerimizle yaptığımız değerlendirmeler ve istişareler neticesinde, 10–14 Kasım 2025 tarihli mesleki çalışma haftasını çevrim içi olarak gerçekleştireceğiz. Eğitim ailemize hayırlı, uğurlu olsun.” ifadelerine yer verdi.

Uygulama 10–14 Kasım Tarihleri Arasında
Bakanlığın planlamasına göre öğretmenler, belirtilen tarihler arasında çevrim içi sistem üzerinden seminer, değerlendirme ve gelişim etkinliklerine katılacak. Uygulama, öğretmenlerin yer değişikliği süreçleri ve okul hazırlıkları göz önünde bulundurularak düzenlendi.

Katılım Şartları ve Program Detayları Bakanlık Tarafından Duyurulacak
Mesleki çalışma haftasına ilişkin çevrim içi erişim bilgileri ve içerik programının önümüzdeki günlerde Millî Eğitim Bakanlığı tarafından paylaşılması bekleniyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kurumsal İş Birliğiyle Hayata Geçiriliyor
Etkinlik, Millî Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda, Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde gerçekleştiriliyor. Yarışma, Kültür ve Turizm Bakanlığı Sinema Genel Müdürlüğü ile Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi iş birliğinde yürütülüyor.

Ahilik Değerleri Sinemaya Taşınıyor
Yarışmanın amacı, öğrencilerin üretim, dayanışma, dürüstlük ve paylaşma ilkelerini sinema aracılığıyla yeniden yorumlamasını sağlamak. Katılımcılar, kısa filmleri aracılığıyla hem Ahilik kültürünün mirasına sahip çıkacak hem de çevre ve topluma karşı sorumluluk bilincini öne çıkaracak.

Son Başvuru 15 Ocak 2026
Başvurular, 15 Ocak 2026 tarihine kadar kabul edilecek. Değerlendirme sürecinin ardından ödüle değer görülen eserlerin sahipleri, Şubat 2026’da Kırşehir’de düzenlenecek törenle ödüllerini alacak. Yarışma şartnamesi ve başvuru detaylarına Millî Eğitim Bakanlığının resmi internet sitesinden ulaşılabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Diriliş, Bir Gençlik Hamlesidir”
Yerlikaya, merhum Sezai Karakoç’un “Diriliş, bir gençlik hamlesidir; imanla dirilen bir gençlik, yeryüzünü değiştirir.” sözünü hatırlatarak, MTTB’nin bu anlayışın taşıyıcısı olduğuna dikkat çekti. “Dilimiz, kültürümüz, medeniyet tasavvurumuz genç beyinlerle nefes aldı. Bu topraklarda her şahlanış, gençliğin gönlündeki imanla, alnındaki terle başladı.” dedi.

“MTTB Maziden Atiye Kurulmuş Bir Köprüdür”
Yerlikaya, Milli Türk Talebe Birliği’nin tarihî misyonuna değinerek, “MTTB, Çanakkale’den Millî Mücadele’ye, Türkçenin korunmasından Hatay’ın vatan topraklarına katılmasına, Kıbrıs meselesinden Ayasofya’ya kadar milli ve manevi her alanda talebe hareketlerinin en köklülerindendir.” açıklamasında bulundu.

“Tarihî İsmiyle Yeniden MTTB”
1980 darbesinin ardından getirilen engeller nedeniyle 2008 yılında “Talebe Birliği Federasyonu” adıyla faaliyetlerine devam eden MTTB’nin, artık tarihî ismini yeniden kullanacağını belirten Yerlikaya, “Adınız, öz adınızdır. Milli Türk Talebe Birliği. MTTB, o tarihî ismine, ruhuna, kimliğine yeniden kavuşuyor.” sözleriyle müjdeyi duyurdu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Postmortem Adli Toksikoloji, Özel Bir Uzmanlık Alanıdır”
Uzm. Dr. Karaman, postmortem toksikolojinin tanımını yaparak bu alanın adli toksikolojinin özel bir dalı olduğunu belirtti. “Postmortem adli toksikoloji, ölen bireyin vücudundaki toksik maddeleri ve bulguları mahkemelerde kanıt olarak sunan adli toksikolojinin özel bir dalıdır.” dedi. Ölüm sonrası biyokimyasal değişikliklerin analiz sürecini zorlaştırdığını vurgulayan Karaman, “Ölümden sonra bakteriler aktif hale gelerek etanol miktarını artırabiliyor. Bu durum, tespit edilen alkolün birey tarafından mı alındığı yoksa bakteriyel üretim sonucu mu oluştuğu sorusunu gündeme getiriyor.” ifadelerini kullandı.

Göz İçi Sıvısı Analizlerde Güvenilir Bir Örnek
Karaman, alkol analizlerinde göz içi sıvısının artık standart örnek haline geldiğini belirterek, “Bu sıvı diğer dokulara göre daha az bozulmaya uğradığı için daha güvenilir sonuçlar elde etmemizi sağlıyor.” dedi.

“Örneklerin Uygun Koşullarda Taşınması Kritik Öneme Sahip”
Otopsi sürecinin zamanlaması ve örneklerin uygun şekilde alınmasının önemine değinen Karaman, “Ölümden sonra otopsi ne kadar gecikirse bakteriyel aktivite de o kadar artıyor. Özellikle kış aylarında karbonmonoksit zehirlenmesi vakalarıyla sık karşılaşıyoruz. Bu tür olgularda karboksihemoglobin düzeyi belirleyici oluyor.” diye konuştu. Ayrıca, örneklerin uygun tüplere alınması, doğru şekilde korunması ve laboratuvara dikkatle ulaştırılmasının analiz sonuçlarının doğruluğu açısından belirleyici olduğunu vurguladı.

Etkinlik sonunda katılımcılar, postmortem toksikoloji analizlerinde yaşanan teknik zorluklar ve laboratuvar süreçlerinde dikkat edilmesi gereken unsurlar üzerine sorular yöneltti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Rams Park Stadı’nda Teknik İnceleme
Öğrenciler, teknik gezi kapsamında Galatasaray Ali Sami Yen Spor Kompleksi Rams Park Stadını ziyaret etti. Burada saha sorumlusundan çim zemin uygulamaları, bakım süreçleri ve stadyum altyapısı hakkında detaylı bilgi aldılar. Ziyaret sırasında öğrenciler, profesyonel spor alanı çim yönetimi konularında saha gözlemleri yapma fırsatı buldu.

Peyzaj İstanbul Fuarı 2025’te Sektör Temsilcileriyle Buluşma
Teknik gezi programının ikinci durağında öğrenciler, İstanbul Fuar Merkezi’nde düzenlenen Peyzaj İstanbul Fuarı 2025 etkinliğine katıldı. Fuarda peyzaj sektörünün önde gelen firmalarıyla görüşmeler yapan öğrenciler, sektördeki yeni teknolojileri ve ürünleri yerinde inceledi.

“Her Yıl Öğrencilerimize Yeni Deneyim Alanları Açıyoruz”
Bayındır MYO Müdürü Doç. Dr. Ali Salman, her yıl öğrencilerin mesleki gelişimini destekleyen geziler düzenlediklerini belirterek, “Öğrencilerimizi ülkemizin çeşitli şehirlerine götürerek meslek alanlarıyla ilgili kurumlarda inceleme yapmalarını ve bilgilenmelerini sağlıyoruz. Bu yıl da Müdür Yardımcımız Öğr. Gör. Ertuğrul Balekoğlu ile birlikte öğrencilerimizi Rams Park Stadı’na ve müzesine götürdük.” dedi.

Salman, öğrencilerin deneyim ve bilgi kazanması açısından bu tür gezilerin önemine değinerek, teknik gezileri geleneksel hale getirmeyi sürdüreceklerini ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Kapsayıcı ve Sürdürülebilir Dijital Dönüşüm İçin Önemli Bir Adım”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, projeyi yürüten ekibi tebrik ederek, “Ege Üniversitesi olarak toplumsal faydayı önceleyen, kapsayıcı ve sürdürülebilir projeleri desteklemeye devam ediyoruz. ‘DigitalLife4ALL’ projesiyle dijital çağın olanaklarından herkesin eşit biçimde yararlanabilmesi hedefleniyor. Bu kapsamda, kırılgan grupların dijital becerilerini geliştirmek ve yerel topluluklar içinde kalıcı Dijital Beceri Merkezleri oluşturmak büyük önem taşıyor.” dedi.

Altı Akdeniz Ülkesi Ortaklığında Dijital Ağ Kurulacak
Proje yürütücüsü Dr. Öğr. Üyesi Elif Iliman Püsküllüoğlu, projenin Yunanistan, Kıbrıs, Türkiye, Ürdün, Tunus ve Lübnan olmak üzere altı ülkenin ortak çabasıyla yürütüldüğünü belirtti. Püsküllüoğlu, “Tüm katılımcı bölgelerde kurulacak Dijital Beceri Merkezleri arasında iş birliğine dayalı bir ağ oluşturacağız. Bu merkezler, özellikle yaşlılar, yetişkinler, engelliler ve dezavantajlı bireyler gibi kırılgan gruplara odaklanarak dijital becerilerin sürekli biçimde öğrenilmesini teşvik edecek.” ifadelerini kullandı.

“Yatay Dijital Öğrenmeyi Teşvik Edecek Bir Topluluk Ağı Kuruyoruz”
Toplumda dijital okuryazarlığı güçlendirmeyi hedeflediklerini vurgulayan Dr. Püsküllüoğlu, “Bir ‘Uygulama Topluluğu’ ağı kurarak modern dijital yeterlikleri vatandaşlara, paydaşlara ve politika yapıcılara sürekli biçimde aktarmayı amaçlıyoruz. Eğitim döngüleri, topluluk etkinlikleri ve katılım odaklı yaklaşımımızla DigitalLife4ALL, her ülkede dijital okuryazarlık için kalıcı alanlar oluşturacak.” dedi.

Projede, Dr. Öğr. Üyesi Elif Iliman Püsküllüoğlu’nun yanı sıra EÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Osman Ferda Beytekin ve Doç. Dr. Burcu Pamukçu Karasu da yer alıyor. Proje, dijital becerilerde fırsat eşitliği sağlamak ve kimseyi dijital dönüşümün dışında bırakmamak hedefiyle önümüzdeki dönemde Akdeniz ülkelerinde uygulanacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Evliya Çelebi’nin İzinde Sergisi Açıldı
Kadıköy Bostancı ve Tuzla Halk Eğitimi Merkezleri iş birliğiyle, Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü koordinasyonunda hazırlanan sergide, Evliya Çelebi’nin Seyahatnamesi’nden esinlenen yaklaşık 50 eser ziyaretçilerin beğenisine sunuldu. Çalışmalar, ünlü gezginin gezdiği coğrafyaları kültürel ve tarihî yönleriyle yansıtan kursiyer üretimlerinden oluştu.

Proje kapsamında altı rota belirlendi. Bu yıl sergilenen eserler Trakya, Rumeli ve Balkanlar güzergâhını konu aldı. Gelecek dönemde Karadeniz, Kafkaslar ve Orta Doğu bölgelerine ait koleksiyonların da sergilenmesi planlanıyor. Ziyarette, hikâye anlatıcısı öğretmen Ümmühan Akbaş, Evliya Çelebi’nin yaşamı, seyahatleri ve “kendine varış” yolculuğu hakkında sunum yaptı.

Rami Bilim Şenliği’nde “İyiliğin Mucitleri” Buluştu
Sergi gezisinin ardından Bakan Tekin, aynı mekânda düzenlenen “III. Rami Bilim Şenliği”ni ziyaret etti. “Yeryüzünden Gökyüzüne İstanbul” temasıyla gerçekleştirilen şenlik, öğrenciler, öğretmenler, araştırmacılar ve bilim meraklılarını bir araya getirdi. Etkinlik, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü, bilim ve sanat merkezleri (BİLSEM), Arnavutköy, Gaziosmanpaşa, Esenler ve Sultangazi Bilim Merkezleri iş birliğiyle düzenlendi.

Bakan Tekin burada yaptığı konuşmada, “Biz öğrencilerimizin teknolojik gelişmeleri insanlığın iyiliği için kullanabilmelerini istiyoruz. Rami Bilim Şenliği bu anlamda çok güzel bir örnek olmuş. Sloganınızı da çok beğendim: ‘İyiliğin Mucitleri’. Tam olarak arzuladığımız vizyon bu.” ifadelerini kullandı.

Bilim ve Kültürün Buluşma Noktası Rami
Etkinlikler, Rami Kütüphanesinin bilgi üretimi ve paylaşımındaki önemini vurguladı. Katılımcılar hem Evliya Çelebi’nin kültürel mirasını hem de bilimin yenilikçi yönünü bir arada deneyimleme fırsatı buldu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Yaklaşık 20 Bin Öğrenciye Destek”
Işıkhan, “Aziz şehitlerimizin bizlere emaneti evlatlarımıza, harp-vazife malullerimize ve çocuklarına eğitim-öğretim yardımını 24 Ekim Cuma günü ödüyoruz. 2025-2026 eğitim-öğretim döneminde yaklaşık 20 bin öğrencimize toplamda 457 milyon liralık ödeme yapacağız.” ifadelerini kullandı.

Eğitim Kademelerine Göre Yardım Tutarları Belirlendi
Bakanlık tarafından yayımlanan bilgilere göre, ilköğretim öğrencilerine 17.553,17 TL, ortaöğretim öğrencilerine 26.329,75 TL, yükseköğretim öğrencilerine ise 35.106,33 TL tutarında ödeme yapılacak. Ödeme bilgileri e.sgk.gov.tr adresinden öğrenilebilecek.

“Her Zaman Yanınızdayız”
Prof. Dr. Işıkhan, paylaşımında öğrencilere seslenerek “Sevgili öğrencilerimize başarılı bir eğitim hayatı diliyorum. Biz, her zaman yanınızdayız.” mesajını paylaştı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Stratejik Meslek” Vurgusu
Prof. Dr. Yarsan, “Beşerî hekim insanı tedavi eder, veteriner hekim insanlığı.” sözleriyle mesleğin toplum sağlığındaki bütüncül rolünü öne çıkardı. Açıklamada, hayvanların evcilleştirilmesinden bugüne uzanan bilgi birikiminin, modern dönemde halk sağlığı ve ekonomi üzerinde belirleyici sonuçlar doğurduğu kaydedildi.

Tarihsel Çerçeve ve İlk Okullar
Açıklamada, Avrupa’da 18. yüzyılda sığır vebası nedeniyle yaşanan büyük kayıpların bilimsel veteriner eğitimini zorunlu kıldığı, dünyadaki ilk veteriner okulunun 2 Şubat 1762’de Fransa’da açıldığı belirtildi. Türkiye’de bilimsel eğitim, Prusyalı Veteriner Hekim Godlewsky tarafından 1842’de İstanbul’da kurulan Askeri Baytar Mektebi ile başladı.

Kurumsal Dönüşüm
Askeri Baytar Mektebi’nin ardından eğitim, Harp Okulu bünyesinde sürdürüldü; 1889’da “Mülkiye Baytar Mektebi” olarak ilk sivil okul faaliyete geçti ve 1893’te aralarında Mehmet Âkif Ersoy’un da bulunduğu ilk mezunlarını verdi. 1921’de okullar “Baytar Mekteb-i Âlisi” çatısında birleştirildi; 1928’de Yüksek Baytar Mektebi, 1933’te Ankara’daki Yüksek Ziraat Enstitüsü Baytar Fakültesi, 1937’de “Veteriner Fakültesi” adını aldı.

Eğitim Yapısı ve İçerik
Veteriner fakültelerinde eğitim süresi 5 yıl olarak uygulanıyor. İlk dört yılda teorik, uygulama, klinik uygulama ve staj, son yılda İntern Veteriner Hekimlik eğitimi veriliyor. Fakültelerde pet, küçük-büyükbaş, kanatlı, akuatik, arı ve yaban hayvanlarında yetiştirme, hastalıkların önlenmesi ve tedavisi, zoonozlarda koruyucu hekimlik, hayvansal ürünlerin niteliği ve uygunluğu, çevre kirliliği ve pazarlama alanlarında eğitim-araştırma yürütülüyor.

Akreditasyon ve Kapasite
Yarsan, ulusal ölçekte VEDEK tarafından akredite 13 program, Avrupa’da EAEVE akreditasyonuna sahip 9 fakülte bulunduğunu paylaştı. Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi ve Kıbrıs Yakın Doğu Üniversitesi dâhil 31 veteriner fakültesi ve yaklaşık 40 bine yakın veteriner hekim bulunduğu; hekimlerin Tarım ve Orman, Sağlık, Çevre ve Şehircilik Bakanlıkları ile belediyelerde ve özel kliniklerde görev yaptıkları aktarıldı.

İz Bırakan İsimler
Açıklamada, Mehmet Âkif Ersoy’un Mülkiye Baytar Mektebi’ni okul birincisi olarak tamamladığı; Ord. Prof. Dr. Süreyya Tahsin Aygün’ün “Türk Üniversal Antrax Aşısı”nı geliştirdiği ve hücre kültürü çalışmalarının öncülüğünü yaptığı hatırlatıldı. Merver Ansel’in 1935’te ilk kadın veteriner hekim olarak mezun olduğu belirtildi. Ayrıca Jean-Marie Camile Guérin (BCG), Gaston Ramon (tetanoz ve difteri toksoidleri), Franz Benesch (spinal anestezi uygulamaları), Frederick Bang (Brucella bovis), Cooper Curtis (paraziter hastalıklar), Karl Meyer (konserve zehirlenmeleri), Mahir Büyükkamukçu (eğrelti otunun kanserojen etkisi) ve Adil Mustafa Şehzadebaşı (sığır vebası etkeninin filtrelerden geçebildiğinin gösterilmesi) gibi isimler anıldı.

Topluma Çağrı
Prof. Dr. Yarsan, “veteriner hekimliğin toplum sağlığı ile gıda güvenliğinin ayrılmaz parçası” olduğunu vurgulayarak, akredite eğitim, bilimsel araştırma ve kamu-özel iş birliğinin güçlendirilmesi çağrısında bulundu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ulusal Yapay Zekâ Stratejisi Kapsamında Hazırlandı
Yeni düzenleme, “Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı (2025-2029)” çerçevesinde geliştirildi. Eylem Planı, Türkiye’nin dijital dönüşüm politikalarına yön veren temel belgeler arasında yer alıyor ve 17 Haziran 2025 itibarıyla uygulanmaya başladı.

Etik Kurul 11 Üyeden Oluşacak
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı koordinasyonunda oluşturulan Etik Kurulu, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanının başkanlığında, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürünün doğal üyeliğinde toplam 11 kişiden oluşacak. Kurulda, ilgili genel müdürlüklerin yanı sıra kamu kurumları, üniversiteler, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarından üç temsilci yer alacak.

Eğitimde Etik ve Güvenli Yapay Zekâ Kullanımı
Etik Kurul, “Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamaları Etik Kılavuzu”nu hazırlayacak ve yürütülen uygulamaları izleyecek. İl, ilçe ve okul düzeyinde kurulacak alt kurullar, yapay zekâ projelerinin etik uygunluğunu değerlendirecek ve rehberlik faaliyetlerini yürütecek.

Eğitim kurumlarında yapay zekâ tabanlı uygulamalarda görev alan öğretmenlerin “Etik Beyan Formu” doldurmaları zorunlu olacak. Böylece, kişisel verilerin korunması, gizlilik ve güvenlik ilkelerine tam uyum sağlanacak; öğrenciler için etik, güvenli ve sorumlu yapay zekâ kullanımı garanti altına alınacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Türk Yükseköğretiminde Örnek Bir Model”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, protokolün altıncı yılında iş birliğinin güçlenerek sürmesinden duyduğu memnuniyeti dile getirerek, “Türk yükseköğretiminde örnek bir model olan Azerbaycan Devlet Tarım Üniversitesi ile yürüttüğümüz İkili Diploma Programımızın protokolünü yenileyerek sürdürüyor olmanın gururunu yaşıyoruz.” dedi. Budak, ortak kültür ve mirasın güçlendirdiği akademik bağların, Türk dünyası yükseköğretiminde kalıcı ve sürdürülebilir bir iş birliği oluşturduğunu vurguladı.

“70 Yıllık Bilgi Birikimimizi Kardeş Ülkemizle Paylaşıyoruz”
Prof. Dr. Budak, programın Ege Üniversitesinin 70 yıllık akademik birikimini Azerbaycan ile paylaşma fırsatı sunduğunu belirterek, “Eğitimler, Ziraat Fakültemizin programlarına eşdeğer olarak yürütülüyor. Akademisyenlerimiz Azerbaycan’da ders veriyor, öğrencilerimiz eğitimlerinin son yılında Ege Üniversitesinde öğrenimlerine devam ediyor. İlk mezunlarımızı verdik ve bu programın iki ülke arasındaki bağları güçlendirdiğine inanıyoruz.” ifadelerini kullandı.

Budak, protokolün Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ve Azerbaycan Cumhurbaşkanı İlham Aliyev’in liderliğinde geliştirilen “Tek Millet İki Devlet” anlayışı doğrultusunda yürütüldüğünü belirterek, “YÖK Başkanımız Prof. Dr. Erol Özvar’ın destekleriyle hayata geçirilen bu modelin iki ülke için de hayırlı olmasını diliyorum.” dedi.

“Yeni Dönemde Kayıtlar Yüzde 100 Dolulukla Tamamlandı”
ADAU Rektörü Doç. Dr. Zafer Gurbanov ise iş birliğinin başarıyla sürdüğünü belirterek, programın 2025–2026 akademik yılı öğrenci kayıtlarının yüzde 100 doluluk oranına ulaştığını açıkladı. Gurbanov, iki ülke arasındaki akademik bağların güçlenmesinin, gelecekte ortak bilimsel projelerin artmasına zemin hazırlayacağını ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Eğitim Hakkı Sistematik Biçimde Ortadan Kaldırılıyor”
Tekin, “Gazze’de iki yılı aşkın süredir devam eden saldırılar, sivilleri hedef alarak büyük bir insani krize yol açmıştır. Çok sayıda okul ve eğitim kurumu kullanılamaz hâle gelmiş, yüz binlerce çocuk okula erişememektedir.” dedi. Bu durumun öğrenme kaybı ve psikososyal travmayı derinleştirdiğini, nesiller arası yoksulluğun riskini artırdığını belirtti.

“Sivil Nüfusun Korunması Temel Öncelik Olmalı”
Bakan Tekin, uluslararası toplumun önceliğinin sivil nüfusun korunması, insancıl hukukun uygulanması ve çocukların güvenli biçimde eğitime dönmesi olması gerektiğini söyledi. “Bir ülkenin barışı, evlatlarının okulda kendini güvende hissetmesidir. Çocuklarımız güvendeyse geleceğimiz güvendedir.” sözleriyle mesajına dikkat çekti.

“Eğitimin Niteliğini Güçlendiriyoruz”
Eğitim gündeminin ev sahibi Güney Afrika tarafından belirlenen temalar çerçevesinde ele alındığını ifade eden Tekin, Türkiye’de erken çocukluk eğitiminin çocukların potansiyeline ulaşmasında belirleyici bir aşama olduğunu kaydetti. Bu kapsamda derslik kapasitesinin artırıldığını, okullaşma oranlarının yükseltildiğini ve yenilikçi eğitim uygulamalarının yaygınlaştırıldığını açıkladı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Öğretmenlik Mesleği Kanunu
Tekin, “2024 yılında erken çocukluk dâhil tüm kademeleri kapsayan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni uygulamaya başladık. Bilgiyi beceriyle, beceriyi değerle buluşturan bir eğitim anlayışıyla çocuklarımıza güvenli, adil ve katılımcı bir okul iklimi sunmayı hedefliyoruz.” ifadelerini kullandı. Ayrıca, Öğretmenlik Mesleği Kanunu ve Millî Eğitim Akademisi ile öğretmenlik mesleğinin statüsünün güçlendirildiğini ve sürekli mesleki gelişimin kurumsallaştırıldığını vurguladı.

Küresel Eğitimde İş Birliği Vurgusu
Bakan Tekin, “Deneyimlerimizi paylaşmaya, yeni iş birlikleri geliştirmeye hazırız.” diyerek küresel eğitimde dayanışma mesajı verdi.

Toplantı Detayları
İki gün süren toplantıda ülkeler, “Nitelikli Temel Öğrenme, Yeterliliklerin Karşılıklı Tanınması ve Değişen Dünyada Eğitimde Mesleki Gelişim” temaları çerçevesinde iyi uygulamalarını paylaştı. Türkiye, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Millî Eğitim Akademisi ve ÖBA dijital platformu ile eğitim alanındaki yeniliklerini sundu.

Türkiye’nin eğitimdeki dönüşümünün ulusal sınırların ötesine taşındığı belirtilen toplantıda, eğitim diplomasisinin etkin bir dış politika aracı hâline geldiği vurgulandı. Türkiye’yi toplantıda Bakan Yardımcısı M. Bilal Macit, AB ve Dış İlişkiler Genel Müdürü Ünal Eryılmaz ve Güney Afrika Eğitim Müşaviri Nedim Kaya temsil etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ailenin Korunması ve Güçlendirilmesi Gündemde
Toplantıda, ailenin ve nüfusun korunmasına yönelik politikalar ile Bakanlık bünyesindeki farklı hizmet alanlarının değerlendirilmesine yönelik istişareler yapıldı. Göktaş, “Ailenin korunması ve güçlendirilmesi, toplumumuzun istikrarı ve geleceği için stratejik öneme sahiptir.” ifadelerini kullandı.

Kapsayıcı Hizmet Modeli Vurgusu
Kadın, çocuk, engelli, yaşlı, şehit yakını ve gazilere yönelik hizmetlerin de toplantıda ele alındığını belirten Göktaş, sosyal hizmet politikalarının kapsayıcı, sürdürülebilir ve adil bir anlayışla geliştirildiğini kaydetti.

“Güçlü Türkiye Sağlam Ailelerle Yükselir”
Göktaş paylaşımında, “Büyük ve güçlü Türkiye hedefimizi, sağlıklı ailelerimiz ve dinamik gençlerimizle birlikte gerçeğe dönüştüreceğiz.” ifadesine yer vererek, aile kurumunun ülkenin kalkınmasındaki temel unsur olduğunu vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kızılay Kolu Kulüpleri Etkinliklerde Aktif Rol Alacak
Millî Eğitim Bakanlığı ile Türkiye Kızılay Derneği arasında imzalanan protokol çerçevesinde, okul temelli gönüllülük faaliyetleri ve Kızılaycılık kültürünün yaygınlaşması için yürütülen çalışmalar hızla devam ediyor. Yeniden yapılandırılan Kızılay Kolu Kulüpleri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin değerler eğitimi, toplumsal sorumluluk ve gönüllülük ilkeleriyle bütünleşik şekilde faaliyet gösteriyor.

81 İlde 17 Bin 969 Okulda Kızılay Kolu Kuruldu
2024–2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla 81 ilde 17 bin 969 okulda Kızılay Kolu Kulübü oluşturuldu. Aynı sayıda öğretmen danışman olarak görevlendirilirken, 455 bin 111 öğrenci gönüllü olarak çalışmalara katıldı. Kızılaycılık kültürünün daha sistematik biçimde yaygınlaştırılması amacıyla hazırlanan Kızılay Kolu Yıllık Çalışma Takvimi Çalıştayı sonucunda oluşturulan eylem planı, tüm il millî eğitim müdürlüklerine gönderildi.

Tüm Okullarda Eş Zamanlı Video Gösterimi ve Faaliyetler
Kızılay Haftası etkinlikleri kapsamında, tüm okullarda aynı anda temaya özel olarak hazırlanan bir video izletilecek. Video gösterimiyle eş zamanlı olarak Kızılay Kolu öğrenci kulüpleri tarafından gönüllülük, yardımseverlik ve dayanışma temalı etkinlikler düzenlenecek.

Amaç: Yardımlaşma ve Gönüllülük Bilincini Güçlendirmek
Kızılay Haftası boyunca yapılacak etkinliklerin, öğrencilerde iyilik, yardımlaşma ve toplumsal duyarlılık değerlerinin içselleştirilmesine katkı sağlaması hedefleniyor. Millî Eğitim Bakanlığı ve Türkiye Kızılay Derneği, bu etkinliklerle genç nesillerde Kızılaycılık bilincini kalıcı hâle getirmeyi amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Maziden Atiye” Öğrencileri Tarihin İzinde Buluşturdu
Ahlat ve Diyarbakır’daki açılışlara katılan Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz, programın öğrenciler açısından önemine değindi. Yılmaz, “Sizler bu ülkenin hem geçmişinin mirasçıları hem de geleceğinin mimarlarısınız. Diyarbakır’ın kadim kültürüyle Ahlat’ın köklü tarihini birleştiren bu program, sizlere tarih bilinci kadar umut da kazandırıyor.” dedi.

Ahlat Programında Selçuklu İzleri Keşfedildi
Antalya ve İstanbul’dan gelen 77 öğrencinin ağırlandığı Ahlat programında, Selçuklu Meydan Mezarlığı, Emir Bayındır Kümbeti ve köprüsü, Abdurrahmangazi Türbesi, Malazgirt Müzesi ve Malazgirt Kalesi ziyaret edildi. Program, Ahlat Cumhurbaşkanlığı Külliyesinde düzenlenen açılış töreniyle başladı. Etkinliğe Bitlis ve Muş İl Millî Eğitim Müdürleri, Üsküdar İlçe Millî Eğitim Müdürü, Üsküdar Kaymakamı, Ahlat Kaymakamı ve diğer protokol üyeleri katıldı.

Diyarbakır’da Kültürel Seminerler ve Tarih Gezileri
Diyarbakır’daki program ise Devegeçidi Sosyal Tesisleri’nde gerçekleştirildi. Burada Ardahan, Artvin, Bayburt, Erzurum, Gaziantep, Gümüşhane, Kars ve Rize’den gelen 72 öğrenci ağırlandı. Öğrencilere yönelik “İletişim Becerileri: Aile İçi İletişim ve Akrabalık Bağları” ve “Gönül Coğrafyamızın Yakın Tarihi ve Bugünü” başlıklı seminerler verildi. Ayrıca Hilar Mağarası ve Çayönü Tepesi’ne düzenlenen gezilerle öğrenciler, tarihî ve kültürel mirasla yakından tanışma fırsatı buldu.

Sportif Etkinliklerle Tarihî Atmosfer Pekişti
Program kapsamında öğrenciler, okçuluk ve izcilik etkinlikleriyle tarihî bir atmosferde spor yapma imkânı elde etti. Etkinliklerin, hem tarih bilincini hem de ekip ruhunu güçlendirmesi hedefleniyor.

Millî Eğitim Bakanlığı, “Maziden Atiye” projesinin yıl boyunca farklı şehirlerde devam edeceğini ve daha fazla öğrencinin programa dâhil edileceğini açıkladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yarışmanın Yürütücüsü Samsun İl Millî Eğitim Müdürlüğü
Yarışma, Bakanlık koordinasyonunda Samsun İl Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde gerçekleştirilecek. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören tüm öğrenciler, ailelerinden aldıkları motivasyonla meslek yaşamlarındaki kararlılıklarını anlatan fotoğraflarla yarışmaya katılabilecek.

Başvurular Okullar Üzerinden Yapılacak
Katılım süreci, öğrencilerin kendi okulları aracılığıyla gerçekleştirilecek. Okul yönetimleri, öğrencilerden toplanan eserleri takvime uygun şekilde Samsun İl Millî Eğitim Müdürlüğüne gönderecek. Başvurular, belirlenen şartnameye göre değerlendirilecek ve uygun görülen çalışmalar jüri tarafından incelenecek.

Son Başvuru Tarihi 16 Şubat 2026
Fotoğraf yarışmasına başvurular 16 Şubat 2026 tarihine kadar devam edecek. Yarışma, öğrencilerin mesleki becerilerini geliştirirken aynı zamanda aile desteği, meslek ahlakı, kültürel değerler ve toplumsal dayanışma konularında farkındalık kazandırmayı amaçlıyor.

Yarışma şartnamesi ve detaylı katılım koşulları Millî Eğitim Bakanlığının resmî internet sitesinde yayımlandı. Katılımcılar detaylara buradan ulaşabilir.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

YKS Hazırlığında Dijital Destek Dönemi
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan ve “MEBİ” platformu üzerinden erişime açılan YKS Tarama Testleri, öğrencilerin sınava hazırlık sürecine yeni bir dijital boyut kazandırıyor. Bu testler sayesinde öğrenciler bilgi ve becerilerini geliştirirken konu eksiklerini belirleyip sınav formatına uygun biçimde kendilerini değerlendirebiliyor.

Gerçek Sınav Deneyimi, Kapsamlı İçerik
Yapay zekâ destekli sistemde yer alan testlerde, TYT oturumu için 143 testte 2 bin 644 soru, AYT oturumu için 176 testte 3 bin 173 soru, YDT oturumu için ise 42 testte bin 14 soru bulunuyor. Toplamda 361 test ve 6 bin 831 özgün sorudan oluşan bu kapsamlı içerik, öğrencilerin düzenli konu tekrarı yapmasına ve sınav pratiğini geliştirmesine imkân tanıyor.

Video Çözümler ve Performans Raporları
Tüm soruların video çözümlerine erişilebilen sistemde, öğrenciler testleri hem dijital ortamda hem de çıktı alarak çözebiliyor. Platform, doğru yanıt oranlarını, gelişim alanlarını ve konu bazlı performansları ayrıntılı biçimde raporluyor.

Öğretmenler İçin Hedefe Yönelik Destek
Tarama testleri, yalnızca öğrencilere değil öğretmenlere de kaynak sağlıyor. Öğretmenler, öğrencilerin ilerleme düzeylerini izleyip hedef temelli destek eğitimi sunabiliyor. Bu sayede “MEBİ”, öğrenci-öğretmen etkileşiminde kişiselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi oluşturuyor.

MEBİ YKS Tarama Testlerine “mebi.eba.gov.tr” adresinden erişim sağlanabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İkili Diploma Programı ve Eğitim İş Birliği
Ziyaret kapsamında Budak, Türkiye Cumhuriyeti Gence Başkonsolosu Recep Öztop ile bir araya geldi. Ayrıca Azerbaycan Devlet Tarım Üniversitesi Rektörü Doç. Dr. Zafar Gurbanov ve ikili diploma programı öğrencileriyle buluştu. Görüşmelerde, iki üniversite arasında yürütülen ortak akademik projeler ve öğrenci değişim faaliyetleri değerlendirildi.

“Tarım, Bilim ve Teknolojinin Kesişim Noktasında”
Gence’deki Haydar Aliyev Merkezi’nde yapılan konferansın açılışında konuşan Prof. Dr. Necdet Budak, tarımın artık klasik üretim anlayışının ötesine geçtiğini vurguladı. Budak, “Bu konferans, geleceğin tarımını şekillendirecek fikirlerin ve teknolojilerin bir araya geldiği uluslararası bir buluşma noktasıdır. Etkinlik yalnızca bilgi paylaşımını değil, ülkeler arasında köprüler kurmayı ve sürdürülebilir bir tarım geleceği oluşturmayı amaçlamaktadır.” dedi.

“Tarımda Otomasyon, Yapay Zekâ ve Robotik Uygulamalar”
Budak, otomasyon teknolojileri, yapay zekâ uygulamaları ve robotik sistemlerin tarımsal üretimi dönüştürdüğüne dikkat çekti. “Bu teknolojiler insan gücüne olan bağımlılığı azaltırken, üretimde hata payını düşürmekte ve kaynak verimliliğini artırmaktadır.” ifadesini kullandı.

Tarladan Sofraya Kalite Güvencesi
Ege Üniversitesi Rektörü, görüntü işleme, otonom sistemler ve coğrafi bilgi teknolojilerinin tarımsal verimlilikte devrim yarattığını belirtti. “Bu yenilikler bitki ve hayvan bilimiyle birleştiğinde, tarladan sofraya kadar uzanan zincirin her aşamasında kalite güvencesi sağlar.” dedi. Ayrıca biyoenerji ve biyoyakıt teknolojilerinin çevresel sürdürülebilirliğe katkı sunduğunu ifade etti.

Türk Dünyasında Tarımsal Bilgi Ekonomisi
Budak, Ege Üniversitesinin Türk dünyasında tarım teknolojileri alanında bilgi paylaşımı ve araştırma iş birliklerinde öncü bir konuma geldiğini vurguladı. “Azerbaycan ve Türkiye’nin birlikte yürüttüğü çift diploma programları ve ortak araştırma merkezleri, bölgesel gıda güvenliği ve kırsal kalkınmada örnek bir model oluşturmaktadır.” dedi.

“ICRAFT-2025 Yeni Ufuklar Açacak”
Rektör Budak, konuşmasını “Bilimin ışığında üretken bir geleceği inşa edebilmemiz için disiplinler arası iş birliği ve veri temelli karar süreçleri büyük önem taşımaktadır. ICRAFT-2025’in Türkiye ile Azerbaycan arasındaki kardeşlik bağlarını güçlendireceğine inanıyorum.” sözleriyle tamamladı.

Azerbaycan Devlet Tarım Üniversitesi Rektörü Doç. Dr. Zafar Gurbanov ise konferansın, tarımsal yeniliklerin paylaşılması ve gelecekteki ortak çalışmalar için önemli bir platform olduğunu ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Akademik Performansta Dikkat Çeken Artış
URAP değerlendirmesinde Ege Üniversitesi; makale kriterinde 162, atıf kriterinde 150, bilimsel doküman kriterinde 156, doktora kriterinde 162, öğretim üyesi başına düşen öğrenci kriterinde 59, uluslararası iş birliği kriterinde 88, yurt içi iş birliği kriterinde 60, TÜBİTAK projeleri kriterinde ise 164 puan aldı. Üniversite toplamda 1003 puana ulaşarak Tıp Fakültesi bulunan devlet üniversiteleri arasında 5’inci, genel sıralamada ise 7’nci sıraya yükseldi.

“Küresel Ölçekte Parlayan Bir Üniversiteyiz”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, “Tam akreditasyona sahip, öğrenci odaklı, sağlık temalı öncü araştırma üniversitemiz hem ulusal hem uluslararası arenada parlamaya devam ediyor. Akademik üretkenliğimizin her yıl artması, araştırma odaklı stratejimizin sonucudur.” dedi.

Bilimsel Üretimde Süreklilik Vurgusu
Prof. Dr. Budak, “Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın yükseköğretimde dünya ölçeğinde rekabetçi üniversiteler hedefi doğrultusunda çalışmalarımıza devam ediyoruz. Yayın, proje, eğitim ve iş birliklerinde sürdürülebilir bir yükseliş hedefliyoruz. Akademik katkılarıyla bu başarıya emek veren tüm mensuplarımıza teşekkür ediyorum.” ifadelerini kullandı.

Ege Üniversitesi, bilimsel araştırma kapasitesini artırma hedefiyle ulusal ve uluslararası projelere odaklanmayı sürdürürken, 2026 yılı sıralamalarında daha üst basamaklara ulaşmayı amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Konuşmasında 28 Şubat sürecine değinen Bakan Tekin, o dönemde imam hatip okullarının yok edilmek istendiğini belirterek, “28 Şubat’ta imam hatip okullarının köküne kibrit suyu dökülmeye çalışıldı. O yıllarda öğrenciler bu okullardan uzaklaştırıldı, ikinci sınıf muamelesi gördü. Bu süreç, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan sayesinde sona erdi.” ifadelerini kullandı.

İmam hatip liselerinin demokrasi ve özgürlük mücadelesinin bir parçası olduğunu vurgulayan Tekin, “Türkiye’de imam hatip okullarının tarihçesi; ülkenin demokrasi, hukuk devleti ve insan hakları mücadelesinin bir yansımasıdır. 2012 yılında yasalaşan 4+4+4 sistemiyle birlikte imam hatip okulları yeniden özgürlüklerine kavuştu.” dedi.

Tekin, müsteşarlık döneminde “proje okul” kavramının geliştirildiğini hatırlatarak, öğretmenlerin kendi emeklerinin karşılığını görebileceği yeni bir model oluşturduklarını söyledi. Ayrıca, ilahiyat fakültesi mezunu öğretmenlerin imam hatip liselerinde uzmanlık alanlarına göre ders vermesini sağlayan yeni düzenlemeler yapıldığını belirtti.

İmam hatip modelinin dünyada benzersiz bir eğitim anlayışını temsil ettiğini vurgulayan Tekin, “Dünyada hem İslami hem de pozitif bilimleri bir arada öğreten başka bir eğitim modeli yok. Bu bizim marka değerimizdir. Bu modeli uluslararası bir marka haline getirip farklı ülkelerde örnek okullar açmayı hedefliyoruz.” şeklinde konuştu.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne de değinen Bakan Tekin, eğitimin temel amacının “iyi insan yetiştirmek” olduğunu belirterek, “Bizim asıl görevimiz iyi insan ve iyi vatandaş yetiştirmektir. Maarif Modeli’nde odağımız bu. Bu anlayışı eğitim sistemimizin merkezine yerleştiriyoruz.” ifadelerini kullandı.

Törene, Diyanet İşleri Başkanı Prof. Dr. Safi Arpaguş, Cumhurbaşkanı Başdanışmanı Prof. Dr. İsrafil Kışla, Millî Eğitim Bakan Yardımcıları Celile Eren Ökten, Nazif Yılmaz ve M. Bilal Macit ile İstanbul Vali Yardımcısı Mustafa Asım Alkan, Din Öğretimi Genel Müdürü Ahmet İşleyen, okul yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Program, dereceye giren öğrencilere ödüllerin verilmesi ve toplu aile fotoğrafının çekilmesiyle sona erdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Fakir Baykurt Onur Ödülleri
Bu yıl ödüle layık görülen isimler: İlyas Küçükcan, Naciye Makal, Perihan Akçam, Mehmet Turan, Işık Kansu, Bilsay Kuruç, Ezgi Gözeger Özmemiş ve Metin Akpınar. Törende, ödüllerin “eğitim ve kültür alanına kalıcı katkı” vurgusuyla takdim edildiği bildirildi.

Özbay: “Cumhuriyetçi eğitimi inşa edeceğiz”
Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, “Eğitim-İş, 23 yıllık iktidar döneminde eğitimde yaratılan tahribata karşı güçlü bir mevzi oldu. Emek mücadelesi ile Cumhuriyet mücadelesi birleşiktir.” dedi. Özbay, “Eğitim-İş susmayacak; Cumhuriyetçi eğitimi inşa edeceğiz.” ifadelerini kullandı.

Röportajlar — CUMHA Özel
Aşağıdaki ara başlıklar, ilgili röportaj videolarının yerleştirilebilmesi için ayrı bölümler halinde düzenlenmiştir.

Işık Kansu — “Cumhuriyet her zaman emekçinin yanındadır”
Cumhuriyet gazetesi yazarı Işık Kansu, “Eğitim-İş, 12 Eylül sonrası kamu çalışanlarının sendikal örgütlenmesinde öncü bir adımdır.” dedi. Kansu, “Cumhuriyet gazetesi 100 yıldır emekçinin ve öğretmenin yanındadır; bu çizgi sürecek.” ifadelerini kullandı. Ailesindeki öğretmen köklerine atıf yapan Kansu, aldığı onur ödülünün “eğitime sadakatin bir nişanesi” olduğunu belirtti.

Ezgi Gözeger Özmemiş — “Eğitim siyaset üstüdür”
NOW Haber sunucusu Ezgi Gözeger Özmemiş, “Eğitim siyaset üstü bir alandır; evrensel değerlere uygun, fırsat eşitliğini gözeten bir sistem kurulmalıdır.” dedi. Kurumsal olarak eğitime ilişkin her görüşe ekranlarını açtıklarını ifade etti.

Ezgi Gözeger Özmemiş — “Mahalle okulu güvence olmalı”
Özmemiş, “Çocuğumu mahallemdeki devlet okuluna gönül rahatlığıyla göndermek istiyorum.” diyerek fırsat eşitliği vurgusu yaptı: “Her sınıftan öğrencinin bir arada olduğu, evrensel normlara uygun bir eğitim” çağrısında bulundu. Sık değişen sistem tartışmalarının ötesinde “uzlaşılmış bir ideal” gerektiğini dile getirdi.

Ezgi Gözeger Özmemiş — “Bir öğün beslenme politikası kalıcı olmalı”
Özmemiş, öğrenci beslenmesi gündemine ilişkin, “Kısmi girişimler oldu; kalıcı ve sürdürülebilir bir program göremedik.” dedi. Muhalefetin bütçe önerilerini haberleştirdiklerini belirterek, “Bir çocuğun arkadaşının beslenme çantasına bakıp iç geçirmesi sadece bireysel bir mesele değil, büyük resme işaret eder.” ifadelerini kullandı.

Kadem Özbay — “Gücümüz örgütümüz”
Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, “Gücümüzü makamdan değil, örgütümüzün birliğinden alıyoruz.” dedi. “Yarattığınız korku iklimine karşı güçlü bir Eğitim-İş var; yaptığınız kötülükleri ifşa edeceğiz.” sözleriyle sendikanın çizgisini özetledi.

Kadem Özbay — “Bütçe tercihtir; eğitimden tasarruf ülkeye zarar verir”
Özbay, 2026 bütçe beklentilerine ilişkin, “Rakamlar artsa da alım gücünü ve eğitim ortamlarını iyileştirecek kaynak ayrılmıyor; bu bir tercihtir.” dedi. “Güçlü bir ifşa ve mücadele hattı kuracağız.” ifadesini kullandı.

Kadem Özbay — “Öğretmen boyun eğmez”
Özbay, Fakir Baykurt’u anarak, “Öğretmen el açmaz, yalvarmaz, boyun eğmez; ders verir.” dedi ve “Cumhuriyetin öğretmenleri demokrasi, laiklik ve Cumhuriyet dersini her alanda vermeye devam edecek.” açıklamasını yaptı.

Orhan Yıldırım — “Hakem heyeti çözüm üretmedi”
Birleşik Kamu-İş Konfederasyonu Genel Başkanı Orhan Yıldırım, toplu sözleşme sürecine ilişkin, “Hakem heyetinden beklenen çıkmadı; mücadeleyi bütçe görüşmelerine taşımalıydık.” dedi. Kamu emekçilerinin açlık ve yoksulluk sınırı arasında sıkıştığını vurguladı.

Orhan Yıldırım — “%10+1 zam kimseyi mutlu edemez”
Yıldırım, 2026 ocak için öngörülen %10+1 artışın “memur ve emekliyi mutlu etmeyeceğini” belirtti: “Hayat pahalılığı karşısında kalem kalem zamlar sürüyor; meclis buna müdahil olmak zorunda.” ifadesini kullandı.

Orhan Yıldırım — “Ortak eylem çağrısı”
Yıldırım, “Bütün emekçileri, konfederasyon ayrımı yapmadan sınıf eksenli mücadeleye çağırıyoruz.” dedi. Meclis takvimi açıklandığında Ankara ve illerde eylemsellik hedeflediklerini kaydetti.

Orhan Yıldırım — “Masadan çekilselerdi gündem bütçe olurdu”
Yıldırım, “Diğer konfederasyonlar da masadan çekilseydi, bütçe görüşmeleri boyunca emekçinin talepleri ana gündem olurdu.” görüşünü dile getirdi.

Mehmet Balık — “Değişim baskıyla olur; alanlarda örgütlenme şart”
Önceki dönem Birleşik Kamu-İş ve Eğitim-İş Genel Başkanı, Serik Belediye Başkan Yardımcısı Mehmet Balık, “Mevcut iktidar politikalarıyla kamu çalışanının kaybı sürüyor; düşük açıklanan enflasyonla zamlar baskılanıyor.” dedi. Balık, “Sendikalar doğru eylemleri örgütlemeli; yalnız memurun değil emeklinin, asgari ücretlinin ve üreticinin hakkı birlikte savunulmalı.” ifadelerini kullandı.

Eğitim-İş’in 20. yıl programı, laik ve bilimsel eğitimin güçlendirilmesi, fırsat eşitliği, öğrenci beslenmesi ve kamu bütçesinde eğitim önceliği başlıklarını öne çıkardı. CUMHA’nın gerçekleştirdiği röportajlar, bütçe sürecine giderken sendikal beklenti ve önerileri detaylandırdı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yoğun İlgi Gören Tanıtım Standı
Uşak Üniversitesi standına öğrenciler yoğun ilgi gösterdi. Üniversite temsilcileri, Türk ve Arap dünyasından gelen katılımcılara eğitim programları, burs olanakları, öğrenci değişim projeleri ve uluslararası iş birlikleri hakkında bilgi verdi.

Rektör Savaş: “Diplomalarımız Uluslararası Düzeyde Tanınıyor”
Uşak Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Savaş, fuara katılımdan memnuniyet duyduklarını belirterek, “Kısa bir süre önce Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından yapılan değerlendirme sonucunda üniversitemiz 5 yıllığına akredite oldu. Bu sayede mezunlarımızın diplomaları, dünyanın saygın üniversiteleriyle denk hale geldi. Öğrencilerimiz Uşak Üniversitesi diploması ile dünyanın farklı bölgelerinde kariyerlerine devam edebiliyor.” ifadelerini kullandı.

Savaş, Türkiye’nin sunduğu imkanlarla birlikte Uşak Üniversitesi'nin güçlü akademik kadrosu ve uluslararası fırsatlarını fuar ziyaretçilerine aktardıklarını dile getirdi. Ayrıca yabancı öğrencilere Türkiye’de eğitim alma çağrısında bulundu.

Büyükelçi ve YÖK Yetkililerinden Ziyaret
Fuara 40’tan fazla üniversite katılım sağladı. Uşak Üniversitesi standını T.C. Tunus Büyükelçisi Ahmet Misbah Demircan ile YÖK Uluslararası İlişkiler Daire Başkanı Mustafa Efe ziyaret etti. Rektör Savaş, konuklara üniversitenin uluslararasılaşma çalışmaları hakkında bilgi vererek, Büyükelçi Demircan’a Uşak helvası ikram etti.

Tanıtım etkinliğinde Rektör Savaş’a, Uşak Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Genel Koordinatörü Doç. Dr. Tolga Kargın ve Öğretim Görevlisi Dr. Sadık Seymen eşlik etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Işıkhan, kontenjan artışını duyurdu
Bakan Işıkhan paylaşımında, gençlerin yoğun talepleri üzerine kontenjanın artırıldığını belirterek, “Taleplerinizi dinledik, kontenjanımızı 100 binden 150 bine çıkardık” ifadelerini kullandı.

Programın detayları ve gelir desteği
Açıklamaya göre öğrenciler, kendi üniversitelerinde haftada üç güne kadar programdan yararlanabilecek. Ay içerisinde 14 gün katılım sağlayan öğrencilere günlük net 1.083 TL, toplamda ise aylık 15.162 TL ödeme yapılacak. Programın amacı, gençlerin derslerini aksatmadan iş hayatı tecrübesi kazanmasını sağlamak olarak açıklandı.

Başvurular başladı
Üniversitelere özel ilanlar, genclik.iskur.gov.tr adresi üzerinden görüntülenebilecek. Başvurular aynı platformdan yapılabilecek. Işıkhan, açıklamasında gençlere seslenerek, “Kampüslerinizde mesleki deneyim kazanırken geleceğinize yatırım yapın” ifadelerine yer verdi.

Projeye Yoğun İlgi
Programın 2025–2026 döneminde kapsamının genişletilmesiyle birlikte, daha fazla öğrencinin işgücü piyasasına kazandırılması hedefleniyor.

SONUÇ
İŞKUR’un gençlere yönelik bu yeni dönem programı, eğitimle iş deneyimini birleştiren bir model olarak ön plana çıkıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kalite ve akreditasyonda öncü başarı
Türkiye’de bir ilki başararak Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK)’tan beş yıllık tam kurumsal akreditasyon alan ilk devlet üniversitesi olan Ege Üniversitesi, girişimcilik ekosistemi ve yenilikçi eğitim modeliyle Türkiye’nin 23 araştırma üniversitesi arasında yer alıyor. 2017 yılında 11 olan akredite program sayısı 2025 itibarıyla 79’a ulaştı. Ayrıca 70 programı Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) logosu almaya hak kazandı.

Prof. Dr. Budak: “Kalite odaklı kurumsal yapımızla örnek olmaya devam ediyoruz”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, kalite ve akreditasyon çalışmalarına ilişkin yaptığı değerlendirmede, “Ege Üniversitesi olarak 2030’a Doğru Türk Yükseköğretiminin Yol Haritası vizyonuyla tam uyumlu, kalite odaklı kurumsal bir yapıya sahibiz. Bilim ve teknoloji öncelikli ekosistemimizle ülkemizin yükseköğretim hedeflerine nitelikli katkı sunmak için çalışmalarımızı dinamik bir şekilde sürdürüyoruz. Kalite standartlarımızı en üst seviyede tutmak ve öğrencilerimizi uluslararası düzeyde kabul gören bir eğitim ortamında yetiştirmek temel hedefimizdir” dedi.

“Kalite yönetimi artık sürdürülebilir bir kurumsal kültür”
Prof. Dr. Budak, pandemi süreci gibi zorlu dönemlerde dahi kalite anlayışından ödün vermediklerini vurgulayarak, “Tam akredite olan ilk devlet üniversitesi olmanın gururunu yaşıyoruz. Üniversitemiz, ISO 9001:2015 Kalite Yönetim Sistemi, ISO 14001 Çevre Yönetim Sistemi ve ISO 27001 Bilgi Güvenliği Yönetim Sistemi sertifikalarına sahip. Bu belgeler, süreçlerimizin uluslararası standartlara uygun olduğunu göstermektedir. Kalite yönetimi artık sadece bir hedef değil, sürdürülebilir bir kurumsal kültür haline gelmiştir” ifadelerini kullandı.

“Uluslararası tanınırlığımızı artırmayı sürdüreceğiz”
Rektör Budak, kalite çalışmalarına katkı sunan akademisyen ve çalışanlara teşekkür ederek, “YÖK 2030 vizyonu ile uyumlu biçimde kalite ve akreditasyon çalışmalarımızı geliştirmeye devam edeceğiz. Uluslararası tanınırlığımızı ve rekabet gücümüzü artırmak öncelikli hedefimizdir” diye konuştu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Rektör Budak: “Ege Üniversitesi bilimin ışığında insanlığa hizmet etmeye devam ediyor”
Proje ekibini makamında kabul eden Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, çalışmanın toplumsal katkısına dikkat çekti. Prof. Dr. Budak, “Ege Üniversitesi olarak toplumun sağlık ihtiyaçlarına yönelik yenilikçi çözümler üretme misyonumuzu sürdürüyoruz. Bu proje, ruhsal bozukluğu olan bireylerin yaşam kalitelerini artırma ve topluma katılımlarını güçlendirme adına önemli bir adımdır. Disiplinlerarası iş birliğiyle hazırlanan bu çalışmanın ulusal ve uluslararası düzeyde ruh sağlığı alanına katkı sağlayacağına inanıyorum.” dedi.

Ruhsal bozukluklarda yeni bir rehabilitasyon modeli
Proje yürütücüsü Arş. Gör. Dr. Merve Uğuryol Ünal, çalışmanın önemine değinerek, “Dünya genelinde her sekiz kişiden biri ruhsal bozukluk yaşıyor ve bu bireylerin büyük kısmı etkili tedaviye erişemiyor. Bu proje, 3D yazıcı teknolojisinin üretkenliği ve yaratıcılığı artırıcı yönünü ruhsal iyileşme sürecine entegre etmeyi amaçlıyor.” ifadelerini kullandı.

Disiplinler arası iş birliğiyle yürütülecek
Ünal, projede yer alan uzman ekip hakkında da bilgi verdi: “Psikiyatri hemşireleri, psikiyatri hekimi ve makine mühendislerinden oluşan bir araştırma ekibimiz var. Klinik değerlendirmeler, işlevsellik ölçümleri ve 3D üretim süreçleri eş zamanlı yürütülecek. Böylece proje, hem sağlık hem de mühendislik disiplinlerini bir araya getirerek yenilikçi bir yaklaşım geliştirecek.”

Çalışma, Ege Üniversitesi Toplum Ruh Sağlığı Merkezi bünyesinde uygulanacak. Projede, Prof. Dr. Ayşegül Dönmez, Dr. Öğr. Üyesi Damla İşman Haznedaroğlu, Arş. Gör. Dr. Hasan Yavuz Ünal ve Dr. Tülün Liman araştırmacı olarak yer alıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sempozyumun açılışı, EÜ Mühendislik Fakültesi Dekan Yardımcısı Prof. Dr. Özge Andiç Çakır’ın konuşmasıyla yapıldı. Açılışta konuşan Çakır, mühendislik eğitiminde dijital dönüşüm, yapay zekâ uygulamaları, uzaktan laboratuvarlar ve yetkinlik temelli program tasarımı gibi konuların bu yılın gündeminde olduğunu belirtti. Çakır, “Bu sempozyum ekosistem düzeyindeki dönüşümün ve paydaşlar arasındaki değer zincirinin önemini vurgularken, etki odaklı uygulamalara dair birçok örnek sunacak.” dedi.

Etkinlikte, Avrupa Birliği destekli “VILLAGE” projesi tanıtıldı. Proje koordinatörü Doç. Dr. Fırat Sarsar, “Virtual Innovative Learning Laboratories for Global Engineering Education” adlı projenin, mühendislik eğitiminde sanal laboratuvarların etkin kullanımını ve bilgi paylaşımını hedeflediğini ifade etti. Sarsar, “Eğitimin her parçası bir bütünü oluşturur; bu yüzden bilgiyi aktaran bizlerin de sürekli gelişmesi gerekir.” dedi.

Davetli konuşmacı olarak katılan Avrupa Mühendislik Eğitimi Akreditasyon Ağı (ENAEE) Başkanı Prof. Dr. José Carlos Quadrado, “Programlardan İnsanlara: Kalite Güvencesine Bir Ekosistem Yaklaşımı” başlıklı sunumunda, mühendislik mesleğinin değişen yapısına dikkat çekti. Quadrado, “Mühendislik eğitimi yalnızca bilgi aktarmayı değil, sahada deneyim kazanarak profesyonel mühendisler yetiştirmeyi amaçlamalı.” ifadesini kullandı.

TÜBİTAK EURAXESS Ulusal Koordinatörü Şeyma Sayımlar ise “Araştırmacılar İçin Köprüler Kurmak: Ufuk Avrupa ve Marie Skłodowska-Curie Eylemleri” konulu sunumunda, Avrupa Birliği fonları ve araştırmacılara yönelik destek programları hakkında bilgi verdi.

Sempozyum sonunda Prof. Dr. Özge Andiç Çakır ve Doç. Dr. Fırat Sarsar tarafından Prof. Dr. José Carlos Quadrado ve Şeyma Sayımlar’a teşekkür belgeleri ve plaketleri takdim edildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, toplulukların öğrenci odaklı yaklaşımın önemli bir parçası olduğunu belirterek, “Öğrencilerimizin yalnızca akademik anlamda değil, hayatın her alanında donanımlı bireyler olarak yetişmesini hedefliyoruz. Bu kapsamda topluluklarımız, gençlerimize ilgi alanlarını keşfetme, yeni beceriler kazanma ve liderlik özelliklerini geliştirme imkânı sunuyor.” ifadelerini kullandı.

Budak, üniversitenin Türkiye’nin en zengin topluluk yelpazesine sahip kurumlarından biri olduğunu vurgulayarak, “Topluluklarımız aracılığıyla öğrenciler sosyal sorumluluk, sanat, spor ve bilim gibi farklı alanlarda kendilerini ifade etme olanağı buluyor. Ayrıca düzenlenen kariyer etkinlikleriyle öğrenciler iş dünyasıyla doğrudan temas kurabiliyor.” dedi.

Tüm süreç Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı koordinasyonunda yürütülüyor
Ege Üniversitesi Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Öğrenci Toplulukları Birimi, kulüplerin kurulması, faaliyetlerin planlanması ve yürütülmesi süreçlerini koordine ediyor. Birim, topluluklara salon, malzeme ve çalışma alanı desteği sağlarken, denetim ve rehberlik görevini de sürdürüyor.

Öğrenci topluluklarının faaliyetleri için Ege Üniversitesi Büyük Spor Salonu’nun bir bölümü ile 1 ve 2 numaralı öğrenci yemekhanesinin bazı kısımlarında özel topluluk odaları tahsis edildi. Ayrıca fakülte binalarında topluluklara özel alanlar bulunuyor. Bu alanlarda öğrenciler, farklı disiplinlerden arkadaşlarıyla projeler geliştirerek üniversite kültürüne katkı sağlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sınav başarısında plan ve denge vurgusu
Eğitim Danışmanı Barış Balcı, LGS ve YKS sınavlarına hazırlanan öğrencilere yönelik açıklamasında, sınav başarısının yalnızca ders çalışmakla sınırlı olmadığını, sürecin bir strateji ve denge gerektirdiğini ifade etti. Balcı, “Sınava hazırlanırken hayatı ıskalamayın.” diyerek hem öğrencileri hem de aileleri uyardı.

Hedef belirleme süreci
Balcı’ya göre sınav hazırlığının ilk adımı hedefin netleştirilmesi. Öğrencinin yetenek ve ilgi alanına uygun meslek ve okul seçimi yapmasının, motivasyonu artıran temel unsur olduğunu söyledi. Bu süreçte öğretmenlerin yönlendirmesinin ve mesleki eğilim testlerinin önemine dikkat çekti.

Programlı ve sürdürülebilir çalışma
Eğitim danışmanı, hedef belirlemenin ardından planlı çalışmanın önemine değinerek, “Sınav hazırlığı bir maratondur, istikrar ve disiplin şarttır.” dedi. Öğrencilerin uyku, dinlenme ve sosyal zamanlarını da kapsayan bir çalışma programı oluşturması gerektiğini belirtti.
LGS’ye hazırlanan öğrenciler için günde 3-4 saat, YKS adayları için ise 4-6 saatlik çalışma öneren Balcı, verimlilik için çalışmaların seanslara bölünmesini tavsiye etti.

Test çözümü ve öğrenme analizi
Balcı, sınav hazırlığında test çözmenin yanı sıra çözülen testlerin analiz edilmesi gerektiğini vurguladı. Öğrencinin yanlışlarını incelemesi ve eksik konularını belirlemesi gerektiğini ifade ederek, “Denemeler öğrencinin bilgi röntgenidir.” dedi.

Ailelerin rolü ve duygusal destek
Ailelerin sınav sürecindeki en önemli destek unsurlarından biri olduğunu belirten Balcı, sert ve baskıcı yaklaşımlardan kaçınılması gerektiğini söyledi. Öğrencinin sosyal hayata, spora ve sanata da zaman ayırmasının motivasyonu artıracağını vurguladı. “Haftada bir aile etkinliği, öğrencinin zihinsel yükünü hafifletir.” ifadelerini kullandı.

Mezun öğrenciler ve teknoloji kullanımı
Sınava yeniden hazırlanan mezunların daha fazla zamanı olmasına rağmen disiplinli olmaları gerektiğini belirten Balcı, düzenli tekrar ve planlamanın bu süreçte de geçerli olduğunu ifade etti.
Teknoloji kullanımına da dikkat çeken Balcı, “Ekran süresi ilköğretim çağında 2 saati geçmemeli. Telefon ve bilgisayar, çalışma ortamında bulunmamalı.” uyarısında bulundu.

Yeni eğitim sisteminde beceri odaklı ölçüm
Balcı, Maarif Modeli kapsamında uygulanan yeni eğitim anlayışının yalnızca bilgiyi değil, öğrencinin bilgiyi nasıl kullandığını da ölçtüğünü söyledi. Bu nedenle öğrencilerin duygusal zekalarını, iletişim becerilerini ve sosyal yönlerini geliştirmelerinin önemine değindi.

Sınava değil, hayata hazırlık
 Eğitim Danışmanı Barış Balcı, sınav sürecinin öğrenciler için bir hayat provası olduğunu belirterek, “Asıl mesele sınava değil, hayata hazırlanmak.” dedi. Sınav döneminde kazanılan alışkanlıkların, disiplinin ve denge duygusunun hayat boyu fayda sağlayacağını ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tören, Hacettepe Üniversitesi ev sahipliğinde, Rektör Prof. Dr. Mehmet Cahit Güran, İŞKUR İl Müdürü Arif Ay, rektör yardımcıları, genel sekreter ve İŞKUR yetkililerinin katılımıyla yapıldı.

Programın amacı ve kapsamı
İŞKUR İl Müdürü Arif Ay, programın öğrencilerin kariyer planlamalarına katkı sağlamayı, iş gücü piyasasına daha hazırlıklı girmelerini desteklemeyi amaçladığını belirtti. Ay, “İŞKUR Gençlik Programı, öğrencilerin hem mesleki deneyim kazanmalarına hem de eğitim sürecinde gelir elde etmelerine imkan tanıyor.” dedi.

Program, devlet üniversiteleriyle iş birliği içinde yürütülüyor. Katılımcılara iş arama becerileri, finansal okuryazarlık, CV hazırlama ve mülakat teknikleri gibi alanlarda eğitim veriliyor. Üniversitelerde haftada en fazla üç gün uygulanacak sistem sayesinde öğrenciler derslerinden geri kalmadan hem okuyup hem çalışabilecek.

Öğrencilere ödeme ve sigorta desteği
Programa katılan öğrencilere günlük 1.083 TL ödeme yapılacak. Bu kapsamda ayda 5 gün katılan bir öğrenci yaklaşık 5.415 TL, 14 gün katılan öğrenci ise 15.162 TL gelir elde edecek. Ayrıca kısa vadeli sigorta primleri İŞKUR tarafından karşılanacak.

Öğrenciler başvurularını https://genclik.iskur.gov.tr adresi üzerinden yapabilecek. Başvurular, öğrencilerin kendi üniversiteleri ve bulundukları kampüsler için alınacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kütüphane; 251 bin 446 basılı kitap, 767 bin 919 elektronik kitap, 177 bin 820 elektronik dergi ve 148 veri tabanını bünyesinde barındırıyor. Ayrıca İzmir Koleksiyonu, Atatürk Koleksiyonu, Prof. Dr. Nuri Bilgin Koleksiyonu, Refik Şevket İnce, Hıfzı Veldet Velidedeoğlu ve Bergama Koleksiyonu ile birlikte el yazması nadir eserler koleksiyonuna da ev sahipliği yapıyor.

Sosyal yaşam alanına dönüştürüldü
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, yapılan yatırımların ardından kütüphanenin üniversite yaşamının merkezi haline geldiğini belirtti. Prof. Dr. Budak, “Kütüphanemiz, öğrencilerin en yoğun kullandıkları alanlardan biri. Yaptığımız yatırımlarla yalnızca üniversite mensuplarına değil, dış kullanıcılar için de bir yaşam merkezi haline geldi. Farklı disiplinlerdeki geniş kaynak çeşitliliğiyle dijital arşiv ve veri tabanları üzerinden erişim sağlıyoruz. Ayrıca kütüphanemiz engelli kullanıcılar için erişilebilir özelliklere sahip. Sesli kitap stüdyolarında ders materyalleri betimlenip seslendiriliyor. Görme engelli kullanıcılarımız kaynakları dinleyip kaydedebiliyor” dedi.

Yıllık ortalama 1 milyon ziyaretçiye hizmet veren Merkez Kütüphane, kablosuz internet erişimini ücretsiz olarak sunuyor. Eğitim-öğretim döneminde haftanın her günü açık olan kütüphane, sınav dönemlerinde ise 7/24 kesintisiz hizmet veriyor.

Araştırmacılara açık erişim desteği
Prof. Dr. Budak, araştırmacılara yönelik olarak Kütüphane Dokümantasyon Daire Başkanlığı bünyesinde ücretsiz açık erişimli dergilerde yayın desteği sağladıklarını ifade etti. Abone olunan veri tabanlarıyla yapılan anlaşmalar sayesinde akademisyenlerin makale işlem ücreti ödemeden açık erişimli dergilerde yayın yapabildiğini aktardı. Budak, ayrıca kütüphanede yıl boyunca çeşitli sergi, seminer ve eğitim faaliyetlerinin sürdürüldüğünü, birinci sınıf öğrencilerine kütüphane kullanımı hakkında oryantasyon eğitimleri düzenlendiğini belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sıralama; eğitim, araştırma ortamı, araştırma kalitesi, endüstri ve uluslararası görünüm kriterleriyle oluşturuldu. Bu yılki değerlendirmede yaklaşık 40 bin üniversite arasından belirli kriterleri karşılayan kurumlar sıralamaya dahil edildi. Türkiye ise 109 üniversiteyle listede yer alarak bugüne kadarki en yüksek temsil oranına ulaştı. İlk 1000 içinde 15 Türk üniversitesinin bulunması da dikkat çekti.

Rektör Hacımüftüoğlu’ndan değerlendirme
Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, elde edilen başarının sadece bir sıralama değil, akademik mükemmeliyetin bir göstergesi olduğunu belirtti. Hacımüftüoğlu, “Atatürk Üniversitesi olarak Times Higher Education (THE) Dünya Üniversiteleri Sıralaması 2026’da ilk 1000 üniversite arasında yer almanın gururunu yaşıyoruz. Türkiye’deki üniversiteler arasında 9’uncu sırada, devlet üniversiteleri arasında ise ilk 5’te bulunmamız, ortak çabalarımızın sonucudur. Bu başarı, yenilikçi eğitim anlayışımızın ve araştırma vizyonumuzun bir yansımasıdır.” dedi.

Rektör Hacımüftüoğlu, üniversitenin uluslararası görünürlüğünü artırmak ve küresel ölçekte rekabet edebilecek bireyler yetiştirmek için çalışmaların sürdüğünü ifade etti.

THE Başkanı Baty’den Türkiye’ye övgü
THE Global Başkanı Phil Baty, Türkiye’nin yükseköğretimdeki ilerlemesine dikkat çekti. Baty, “171 kurumla en fazla temsil edilen ülke ABD olurken, Türkiye bu yıl sıralamaya giren kurum sayısını 91’den 109’a çıkararak Birleşik Krallık ile dördüncü sırayı paylaştı. Üst sıralardaki Türk üniversitelerinin sayısının artması, araştırma ve eğitim kalitesi bakımından kaydedilen hızlı gelişimin göstergesidir.” ifadelerini kullandı.

Sıralamanın detayları THE’nin resmi internet sitesinde yayımlandı.
https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/ataturk-university
Atatürk Üniversitesinin diğer uluslararası sıralamalardaki yeri ise https://veri.atauni.edu.tr/rankings/ adresinden erişilebiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, açıklamasında üniversitenin küresel ölçekte istikrarlı başarısını vurguladı. Prof. Dr. Budak, “Times Higher Education tarafından yapılan sıralamada, tam akredite, öğrenci odaklı, sağlık temalı araştırma üniversitemiz, değerlendirilen üniversite sayısındaki artışa rağmen küresel düzeydeki konumunu korudu. Başarılarımızı daha ileri noktalara taşımak, uluslararası platformda hak ettiğimiz seviyelere çıkmak için çalışmalarımıza aralıksız devam edeceğiz. Bu başarıya katkı sağlayan tüm mensuplarımıza teşekkür ediyorum.” dedi.

Kategorilerde yükseliş
Ege Üniversitesi, THE sıralamasında “Teaching (Eğitim)” kategorisinde önemli bir gelişme kaydederek dünya genelinde 668’inci sıradan 522’nci sıraya yükseldi. Üniversite bu alandaki puanını 31,3’ten 35’e çıkararak Türkiye devlet üniversiteleri arasında 6’ncı sırada yer aldı.

Ayrıca, “Araştırma Kalitesi” ve “Uluslararası Görünüm” alanlarında da puan artışı kaydedildi. Genel puan ortalaması 25,2-30,6 bandından 27,3-32,0 aralığına yükseldi.

THE sıralamasının kapsamı
Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması, araştırma odaklı yükseköğretim kurumlarını eğitim, araştırma, bilgi aktarımı ve uluslararası görünüm gibi temel misyonlara göre değerlendiriyor. Performans göstergeleri beş ana başlıkta; eğitim, araştırma, atıflar, uluslararası görünüm ve endüstri geliri olarak gruplandırılıyor. Bu sıralama, öğrencilerden hükümetlere kadar birçok paydaş tarafından referans olarak kabul edilen küresel bir analiz niteliği taşıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İŞKUR aracılığıyla devlet üniversiteleriyle iş birliği içinde yürütülen program, öğrencilerin eğitim hayatlarını sürdürürken iş deneyimi kazanmalarını hedefliyor. Program kapsamında katılımcılara iş arama becerileri, finansal okuryazarlık, CV hazırlama ve mülakat teknikleri gibi konularda eğitim veriliyor.

Haftada üç gün çalışma imkânı
Program, öğrencilerin derslerini aksatmadan katılabilecekleri şekilde planlandı. Her üniversite, kendi öğrencileri için haftada en fazla üç gün olacak şekilde uygulamayı yürütecek. Böylece öğrenciler hem eğitimlerine devam edebilecek hem de gelir elde edebilecek.

Programa katılan öğrencilere günlük 1.083 TL ödeme yapılacak. Bu kapsamda, beş gün katılım sağlayan öğrenciler yaklaşık 5.415 TL, 14 gün katılanlar ise 15.162 TL gelir elde edebilecek. Program süresince öğrencilerin kısa vadeli sigorta primleri de İŞKUR tarafından karşılanacak.

Başvurular, genclik.iskur.gov.tr adresi üzerinden yapılabilecek. Öğrenciler kendi üniversiteleri veya en yakın kampüs için başvuruda bulunabilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Proje, hemşirelik öğrencilerine Planlanmış Davranış Kuramı temelinde iklim değişikliği eğitimi verilmesini içeriyor. Eğitimin, öğrencilerin çevreye yönelik tutum ve davranışlarına etkisi hem nicel hem de nitel yöntemlerle değerlendirilecek. Bu kapsamda öğrencilerin ekolojik ayak izi farkındalıkları, iklim değişikliği kaygıları ve çevreci davranış düzeyleri incelenecek.

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, proje ekibini makamında kabul ederek çalışmadan duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Budak, “Hemşirelik eğitiminde çevre dostu yaklaşımları merkeze alan ve öğrencilerimizi geleceğin sağlık profesyonelleri olarak iklim değişikliğiyle mücadelede bilinçlendirmeyi hedefleyen bu proje, üniversitemizin sürdürülebilirlik vizyonuyla uyumlu bir çalışma” ifadelerini kullandı.

İklim değişikliği önemli bir halk sağlığı sorunu
Proje yürütücüsü Doç. Dr. Renginar Öztürk Dönmez, iklim değişikliğinin günümüzde önemli bir halk sağlığı sorunu haline geldiğini belirterek şunları söyledi:
“Uluslararası raporlar, önümüzdeki on yıl içinde iklim değişikliğinin nedenleri ve müdahalelerinin acil biçimde ele alınması gerektiğini ortaya koyuyor. Bu raporlarda hemşirelerin kritik rolü vurgulansa da öğrencilerin iklim değişikliği ve çevreci davranış konusunda yeterince hazırlıklı olmadıkları görülüyor. Ayrıca öğrencilerdeki yüksek iklim kaygısı, çevreci davranışları olumsuz etkileyebiliyor. Bu proje ile hemşirelik öğrencilerinde farkındalık kazandırmayı, kaygıyı yapıcı çevreci davranışlara dönüştürmeyi ve modele dayalı eğitimle ekolojik ayak izi farkındalıklarını artırmayı hedefliyoruz.”

Projede, Hemşirelik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ayşegül Dönmez ile öğretim üyeleri Prof. Dr. Yasemin Yıldırım, Arş. Gör. Dr. Hatice Eda Yoltay ve Arş. Gör. Erkan Ünsal araştırmacı olarak görev alıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, projeye ilişkin yaptığı değerlendirmede, üniversitede oluşturulan araştırma ortamı sayesinde TÜBİTAK nezdinde birçok projenin kabul gördüğünü belirterek, çalışmayı yürüten akademik ekibe başarı diledi.

Tarımsal üretimde plastik kirliliği artıyor
Proje yürütücüsü Doç. Dr. Banu Yoho, tarımsal üretimde plastik malç kullanımının çevreye olan etkilerine dikkat çekti. Yoho, “Her yıl yaklaşık 4,4 milyon ton tarımsal plastik malç film kirliliği topraklara karışıyor. Küresel plastik atıklarının yüzde 32’si toprak veya sucul ekosistemlere giriyor ve bu oran 2050 yılına kadar yüzde 400 artabilir. Bu parçacıklar mikro ve nano boyutlara dönüşerek topraktan neredeyse tamamen çıkarılamaz hale geliyor” dedi.

Yoho, son araştırmaların bu plastik parçacıklarının toksisitesinin kardiyovasküler hastalıklarla ilişkili olduğunu, ayrıca ağır metal ve toksin transferini artırarak sağlık üzerinde ek riskler oluşturabileceğini belirtti. Türkiye gibi tarım sektörünün güçlü olduğu ülkelerde bu konunun özellikle önem taşıdığını vurguladı.

Nanoplastiklerin bitkilere geçişi araştırılacak
Projenin hedefleri hakkında bilgi veren Doç. Dr. Yoho, “Çalışmamızda nanoplastiklerin topraktan bitkilere taşınımını çevresel olarak anlamlı koşullarda, kantitatif yöntemlerle değerlendireceğiz. PET görüntüleme yöntemiyle elde edeceğimiz veriler, bu alanda ilk olacak” dedi. Yoho, projenin tıp ve tarım toplulukları için nanoplastiklerin sağlık etkilerini öngörmede önemli bir veri tabanı oluşturacağını ifade etti.

Multidisipliner ekip bir araya geldi
Projede Ege Üniversitesi Nükleer Bilimler Enstitüsünden Prof. Dr. Ayfer Yurt Kılçar, Prof. Dr. Çiğdem İçhedef, Dr. Michael Duncan Yoho; Dokuz Eylül Üniversitesi Mühendislik Fakültesinden Doç. Dr. Erkan Güler; Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesinden Doç. Dr. Rafig Gurbanov; Uluslararası Tarımsal Araştırma ve Eğitim Merkezinden Dr. Nejat Özden, Ömer Sökmen ve Ülfet Erdal görev alıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Bilim ve sektör arasında güçlü bir köprü kurulacak”
Toplantının açılışında konuşan Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, tohumculuğun tarım sektöründe stratejik bir öneme sahip olduğunu belirterek, “Bugün burada ülkemizin tarım ve tohumculuk sektörünün en önemli aktörlerini aynı masa etrafında buluşturduk. Tohum, yalnızca bir üretim girdisi değil; aynı zamanda gıda güvenliğimizin ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerimizin anahtarıdır. Ege Üniversitesi olarak bilimin ışığında, bu stratejik alanda ilerlemeye kararlıyız.” dedi.

Prof. Dr. Budak, Ege Üniversitesi Emine Erdoğan Tohum Bilimi ve Teknolojisi Enstitüsünün 14 Temmuz 2025 tarihinde kurulduğunu hatırlatarak, enstitünün akademi ve sektör arasında köprü görevi üstleneceğini vurguladı. Budak, “Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın takdirleri ve Emine Erdoğan’ın destekleriyle kurulan enstitümüz, ülkemizin tohumculuk yol haritasına yön verecek. Bilimsel bilgiyle piyasa tecrübesinin birleşmesi, toplumsal faydayı artıracaktır.” ifadelerini kullandı.

“Yerli ve milli üretim öncelikli hedef”
Ege Üniversitesi Emine Erdoğan Tohum Bilimi ve Teknolojisi Enstitüsünün, Uluslararası American Systems Registrar (ASR) ve ANSI National Accreditation Board (ANAB) tarafından akredite olduğunu hatırlatan Budak, 2022 yılında enstitünün Uluslararası Tohum Test Birliği (ISTA) üyeliği aldığını ve bu üyeliğe sahip dünyadaki beş üniversite laboratuvarından biri olduğunu söyledi.

Budak, TÜBİTAK 1004 projesi kapsamında yerli ve milli tohum dezenfeksiyon cihazı üretimi çalışmalarının sürdüğünü belirtti. Ayrıca tohum analizlerinin yanı sıra yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim verildiğini ifade etti.

“Tohum, geleceğin en büyük stratejik kaynağı”
Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, “Tohum, geleceğin en büyük stratejik kaynağıdır. Bugün sektörün öncü firmalarıyla bir araya gelmemiz, bu hedeflerin hayata geçirilmesi açısından kritik önem taşımaktadır. Daha güçlü, rekabetçi ve yenilikçi bir Türk tohumculuk sektörü inşa etmek için üniversite-sanayi iş birliğini derinleştirmeye, ortak Ar-Ge projeleri geliştirmeye hazırız.” dedi.

Budak, toplantının çıktılarının Cumhurbaşkanına rapor olarak sunulacağını, sektörün görüşlerinin enstitünün yol haritasını şekillendireceğini ifade etti.

“Enstitü sektöre yön verecek”
Sektör temsilcileri ise Ege Üniversitesi Emine Erdoğan Tohum Bilimi ve Teknolojisi Enstitüsünün; uluslararası rekabete uygun yerli ve sertifikalı tohum üretiminin yaygınlaştırılması, biyoçeşitliliğin korunması ve yüksek katma değerli üretimin teşvik edilmesi açısından önemli bir rol üstleneceğini belirtti.

Toplantının sonunda katılımcılar, enstitü laboratuvarlarını gezerek yürütülen bilimsel çalışmalar hakkında bilgi aldı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Gazze’ye Destek Mesajı: “Kalben Değil, Dille de Buz Edelim”

Yüksek İhtisas Üniversitesi, 6–12 Ekim 2025 tarihleri arasında düzenlediği “Gazze ile Dayanışma Haftası” programıyla Filistin halkına destek mesajı verdi.

Açılış töreninde konuşan Rektör Prof. Dr. Kadirhan Sunguroğlu, yaşananların bir insanlık meselesi olduğunu vurgulayarak şunları söyledi:

“Dünyada büyük bir dram yaşanıyor. Bizler inancımız gereği, dünyanın neresinde bir mazlum varsa onun yanında olmak zorundayız. Gazze’deki kardeşlerimizin acısını kalbimizde hissediyoruz. Bu hafta, sadece kalben değil, dilimizle de haksızlığa karşı duralım istedik.”

Sunguroğlu, haftanın tüm yerleşkelerde devam edeceğini belirterek, “Bağlum, Balgat ve Bağlıca yerleşkelerimizde farkındalık toplantılarıyla bu dayanışmayı büyüteceğiz.” dedi.

YÖK’ten Dayanışma Çağrısı: “Gazze İnsanlığın Vicdan Sınavıdır”

Etkinliğe katılan Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Hüseyin Karaman, konuşmasında Gazze’de yaşananların insanlık tarihi açısından büyük bir sınav olduğunu belirtti:

“Gazze, sadece bir coğrafya değil; insanlık vicdanının, adalet anlayışının ve medeniyet iddiamızın sınandığı bir yer. Orada yaşananlara sessiz kalmak zulme ortak olmaktır.”

Karaman, Türk yükseköğretim kurumlarının Filistinli öğrencilere kapılarını açtığını hatırlatarak, “Gazze ikametli öğrencilerimiz Türkiye’de özel öğrenci olarak öğrenimlerine devam ediyor. Vakıf üniversiteleri bu öğrencilerden hiçbir ücret almıyor. Bu, vicdani bir dayanışmadır.” ifadelerini kullandı.

Tarihsel Perspektiften Gazze: “Vicdanın Aynasıdır”

Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Nahide Bozkurt, “Tarihsel Bilinç ve Gazze” başlıklı sunumunda tarih ile vicdan arasındaki ilişkiye dikkat çekti:

“Gazze yalnızca bir coğrafya değil, insanlığın tarihsel bilincidir. Bu topraklar binlerce yıldır zulmün ve umudun kesişim noktası olmuştur. Tarihi hatırlamak, bugünün sorumluluğunu üstlenmektir.”

Bozkurt, akademik kurumların bilgi üretiminin yanı sıra toplumsal sorumluluk da taşıdığını belirterek, “Gazze ile dayanışmak sadece bir bölgeye destek değil, insanlık onuruna sahip çıkmaktır.” dedi.

Doç. Dr. Halid Üveyşi: “Gazze Ümmetin Kalbidir”

Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi’nden Doç. Dr. Halid Üveyşi, “Aksa Tufanı: Gazze ve Mescid-i Aksa” başlıklı konuşmasında yaşadıklarını anlattı. Filistinli akademisyen Üveyşi, kişisel tanıklıklarını paylaşarak duygusal anlar yaşattı:

“Gazze’de üç halamı kaybettim. Orada herkesin tek bir sözü var: ‘Ölüm de olsa imanla karşılarız.’ Gazze sadece bir yer değil, ümmetin kalbidir. Mescid-i Aksa bizim imanımızın bir parçasıdır.”

Üveyşi, dünyanın sessizliğini eleştirerek, “Bir halkın çocukları, hastaneleri, okulları yok ediliyor. Buna rağmen direniş sürüyorsa, bu imanın gücüdür.” ifadelerini kullandı.

Hukuki Perspektif: “İsrail Devlet Değil, Kurumsallaşmış Suç Yapısı”

Avukat Faruk Keleştimur ise “Filistin’de Yaşanan İnsan Hakları İhlalleri” başlıklı konuşmasında, İsrail’in uluslararası hukuku sistematik biçimde ihlal ettiğini belirtti:

“Modern tarihin hiçbir döneminde bir siyasi yapı, hukuku bu kadar tahrip edip hâlâ devlet olarak anılmamıştır. İsrail, suçun kurumsallaşmış halidir. Birleşmiş Milletler kararları yıllardır uygulanmıyor çünkü hukuk değil veto hüküm sürüyor.”

Keleştimur, Birleşmiş Milletler ve Uluslararası Ceza Mahkemesi kararlarının bağlayıcı hale getirilmesi gerektiğini vurgulayarak, “Artık hukuksuzluğun tarihini değil, adaletin tarihini yazmak zorundayız.” dedi.

Sergiler, Paneller ve Öğrenci Katkıları

Etkinlik boyunca kampüslerde Gazze Fotoğraf Sergisi, “Filistin’in Adalet Çığlığı” video gösterimi ve öğrenci topluluklarının farkındalık stantları yer aldı.
Rektör Sunguroğlu, öğrencilerin ilgisinin yüksek olduğunu belirterek, “Her kampüste duygu dolu anlar yaşandı. Filistinli öğrencilerimizin anlatımları herkesi derinden etkiledi.” dedi.

Üniversite bünyesinde başlatılan Gazze Yardım Kampanyası da büyük ilgi gördü. Bağışların AFAD aracılığıyla Filistin’e ulaştırılacağı açıklandı.

CUMHA Röportajlarında Öne Çıkan Mesajlar

Prof. Dr. Kadirhan Sunguroğlu:

“Soykırımlar unutuldukça tekrar eder. Biz unutmamak ve unutturmamak için bu etkinlikleri düzenliyoruz.”

Prof. Dr. Hüseyin Karaman:

“Gazze’de yaşananlara karşı sessiz kalmak, insanlık onurunu kaybetmektir. Üniversiteler, vicdanın sesi olmalıdır.”

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tekin, eğitim diplomasisini Türkiye’nin dış politika vizyonunun önemli bir unsuru olarak gördüklerini belirtti. Yeni dünya düzeninde “sert gücün” yerini “yumuşak gücün” aldığını vurgulayan Tekin, eğitim diplomasisinin kalplere ve zihinlere dokunan en etkili araç haline geldiğini söyledi.

“Eğitim diplomasisinin omurgası güçleniyor”

Bakan Tekin, Türkiye Maarif Vakfı ile yürütülen çalışmaların küresel ölçekte genişlediğini belirterek, “63 ülkede 94 temsilcilik, 67 eğitim kurumu, 2 bini aşkın öğretmen ve 120 okutman ile Türkiye’nin eğitim diplomasisinin omurgasını oluşturuyoruz.” ifadelerini kullandı. Ayrıca 125 ülke ile imzalanan 348 anlaşmanın ve dijital eğitim platformlarının bu yapıyı güçlendirdiğini aktardı.

“Yurt dışı çalışmalarımız samimiyet ve iş birliği temelinde yürütülüyor”

Tekin, Türkiye’nin eğitim faaliyetlerinde hiçbir gizli amaç taşımadığını, ülkelerin bağımsızlık ve kültürel tercihine saygı gösterdiğini belirtti. Türkçe ve Türk kültürü derslerinin, ülkelerin eğitim sistemleriyle uyum içinde sürdürüldüğünü, bu yaklaşımın çocukların asimilasyona uğramadan topluma entegre olmalarına katkı sağladığını kaydetti.

“Eğitim diplomasisinin kalbinde insan unsuru var”

Eğitim diplomasisinin en önemli unsurunun öğretmenler olduğunu ifade eden Tekin, “Hudutlarımız dışında görev yapan öğretmenlerimiz yalnızca eğitimci değil, aynı zamanda birer eğitim diplomasisi temsilcisidir.” dedi. Tekin, öğretmenlerin bulundukları ülkelerde önyargıları yıktığını ve dostluk köprüleri kurduğunu dile getirdi.

“Kurumlarımız ortak bir vizyonla hareket ediyor”

Tekin, Maarif Vakfı, Yunus Emre Enstitüsü, TİKA, Diyanet İşleri Başkanlığı ve YTB gibi kurumların eğitim diplomasisi kapsamında koordineli biçimde çalıştığını belirtti. Maarif Vakfının 56 ülkede 508 okul ve 2 üniversiteyle faaliyet gösterdiğini, Yunus Emre Enstitüsünün 68 ülkedeki 93 merkezle Türkçenin uluslararası standartlarda öğretilmesine katkı sunduğunu aktardı.

YTB’nin burs programlarıyla 50 binden fazla öğrenciye eğitim imkânı sunduğunu hatırlatan Tekin, bu öğrencilerin ülkelerine döndüklerinde Türkiye’nin gönüllü kültür elçileri olduğunu ifade etti.

“Adil dünya inşasının anahtarı eğitim diplomasisi”

Eğitimi bir hegemonya aracı değil, adil bir dünya inşasının anahtarı olarak gördüklerini vurgulayan Tekin, eğitim diplomasisinin en etkili yumuşak güç unsuru haline geldiğini belirtti. Bu gücün kurumsal koordinasyonla daha etkin sonuçlar doğuracağını ifade eden Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin bu anlayışla küresel düzeyde uygulanabilir bir model oluşturduğunu söyledi.

Tekin, modelin “kimlik ile intibak dengesini” gözettiğini, bilgiyle erdemi buluşturduğunu ve Türkiye’nin medeniyet anlayışını dünyaya yansıtan bir iş birliği dili sunduğunu belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Hijyen ve güvenlik uygulamaları

Türkiye genelinde 110 bin okul binasının bulunduğunu belirten Tekin, bu ölçekte bazı aksaklıkların doğal olduğunu ifade etti. Sorunların Bakanlığa ulaşması halinde hızlıca müdahale ettiklerini, eğitim döneminin sorunsuz şekilde başladığını söyledi.

Temizlik ve güvenlik personeli ihtiyacının İŞKUR aracılığıyla karşılandığını belirten Tekin, “Toplum Yararına Çalışma Projesi kapsamında yaklaşık 130 bin kişi istihdam edildi. Haftada üç gün çalışma uygulaması toplumda karşılık bulmayınca yeniden tam zamanlı sisteme dönüldü.” dedi.

Eğitimde fiziki altyapı ve uluslararası göstergeler

Bakan Tekin, Türkiye’nin eğitim altyapısının 2000’li yıllara göre büyük ölçüde geliştiğini belirterek, derslik ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısında OECD ortalamalarının yakalandığını söyledi. “Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 13-15 seviyelerinde, bu dünya standartlarında bir düzey.” ifadelerini kullandı.

Tekin, 6 Şubat depremlerinde yıkılan okul bulunmadığını hatırlatarak, inşaat kalitesinin arttığını ve yeni okul binalarının dayanıklılık açısından uluslararası standartlara uygun olduğunu vurguladı.

Müfredat ve kaynak kitaplar

Eğitimde kullanılan kaynak kitaplara yönelik eleştirilere de değinen Tekin, “Sorular yalnızca Millî Eğitim Bakanlığının müfredatından hazırlanıyor. Velilerimiz müsterih olsun, bizim kitaplarımız ve öğretmenlerimizin hazırladığı materyaller öğrenciler için yeterlidir.” dedi.

Bakan, özel yayınevlerinin “uyumlu kaynak” adı altında ticari kazanç sağlamaya çalıştığını belirterek, bu konuda gerekli denetimlerin sürdüğünü açıkladı.

Yeni eğitim modeli ve yasal süreç

4+4+4 sisteminin değişip değişmeyeceğine yönelik soruya yanıt veren Tekin, eğitim sürelerinin dünya genelinde yeniden değerlendirildiğini belirtti. “Hazırladığımız raporu Kabine’ye sunacağız. Cumhurbaşkanımızın onayının ardından yasalaşma süreci başlayacak. Yeni model, toplumsal beklentilere uygun biçimde şekillenecek.” ifadelerini kullandı.

Öğretmen atamaları ve Akademi süreci

Tekin, öğretmen atamalarına ilişkin olarak, “İtiraz süreci tamamlandıktan sonra, 24 Kasım’da 15 bin öğretmen atamasını Cumhurbaşkanımızın katılımıyla gerçekleştireceğiz.” dedi.

Ayrıca, Millî Eğitim Akademisi’ne 10 bin öğretmen adayı alınacağını belirten Tekin, bu adayların 2026 başında eğitimlerine başlayacaklarını açıkladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ziyaret kapsamında Türkiye Cumhuriyeti Seul Büyükelçiliği, Seul Eğitim Müşavirliği, Daegu Haany Üniversitesi ve Chonnam National Üniversitesi ile görüşmeler yapıldı. Toplantılarda, Atatürk Üniversitesinin uluslararası akademik görünürlüğünü artıracak ve yeni araştırma alanlarına kapı aralayacak projeler ele alındı.

Sağlık bilimleri odaklı iş birliği planı
Heyetin temaslarında özellikle sağlık bilimleri alanında ortak projeler ön plana çıktı. Görüşmelerde, öğrenci ve akademisyen değişimi, ortak yayın ve araştırma projeleri ile çift diploma programları üzerinde karşılıklı mutabakat sağlandı. Bu iş birliklerinin, hem akademik hareketliliğe hem de küresel ölçekte bilimsel üretkenliğe katkı sunması hedefleniyor.

Türkiye-Güney Kore eğitim ilişkileri güçlenecek
Seul Büyükelçisi Murat Tamer ile yapılan görüşmelerde, Türkiye ile Güney Kore arasında eğitim alanındaki köklü ilişkilerin daha da güçlendirilmesi gerektiği vurgulandı. Üniversite yöneticileri ise Atatürk Üniversitesi ile kurulacak akademik bağların iki ülke ilişkilerine de olumlu katkı sağlayacağını ifade etti.

"Uluslararasılaşma hedefimizi destekliyoruz"
Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, ziyaret sonrası yaptığı açıklamada şu değerlendirmede bulundu:
“Üniversitemizin uluslararasılaşma hedefi doğrultusunda dünyanın farklı bölgelerindeki üniversitelerle iş birliklerimizi güçlendiriyoruz. Güney Kore’deki temaslarımız hem akademik hareketliliğe hem de ortak araştırmalara önemli katkılar sunacaktır. Bu iş birliklerinin ülkemizin bilimsel rekabet gücünü artıracağına inanıyoruz.”

Atatürk Üniversitesinin Güney Kore’deki temasları, üniversitenin küresel bilim diplomasisi yolunda attığı önemli adımlardan biri olarak değerlendirildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Üniversitelerarası Kurul, Türkiye’de yükseköğretim politikalarının belirlenmesi, üniversiteler arası iş birliğinin artırılması ve akademik süreçlerin geliştirilmesi amacıyla faaliyet yürütüyor. Yönetim Kurulu üyeliğine seçilen Hacımüftüoğlu, yeni dönemde kurulun hedefleri doğrultusunda görev alacak.

“Üniversitelerarası Kurul, yükseköğretim sistemimizin en önemli yapı taşlarından biridir.”
Seçimin ardından açıklama yapan Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, kurulun önemine dikkat çekerek, “Bu kurulda görev almak benim için büyük bir onur ve sorumluluktur. Önümüzdeki dönemde üniversitelerimiz arasında iş birliğini güçlendirmek, akademik gelişimi desteklemek ve gençlerimizin nitelikli eğitimine katkıda bulunmak için çalışacağız” dedi.

Hacımüftüoğlu, Atatürk Üniversitesinin bilgi üreten ve araştırmalarıyla topluma katkı sağlayan bir vizyonla hareket ettiğini belirterek, bu vizyonu ÜAK çatısı altında diğer üniversitelerle paylaşmaya devam edeceklerini ifade etti.

ÜAK’ın görevleri ve yeni süreç
Prof. Dr. Hacımüftüoğlu, Üniversitelerarası Kurulun görevlerine de değinerek, eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetlerinin koordinasyonunu sağlamak, öğretim üyesi ihtiyacını belirlemek, doktora ve doçentlik süreçlerini yürütmek ve yurtdışında alınan akademik unvanları değerlendirmek gibi konularda önemli sorumluluklar üstlendiğini vurguladı.

Rektör Hacımüftüoğlu’nun ÜAK Yönetim Kurulu üyeliği, Atatürk Üniversitesinin akademik birikiminin ulusal düzeyde daha etkin bir şekilde paylaşılmasına zemin hazırlayacak. Aynı zamanda üniversiteler arası ortak çalışmaların güçlendirilmesine katkı sağlayacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Dr. Yüce, DAAD ve Humboldt Vakfı’nın genç ve deneyimli araştırmacılara sunduğu burs programlarını ayrıntılı biçimde tanıttı. Başvuru süreçleri, gerekli belgeler, çevrim içi portal kullanımı ve değerlendirme kriterleri hakkında bilgi verdi.

Araştırma önerisi hazırlama süreci
Dr. Nilgün Yüce, kabul edilebilir bir araştırma önerisinin nasıl hazırlanması gerektiğini örneklerle açıkladı. Araştırma konusunun net tanımlanması, yöntemin belirlenmesi, zaman planı ve maliyet hesaplarının gerçekçi şekilde sunulması gerektiğini vurguladı. Yüce, “Araştırma öneriniz anlaşılır, öz ve akademik olarak güçlü olmalı. Başlık sayfasında bilgiler net olmalı, literatür taramasında konunuza hâkimiyetinizi ortaya koymalısınız. Araştırma sorularınız hipotezler şeklinde ifade edilmeli ve test edilebilir olmalı” dedi.

DAAD burs başvurularında değerlendirme ölçütleri
DAAD burslarının değerlendirme sürecine dair gözlemlerini de paylaşan Dr. Yüce, başvuruların bağımsız akademisyenler tarafından şeffaf bir şekilde incelendiğini belirtti. Yüce, “Başvurular bilimsel katkı, uygulanabilirlik ve somut çıktılar üzerinden değerlendiriliyor. Motivasyon mektubunda projeyi ileride bir akademik yayın üretecek düzeyde anlatmak önemlidir. İlk denemede kabul edilmeyen adaylar yeniden başvuru yapmalı” ifadelerini kullandı.

Etkinlik soru-cevap bölümüyle sona erdi. Katılımcılar, Almanya’da eğitim ve araştırma süreçlerine dair merak ettikleri detayları doğrudan Dr. Yüce’ye yöneltti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Filistin vurgusu ve insan hakları eleştirisi

Konuşmasında İsrail’in Küresel Sumud Filosu’na yönelik saldırısını kınayan Tekin, eğitimin en önemli işlevinin temel hakların güvence altına alındığı, barış ve demokrasinin hâkim olduğu bir dünya oluşturmak olduğunu vurguladı. Tekin, “Bugün dünyanın neresinde olursa olsun bir insan hakkı ihlali varsa, kuşkusuz bunda biz eğitimcilerin payı var” dedi.

Uluslararası kuruluşlara da eleştiri yönelten Tekin, “Eğer insan haklarını korumakla yükümlü yapılar etnik ya da dini perspektiften davranıyorsa evrenselliklerini kaybederler. Bugün 60 binin üzerinde Filistinli hayatını kaybetti. Yaklaşık her 52 dakikada bir çocuk öldürülüyor. Uluslararası kurumlar daha ne olmasını bekliyor” ifadelerini kullandı.

Türkiye Yüzyıl Maarif Modeli ve dijital eğitim

Tekin, Türkiye Yüzyıl Maarif Modeli’nin (TYMM) odağına insan hakları, barış ve saygı değerlerini yerleştirdiklerini belirterek, müfredattan ayrımcı ifadelerin çıkarıldığını hatırlattı. Modelin aynı zamanda öğretmen ve öğrencilerin dijital okuryazarlığını geliştirmeyi hedeflediğini aktardı.

“Bu projede dijital becerilerimizi ahlaki sınırlar içerisinde geliştirecek alanlar oluşturduk” diyen Tekin, Milli Eğitim Bakanlığının yalnızca kendi imkânlarıyla değil, ulusal ve uluslararası iş birlikleriyle çalışmalarını sürdüreceğini kaydetti.

Projeyi yürütecek kurumlar

Tekin, “Projemiz bugün başlamış olacak. Ancak bunu hayata geçirecek asıl aktör öğretmenlerimiz. Bu nedenle Milli Eğitim Akademisi ve Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğümüz projeyi yürütecek” açıklamasında bulundu.

Programa AB Türkiye Delegasyonu Başkanvekili Jurgis Vilcinskas, UNICEF Türkiye Temsilcisi Paolo Marchi, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakan Yardımcısı Lutfihak Alpkan, Dışişleri Bakanlığı AB Başkanlığı Mali İşbirliği ve Proje Uygulama Genel Müdürü Bülent Özcan, Milli Eğitim Akademisi Başkanı Ali Fuat Arıcı ve YEĞİTEK Genel Müdürü Mustafa Canlı da konuşmacı olarak katıldı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

10/F sınıfı öğrencisi Sevgi Kuzudişli, İstanbul ve Ankara’da düzenlenen çalıştaylarda Tekin’i okuluna davet etmişti. Öğrenci, davetine karşılık verilen bu ziyarette kendi sınıfında ağırlamaktan duyduğu mutluluğu dile getirdi.

Öğrenciler “MEBİ” platformunu anlattı
Okulda öğrenciler, yapay zekâ destekli “MEBİ” platformunu en fazla kullanan okul olduklarını belirterek, platformun kendilerine sağladığı katkıları paylaştı. Öğrenciler, sistemden duydukları memnuniyeti ifade etti.

Öğretmenlerle değerlendirme yapıldı
Bakan Tekin daha sonra öğretmenler odasında eğitimcilerle bir araya geldi. Görüş ve önerileri dinleyen Tekin, ziyaretin sonunda öğrenci ve öğretmenlerle hatıra fotoğrafı çektirdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

EÜ Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, yapılan değerlendirmeyi aktararak sıralamanın öğretim, araştırma, uluslararası çeşitlilik ve finansal sürdürülebilirlik olmak üzere dört temel boyutta 20 göstergeye göre yapıldığını belirtti. Prof. Dr. Budak, “Üniversitemiz, Diş Hekimliği alanında 166. sırayı alarak dünyada ilk 200 arasına girdi. Ayrıca Biyokimya, Genetik ve Moleküler Biyoloji, Çevre Bilimi, Farmakoloji, Toksikoloji, Eczacılık ve Veterinerlik alanlarında ilk 500, Tıp alanında ise ilk 1000 üniversite arasında yer aldık.” ifadelerini kullandı.

Rektör Budak, Ege Üniversitesi’nin tam akredite bir sağlık temalı araştırma üniversitesi olarak uluslararası alanda konumunu güçlendirmeyi sürdürdüğünü vurguladı. Budak, uluslararasılaşma çalışmalarına öncelik verileceğini ve sıralamalarda daha üst basamaklara çıkmayı hedeflediklerini kaydetti.

Alan bazlı sıralamalar
RUR 2025 yılı alan sıralamalarında Ege Üniversitesi;

• Diş Hekimliği alanında dünya sıralamasında 166’ncı, devlet üniversiteleri arasında 3’üncü,

• Tıp alanında dünya sıralamasında 690’ıncı, devlet üniversiteleri arasında 4’üncü,

• Biyokimya, Genetik ve Moleküler Biyoloji alanında dünya 465’inci, devlet üniversiteleri arasında 5’inci,

• Çevre Bilimi alanında dünya 587’nci, devlet üniversiteleri arasında 6’ncı,

• Farmakoloji, Toksikoloji ve Eczacılık alanında dünya 446’ncı, devlet üniversiteleri arasında 7’nci,

• Veterinerlik alanında dünya 443’üncü, devlet üniversiteleri arasında 7’nci sırada yer aldı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakanlık bünyesindeki Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Araştırmaları Merkezi tarafından düzenlenen yarışmaya 65 üniversiteden 315 öğrenci, 200 proje ile katıldı. Uraloğlu, projelerin karayolu, denizcilik, demiryolu, havacılık-uzay ve haberleşme alanlarında uzman ekiplerce değerlendirildiğini açıkladı.

4,9 milyon lira ödül dağıtıldı
Bakan Uraloğlu, 32 üniversiteden 46 proje ve 82 öğrencinin ödül almaya hak kazandığını ifade etti. Yarışmada bu yıl toplam 4 milyon 922 bin 800 lira tutarında ödül dağıtıldığını duyurdu.

Gençlerin katılımının yarışmanın önemini artırdığını belirten Uraloğlu, “Bu yarışma sadece bir ödül töreni değil, Türkiye’nin geleceğine dair vizyonun gençlerle buluştuğu bir platformdur” dedi.

Gençlere çağrı
Uraloğlu, konuşmasında gençlere yönelik şu mesajı verdi: “Birileri bize ‘yapamazsınız’ dediğinde, biz durmadık, çalıştık, başardık. Şimdi sıra sizlerde. Sizin projelerinizle şehirler daha yaşanabilir olacak, deniz taşımacılığında karbon nötr teknolojiler gelişecek, uzayda yeni başarılar elde edilecek.”

Yarışmada ödül alan projelerin, ülkenin altyapısına, teknolojisine ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerine katkı sağlayacak somut adımlar olduğuna dikkat çekildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Aile yapısında dönüşüm yaşanıyor”
EKAM Müdürü Doç. Dr. Vildan Koçoğlu Gündoğdu, dijitalleşmenin aile yapısında ciddi değişimlere yol açtığını belirterek, kamu spotları ve eğitim içerikli seminerlerin önemine dikkat çekti. Gündoğdu, sosyal medya uygulamalarına yaş sınırları ve içerik kısıtlamaları getirilmesinin fayda sağlayabileceğini ifade etti.

Müdür Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Sinem Utanır Altay ise geleneksel aileden dijital aileye geçiş sürecini değerlendirerek, dijital bağımlılığın çocuk-ebeveyn ilişkilerinden toplumsal bağlara kadar geniş bir yelpazede etkili olduğunu söyledi.

“Dijital bağımlılık toplumsal bir sorun”
Dr. Öğr. Üyesi Gülsüm Şimşek, akıllı telefonların yaygınlaşmasıyla artan dijital bağımlılığın aile içi sorunlardan beslendiğini belirtti. Şimşek, yalnızlık, özgüven eksikliği ve sosyal zorlukların bireyleri dijital dünyaya yönlendirdiğini, bunun da aile içi iletişimi zayıflattığını dile getirdi.

Şimşek ayrıca, çocukların manipülatif oyunlar ve yapay zekâ sohbetleri gibi tehlikelere karşı savunmasız olduğunu vurguladı. Dijital bağımlılığın psikolojik, fiziksel ve sosyal boyutlarına dikkat çeken Şimşek, bu durumun akademik başarısızlıktan toplumsal kopuşa kadar pek çok olumsuz sonuca yol açabileceğini kaydetti.

“Bütüncül yaklaşımla mücadele edilmeli”
Dijital bağımlılıkla mücadelede bireysel, ailesel ve toplumsal düzeyde adımlar atılması gerektiğini ifade eden Şimşek, eğitim sisteminde dijital okuryazarlık derslerinin yaygınlaştırılması, kamu spotlarının hazırlanması ve ailelerin bilinçlenmesinin kritik olduğunu söyledi. Şimşek, aksi halde gençlerde “ev genci” olgusunun ve toplumsal sorunların derinleşeceğini belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Program, yenilenebilir enerji sektöründe nitelikli insan kaynağı ihtiyacına çözüm sunmayı hedefliyor. Ateş Çelik tarafından desteklenen program, üniversite adayları tarafından büyük ilgi gördü.

Sanayi işbirliğiyle uygulamalı eğitim
Ateş Çelik Yönetim Koordinasyon Direktörü Samet Güldoğan, öğrencilerin üç dönem teorik eğitim alacağını, başarı şartını yerine getirenlerin son dönemi sanayi kuruluşlarında uygulamalı olarak tamamlayacağını belirtti. Güldoğan, 24 Eylül’de başlayacak dönemin ilk dersini kendisinin vereceğini açıkladı.

Programın yüksek ilgi görmesinden memnuniyet duyduklarını dile getiren Güldoğan, “Üniversite-sanayi işbirliği kapsamında desteklediğimiz bu programın ülkemizin mesleki eğitim sorununa katkı sağlayacağına inanıyoruz. Başarıyla mezun olan öğrencileri istihdam etmeye hazırız.” dedi.

Öğrencileri bekleyen dersler
Program kapsamında öğrenciler, Enerji Dönüştürme Sistemleri, Rüzgâr Enerjisi Santralleri, Güneş Enerjisi ile Bina Isıtma Sistemleri, Temel Elektrik ve Enerji Sistemleri, Güneş Enerjili Konut Isıtma Sistemleri, Jeotermal Enerji ve Uygulamalar gibi dersler görecek. Eğitim süresi 4 yarıyıl olacak.

Öğrencilerin barınma ihtiyaçları için Bergama’daki KYK yurtları kullanılacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakan Tekin, Azerbaycan programı kapsamında Şuşa’da okul ziyaretleri yaptı, ardından Hankendi’de Karabağ Üniversitesinde öğretim üyeleri ve öğrencilerle bir araya geldi. Burada düzenlenen törende imzalanan protokol, iki ülke arasında mesleki eğitim iş birliğinin kapsamını genişletiyor.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" vurgusu
Bakan Tekin, törende yaptığı konuşmada Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitim programlarının revize edildiğini belirterek, “Bu süreçte hem çağın gerekliliklerine uyum sağlayan hem de dost ve kardeş ülkelerle ilişkileri geliştiren bir anlayışla hareket ettik.” ifadelerini kullandı.

İki ülkenin Cumhurbaşkanlarının samimi ilişkilerine de değinen Tekin, eğitim alanında atılan adımların bu perspektif doğrultusunda ilerletileceğini söyledi. Bakü Anadolu Lisesinin kampüs sorununun çözüldüğünü, mesleki ve teknik eğitimde iş birliğinin de bu kapsamda yeni bir aşamaya taşındığını aktardı.

Yeni alanlarda mesleki eğitim
Ek protokolle Azerbaycan’da açılacak mesleki eğitim kurumlarında bilişim teknolojileri, konaklama ve seyahat hizmetleri, mobilya ve iç mekân tasarımı, moda tasarım teknolojileri ile yiyecek içecek hizmetleri alanlarında eğitim verilmesi planlanıyor.

Bakan Tekin, mesleki eğitimde beceri odaklı bir yaklaşımın önemine vurgu yaparak, Türkiye’nin tecrübelerini Azerbaycan ile paylaşacaklarını belirtti. Ayrıca Türkiye Maarif Vakfı ve Nahçıvan’daki çalışmaların da sürdüğünü dile getirdi.

Azerbaycan Eğitim Bakanı Emin Amrullayev ise Türkiye ile eğitim alanındaki dostane ilişkilerin güçlü şekilde devam ettiğini söyleyerek, iş birliği protokolünün önemini vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Liste, nitelikli yayın sayısı, yayınlara yapılan atıflar, h-indeksi ve hm-indeksi gibi akademik başarı ölçütleri üzerinden oluşturuldu.

Uşak Üniversitesi’nden 5 akademisyen listede
Uşak Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Savaş, 2020 yılından bu yana olduğu gibi bu yıl da listeye girdi. Böylece Türkiye’den listeye giren sayılı rektörlerden biri oldu.

“Kariyer Boyu Etki” kategorisinde Prof. Dr. Ekrem Savaş (Matematik), Prof. Dr. Hakan Çalışkan (Enerji), Prof. Dr. Osman Asi (Makine Mühendisliği) ve Doç. Dr. İlker Uğulu (Çevresel Bilimler) yer aldı.

“Yıllık Etki” kategorisinde ise Rektör Prof. Dr. Ekrem Savaş (Matematik), Prof. Dr. Hakan Çalışkan (Enerji), Doç. Dr. İlker Uğulu (Çevresel Bilimler) ve Doç. Dr. Zeynep Ciğercioğlu (Kimya Mühendisliği) listeye dahil oldu.

“Başarılarımız tesadüf değildir”
Listeye ilişkin değerlendirmede bulunan Rektör Prof. Dr. Ekrem Savaş, Uşak Üniversitesi’nin uluslararası sıralamalarda yer almasının tesadüf olmadığını belirtti. Savaş, “Kalite odaklı çalışmalarımız uluslararası başarıları da beraberinde getiriyor. Açıklanan listede bir kez daha yer almaktan onur ve mutluluk duyduk. Öğretim üyelerimizin başarıları genç akademisyenlerimize rol model olmaktadır.” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Montessori yöntemiyle matematik eğitimi
Sınıf Öğretmeni Kahraman Karaçolak, yaklaşık 10 yıldır derslerini Montessori felsefesine uygun materyallerle işlediğini belirtti. Karaçolak, bu yöntem sayesinde öğrencilerin dikkatini derse verebildiğini, soyut konuların somutlaştırılarak daha kolay öğrenildiğini ifade etti.

“Matematiği sevdirmek temel amacımız” diyen Karaçolak, “Öğrencilerin 30 dakika boyunca dikkatini derste tutabilmek için materyaller kullanıyoruz. Özellikle matematikte Montessori modeline önem veriyoruz. Çünkü soyut bir dersi somutlaştırmak çocuklar için büyük fark yaratıyor.” dedi.

Karaçolak, matematik derslerinde çocukların sadece sembollerle değil, gerçek nesnelerle çalıştığını vurguladı: “Mesela ‘3’ rakamını yazdığımızda, çocuğun zihninde bir harf mi yoksa üç nesne mi canlanıyor? Biz nesnelerin canlanmasını istiyoruz. Bu şekilde öğrenciler dokunarak, görerek ve işiterek öğreniyor.”

Hayatla ilişkilendirilen dersler
Karaçolak, matematiğin günlük yaşamın içinde olduğunu belirterek, “Hava iyiyken işe 20 dakikada, yağmurluyken 30 dakikada gidiyoruz. Bu bile oran-orantı konusudur. Biz dersleri bu tür örneklerle işliyoruz.” dedi. Matematik öğretiminin sadece sınav başarısı için değil, yaşamda problem çözme becerisi kazandırmak için de önemli olduğuna dikkat çekti.

Velilere çağrı: Matematik sevdirmek önemli
Okulun kurucusu Gül Aydın ise Montessori felsefesinin öğrencilerin matematiğe ilgisini artırdığını söyledi. Aydın, “Çocuklar küçük yaşta matematiği sevmezse, ileride zorlanıyorlar. Bu yüzden ilkokulda temellerin doğru atılması şart. Montessori yaklaşımıyla biz bunu başarıyoruz.” ifadelerini kullandı.

Montessori yaklaşımı nedir
Montessori yaklaşımı, çocukların bireysel gelişimini merkeze alan ve somut materyallerle desteklenen bir eğitim felsefesi. Çocuklara araştırma yapma, deneme yoluyla öğrenme ve kendi hatalarını fark etme fırsatları sunuluyor. Böylece eğitim süreci, ezbere dayalı değil, deneyime ve gözleme dayalı bir öğrenme biçimine dönüşüyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, kampüs girişinde öğrencileri bizzat karşılayarak boyoz, gevrek ve çay ikramında bulundu. Öğrencilerle sohbet eden Budak, üniversitenin yeni döneme hazır olduğunu vurguladı.

"Öğrencilerimiz olmadan kampüsün anlamı kalmıyor"
Prof. Dr. Budak, yaptığı açıklamada, “Tam akredite, öğrenci odaklı, sağlık temalı araştırma üniversitemizde yaz döneminde tüm hazırlıklarımızı titizlikle tamamladık. Huzur ve güven ortamında öğrencilerimizi yeniden ağırlamanın mutluluğunu yaşıyoruz. Öğrencilerimiz olmadan kampüsümüzün bir değeri, bir anlamı kalmıyor. Bu yüzden onları en sıcak şekilde karşılamaya çalıştık” ifadelerini kullandı.

Erişilebilir kampüs vurgusu
Üniversitenin sahip olduğu olanaklara dikkat çeken Budak, dersliklerden laboratuvarlara, spor tesislerinden kütüphaneye kadar birçok alanda güçlü bir altyapıya sahip olduklarını belirtti. Öğrenci dostu uygulamaları sürdüreceklerini söyleyen Budak, “Tüm gücümüzle öğrencilerimizin yanında olacağız. Onları donanımlı bir şekilde sektöre hazırlamak için ekosistemimizin tüm imkânlarını seferber edeceğiz” dedi.

Yeni akademik yılın üniversiteye ve öğrencilere hayırlı olmasını dileyen Budak, bilimsel ve kültürel etkinliklerle öğrencilerin vizyonunu geliştirmeye devam edeceklerini ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Çocuk ve gençlerin korunması öncelik olarak belirlendi
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, kılavuz için kaleme aldığı yazıda afet ve krizlere yönelik müdahale çalışmalarının önemine vurgu yaptı. Tekin, afet dönemlerinde en çok etkilenen gruplardan olan çocuk ve gençlerin korunmasının, eğitimin sürekliliği ve güvenliğinin bakanlığın temel sorumlulukları arasında bulunduğunu belirtti.

Bakan Tekin, "Afet öncesi hazırlık süreçlerinden afet anındaki müdahalelere, afet sonrası iyileştirme çalışmalarından izleme ve değerlendirmeye kadar geniş bir alanda görev üstlenmekteyiz. Psikososyal destek hizmetlerini etkin, sistematik ve sürdürülebilir şekilde yürütüyoruz" ifadelerini kullandı.

Kurumsal iş birliği öne çıkarıldı
Kılavuzda, İçişleri Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Türk Kızılayı, üniversiteler ve yerel yönetimler gibi kurumların sorumluluklarına da yer verildi. Afet öncesi risk azaltma, kriz anı müdahaleleri ve iyileştirme süreçlerinde kurumların iş birliğiyle hareket etmesinin önemi vurgulandı.

Okullarda hazırlık ve farkındalık çalışmaları
Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde okul temelli afet yönetim ekiplerinin oluşturulması, düzenli tatbikatların yapılması, psikolojik ilk yardım uygulamalarının hayata geçirilmesi ve öğrenci ile velilere yönelik farkındalık programlarının sürdürülmesi planlandı.

Ayrıca afet sonrası dönemde geçici eğitim alanlarının kurulması, grup rehberliği oturumlarının düzenlenmesi, uzman yönlendirme mekanizmalarının işletilmesi ve personele yönelik destek programlarının uygulanması kılavuzda yer alan başlıca uygulamalar arasında gösterildi.

Toplumsal dayanıklılığa katkı
Hazırlanan kılavuz, afetlerin yalnızca kriz anında değil, öncesinde ve sonrasında da disiplinler arası iş birliğiyle yönetilmesi gerektiğini ortaya koyuyor. Psikososyal destek hizmetlerinin bireylerin toparlanma süreçlerini hızlandırdığı ve toplumsal dayanışmayı güçlendirdiği ifade edildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan raporda, sınav sorularının tamamının ücretsiz dağıtılan ders kitaplarında yer alan konu ve kazanımlarla örtüştüğü belirlendi.

Ders kitapları temel kaynak olarak kullanıldı

Raporda, sınavın hazırlık sürecinde ders kitaplarının ana kaynak olduğu vurgulandı. Öğrencilere yöneltilen soruların, ders kitaplarındaki konu anlatımları, örnek metinler, etkinlikler ve işleniş biçimleri dikkate alınarak hazırlandığı ifade edildi.

Bu kapsamda öğrenciler, sürpriz içeriklerle karşılaşmadan, doğrudan müfredat doğrultusunda hazırlanmış sorularla sınava girdi. Raporda ayrıca, sınav sorularıyla ders kitaplarındaki içeriklerin birebir karşılaştırmalarına da yer verildi.

Örnek karşılaştırmalar yayımlandı

Analiz raporunda, 2025 LGS’de kullanılan soruların ders kitaplarıyla uyumuna dair örnekler paylaşıldı. Sözel ve sayısal bölümler için hazırlanan karşılaştırmalı içeriklere çevrim içi erişim imkânı sunuldu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yaklaşık 7 bin üyesi bulunan federasyon, toksikoloji bilim dalının Avrupa’daki çatı kuruluşu konumunda bulunuyor. EUROTOX’un Atina’da düzenlenen 59’uncu kongresinde başkanlığa seçilen Prof. Dr. Orhan, toplam 6 yıl sürecek görevini üstlenecek. Orhan, ilk iki yıl “President-Elect”, ardından iki yıl “President” ve son iki yıl da “Past-President” olarak federasyon yönetiminde aktif rol alacak.

Prof. Dr. Orhan, daha önce 2013-2019 yılları arasında EUROTOX Yönetim Kurulu üyeliği, 2014-2021 arasında ise “Molecular Toxicology Specialty Section” başkanlığı görevlerini yürütmüştü. Orhan, yeni dönem hedeflerini aktarırken, “Görevim süresince halk sağlığının korunmasına yönelik öngörüsel yaklaşımları geliştirmeyi, ülkemizde toksikoloji ve ilgili bilim dallarının gelişimine katkı sağlamayı amaçlıyorum” dedi.

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, Prof. Dr. Hilmi Orhan’ın uluslararası alandaki görevini tebrik ederek üniversitenin bilgi birikiminin dünya literatürüne katkı sunduğunu vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kimler başvurabilir
Programa, ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim gören öğrenciler başvurabilecek. Öğrencinin kendisinin veya ailesinin İstanbul’da ikamet etmesi şartı aranıyor. Devlet üniversitelerinde öğrenim görenler ile vakıf veya özel üniversitelerde yüzde 100 burslu okuyan öğrenciler destekten yararlanabilecek.

Yaş sınırı ön lisans ve lisans öğrencileri için 30, yüksek lisans ve doktora öğrencileri için 40 olarak belirlendi. Ara sınıf ve son sınıf öğrencilerinin yıl sonu başarı notunun en az 100 üzerinden 53 ya da 4 üzerinden 2,00 olması gerekiyor.

Başvurularda gerekli belgeler
Başvuruda bulunacak öğrencilerden sabıka kaydı belgesi, öğrenci belgesi, transkript, vakıf ya da özel üniversitelerde okuyanlar için bursluluk belgesi, gelir durumunu gösteren evraklar talep edilecek. Ayrıca varsa engelli raporu, okuyan kardeş belgeleri, şehit çocuğu veya gazi/gazi çocuğu belgeleri de başvuruya eklenebilecek.

Başvurular nasıl yapılacak
Başvuru işlemleri “İstanbul Senin” mobil uygulaması üzerinden veya https://gencuniversiteli.ibb.istanbul/ internet adresinden gerçekleştirilebilecek.

Bu yıl toplam 2 milyar TL destek
İBB, 2025-2026 eğitim dönemi için toplamda 100 bin öğrenciye 20 bin TL nakdi destek sağlayacak. Böylece bu yıl 2 milyar TL’lik katkı öğrencilere ulaştırılmış olacak. Bugüne kadar program kapsamında 2 milyar 946 milyon 349 bin 600 TL destek verildiği açıklandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakan Göktaş, çocuk hakları komite üyesi olan öğrencilerle “üniversiteye merhaba” dediklerini ifade ederek, onların azimleri, başarıları ve hayalleriyle umut verdiklerini dile getirdi.

Gençlerin geleceğin en güçlü teminatı olduğunu belirten Göktaş, daha müreffeh ve güçlü bir Türkiye hedefine onların enerjisi ve kararlılığıyla ilerleyeceklerini vurguladı.

Üniversiteye başlayan gençleri gönülden tebrik eden Göktaş, akademik yolculuklarının bu yeni döneminde başarılar diledi. Ayrıca hayatlarının her aşamasında devletin yanında olacağını belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ankara’da üç gün süren bilimsel buluşma
III. Uluslararası, VIII. Ulusal Veteriner Farmakoloji ve Toksikoloji Kongresi, 11-13 Eylül 2025 tarihlerinde Ankara Ticaret Odası Meclis Salonu’nda yapıldı. Kongre, 6 Şubat 2023 depremlerinde hayatını kaybeden Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. İbrahim Ozan Tekeli anısına düzenlendi.

Geniş katılım sağlandı
Veteriner Farmakoloji ve Toksikoloji Derneği öncülüğünde Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenen etkinliğe Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Ünüvar, Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Necmettin Ünal, Türk Veteriner Hekimleri Birliği temsilcileri, Tarım ve Kırsal Kalkınmayı Destekleme Kurumu Başkanı Ahmet Antalyalı, Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdür Yardımcısı Paşa Enver Baysa, veteriner odaları başkanları, akademisyenler, ilaç firmaları temsilcileri ve öğrencilerin de aralarında bulunduğu yaklaşık 185 kişi katıldı.

Açılış konuşmalarında tek sağlık vurgusu
Kongre Düzenleme Kurulu Başkanı Prof. Dr. Ender Yarsan, derneğin çalışmaları ve kongre programı hakkında bilgi vererek katılımcılara teşekkür etti. Türk Veteriner Hekimleri Birliği Merkez Konseyi Üyesi Önder Yıldız, akılcı ilaç kullanımının önemini vurguladı. Ankara Üniversitesi Dekanı Prof. Dr. Necmettin Ünal, farmakoloji ve toksikoloji derslerinin eğitimdeki yerini hatırlattı. Kongre Onursal Başkanı Prof. Dr. Necdet Ünüvar ise ilaç ve antibiyotik kullanımının hem hayvan hem de toplum sağlığı açısından kritik olduğuna değinerek pandemi ve zoonoz hastalıklarla mücadelede veteriner hekimliğin rolünü öne çıkardı.

Konferanslar ve paneller düzenlendi
Açılış programında Prof. Dr. Hakan Yardımcı, “Ulusal ve Uluslararası Boyutuyla Tek Sağlık Yaklaşımı” başlıklı konferans sundu. VİSAD desteğiyle düzenlenen uydu oturumunda Prof. Dr. Abdurrahman Aksoy moderatörlüğünde “Tek Sağlık Yaklaşımı Kapsamında Veteriner İlaçları ve Akılcı Kullanımı” paneli yapıldı. Ayrıca MSD firması tarafından “Akılcı İlaç Kullanımında Sürü Takip Teknolojilerinin Rolü” konusu ele alındı.

Bilimsel bildiriler ödüllendirildi
Kongrede 48 sözlü sunum ve 24 poster bildirisi yer aldı. Sunumlar sonunda birincilik, ikincilik ve üçüncülük ödülleri sahiplerini buldu.

Polatlı’da tarihi ziyaretler
Kongrenin son gününde sosyal program kapsamında Polatlı’ya gezi düzenlendi. Katılımcılar Sakarya Zaferi’nin yaşandığı bölgeleri ziyaret ederek Alagöz Karargâh Müzesi, Gordion, Duatepe ve Sakarya Şehitliği’nde incelemelerde bulundu.

Kongre, dilek ve temennilerin paylaşılmasıyla tamamlandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kurs merkezlerinde öğrencilere soru bankası, yaprak test, deneme sınavı, rehberlik hizmetleri, meslek tanıtım seminerleri, motivasyon etkinlikleri ve üniversite gezileri sunuluyor. LGS grubundaki öğrencilere öğle yemeği, tüm öğrencilere ise çorba ikramı yapılıyor. Ayrıca, veli toplantıları ve ev ziyaretleriyle aileler de sürece dahil ediliyor.

Eğitimde fırsat eşitliği
Bugüne kadar kurs merkezlerinden 26 bin 527 öğrenci üniversite hazırlık, 11 bin 459 öğrenci ise lise hazırlık eğitimlerinden yararlandı. Bu yıl ise 2 bin 455 öğrenci üniversiteye, 5 bin 598 öğrenci de liseye hazırlık için kurslara başladı.

“Eşit imkan sağlıyoruz”
Sağlık Mahallesi Kurs Merkezi sorumlusu Arzu Çok, tüm öğrencilerin eşit imkanlarla eğitim alması için çalıştıklarını belirterek, “Başarıyı artırmanın yanı sıra öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimlerine de katkı sağlıyoruz. Velilerle sürekli iletişim içinde olarak süreci daha verimli hale getiriyoruz” dedi.

Öğrencilerden tam not
Kurs merkezlerinden yararlanan öğrenciler, öğretmenlerin ilgisi ve ücretsiz imkanlardan duydukları memnuniyeti dile getirdi. 8. sınıf öğrencisi Cemre Beyda Bozkurt, merkezlerde verilen eğitimin özel kurslardan daha iyi olduğunu söylerken, 12. sınıf öğrencisi Yaren Alkış ise “Burada kat kat daha iyi bir eğitim alıyoruz” dedi. Öğrencilerden Melih Nurca ise bu uygulamanın ülke genelinde yaygınlaşması gerektiğini ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Her öğrenci için 4 bin TL olarak belirlenen destek ödemeleri, 2 Eylül tarihinde tek seferde ailelerin hesaplarına aktarıldı. İhtiyaç sahibi öğrencilerin ders zili çalmadan yeni döneme hazır başlamaları sağlanırken, veliler de ekonomik anlamda büyük bir nefes aldı.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın elinden aldığı Genç Dostu Şehir Ödülü ile taçlanan öğrenci ve genç odaklı hizmetlerini sürdüren Başkan Büyükkılıç, eğitime güçlü desteğini bu yıl da devam ettirdi. Veliler, anlamlı proje nedeniyle Büyükşehir Belediyesi’ne ve Başkan Büyükkılıç’a Alo 153 İletişim Merkezi üzerinden teşekkür mesajları gönderdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Üç merkezde eğitim fırsatı
Kurslar Beyazşehir Sosyal Yaşam Merkezi, Talas Sosyal Yaşam Merkezi (Bahçelievler) ve Genç KAYMEK İhtisas Gençlik Merkezi’nde gerçekleştirilecek. Kayıt işlemleri 17 Eylül 2025’e kadar yalnızca www.kaymekonline.com adresinden yapılabilecek.

Ön değerlendirme sınavı
Başvuru yapan öğrenciler, 20 Eylül 2025 Cumartesi günü saat 10.00’da ön değerlendirme sınavına girecek. Sonuçlara göre kesin kayıtları tamamlanan öğrenciler için kurslar 30 Eylül 2025 Salı günü başlayacak.

Sadece akademik destek değil
Genç KAYMEK merkezlerinde ders takviyelerinin yanı sıra etütler, soru çözüm saatleri ve rehberlik hizmetleri de sunulacak. Ayrıca sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerle öğrencilerin çok yönlü gelişimlerine katkı sağlanması hedefleniyor.

Detaylı bilgi almak isteyen öğrenciler ve veliler, 0 (352) 320 54 45 numaralı telefondan KAYMEK yetkililerine ulaşabilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Rektörü Necdet Budak, öğrencilerin elde ettiği derecenin önemli olduğunu belirterek, “Efesium Nükleer Teknolojiler Takımımız, TEKNOFEST’te ikinci olarak üniversitemizi başarıyla temsil etti. Gençlerimizi ve danışman hocamızı kutluyorum.” dedi. EÜ Rektör Yardımcısı ve Mühendislik Fakültesi Dekanı İlkin Şengün de öğrencilerin araştırma odaklı çalışmalarıyla öne çıktığını ve başarıların artarak süreceğini ifade etti.

“Bilgi birikimini pratik projelere dönüştürüyoruz”
Takımın danışmanı Dr. Türkan Üçok Erkek, “Amacımız nükleer teknolojiler alanında bilgi birikimimizi artırmak ve yenilikçi projelerle bu alana katkı sağlamak. Öğrencilerimiz ekip ruhuyla disiplinli bir şekilde çalışıyor. Elde edilen ikincilik, bu çalışmaların bir sonucu.” diye konuştu.

“Önemli bir deneyim kazandık”
Takım kaptanı İdal Ülgür ise, “Projemizi Türkiye Enerji, Nükleer ve Maden Araştırma Kurumu jüri üyelerine sunduk ve ikinci olduk. Bu süreçte hem teknik bilgi kazandık hem de takım çalışmasının önemini bir kez daha gördük. Bize destek veren hocalarımıza teşekkür ediyoruz.” ifadelerini kullandı.

Efesium Nükleer Teknolojiler Takımı 2024 yılının sonunda kuruldu ve bugün 15 öğrenciyle çalışmalarını sürdürüyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvurular kolaylaştırıldı
Ege Üniversitesi Mezunlarla İlişkiler Ofisi Birim Yetkilisi Sercihan Kadıoğlu, başvuru sürecinin oldukça pratik hale getirildiğini belirterek, “Mezun karta internet sitesi üzerinden başvuru yapılabiliyor. Onaylanan başvurular basım yerine iletiliyor ve hazır olan kartlar mezunlara teslim ediliyor. İzmir dışında yaşayanlara ise tek seferlik ücretsiz kargo imkanı sağlıyoruz.” dedi.

Kampüs olanakları mezunlara da açık
Kadıoğlu, öğrencilerin ilişik kesme sürecinde kart başvurusunu kolayca tamamlayabildiğini aktararak, “Mezun kart sayesinde kütüphane ve sosyal tesislerden faydalanılabiliyor, kampüse giriş çıkış yapılabiliyor, personele uygulanan indirimlerden yararlanılabiliyor. Ayrıca üniversitemizin kurumlarla yaptığı indirim anlaşmaları da mezunlara açık hale geliyor.” ifadelerini kullandı.

Dijital kart dönemi geliyor
Kadıoğlu, önümüzdeki dönem basılı karttan dijital karta geçileceğini belirterek, “Mobil uygulama üzerinden daha hızlı erişim sağlamak için çalışmalar yapıyoruz. Dijital kart, sadece kampüs olanaklarına erişimi kolaylaştırmakla kalmayacak, mezunlara kariyer fırsatlarının etkin şekilde ulaştırılmasını da sağlayacak. İş ilanları, staj duyuruları ve kariyer günleri gibi etkinlikler düzenli olarak mezunlara bildirilecek.” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, fuar kapsamında katılımcılara üniversitenin araştırma altyapısını, yayın kalitesini ve “Araştırma Üniversitesi” kimliği ile öne çıkan akademik gücünü anlattı. Budak, “Fuarda Avrupa, Amerika, Asya ve Afrika’dan dünyanın önde gelen üniversiteleriyle bir araya gelerek iş birliği anlaşmaları imzaladık. Bu anlaşmalar üniversitemizin küresel akademik ağını daha da genişletecek.” ifadelerini kullandı.

Ege Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Koordinatörü Doç. Dr. İlker Aydın ise EAIE 2025’in, üniversitenin uluslararasılaşma hedefleri açısından stratejik bir fırsat sunduğunu belirterek, “Etkinlik, Türk yükseköğretiminin dünyadaki görünürlüğünü artırmak için çok önemliydi. Yeni projeler geliştirme ve akademik iş birlikleri açısından verimli görüşmeler gerçekleştirdik.” dedi.

Etkinlik sırasında Türkiye Ulusal Ajansı Başkanı İlker Astarcı da Ege Üniversitesi standını ziyaret etti. Astarcı, Erasmus projeleri için üniversiteyi tebrik ederek, Ege Üniversitesinin Türkiye’nin uluslararası akademik iş birliklerine sağladığı katkının önemini vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Atölyeler ve etkinliklerde görev alacaklar
Genç İzmir çatısı altında düzenlenecek atölye, kurs ve etkinliklerde yer alacak gönüllü eğitmenler, uzmanlık alanlarını gençlerle paylaşma ve deneyimlerini aktarma imkânı bulacak. Bu süreçte eğitmenler, yalnızca bilgi aktaran değil, gençlerle birlikte üreten, öğrenen ve paylaşan bir rol üstlenecek.

Geniş katılım alanı
Gönüllü eğitmenler;

• Sanat (müzik, resim, tiyatro, seramik, el sanatları),

• Spor ve sağlıklı yaşam,

• Yabancı dil,

• Akademik destek (YKS hazırlık, etüt, soru çözümü),

• Dijital beceriler, teknoloji ve yazılım,

• Kişisel gelişim ve sosyal beceriler,

• Kokartlı rehberler eşliğinde kültürel ve tarihi geziler

gibi birçok alanda gençlerle buluşabilecek. Ayrıca kendi alanlarında yeni fikir ve projeler geliştiren gönüllüler de değerlendirmeye alınacak.

Başvuruda yaş sınırı yok
Başvuru sürecinde herhangi bir yaş sınırı bulunmuyor. Alanında deneyimli olan veya bilgisini gönüllü olarak paylaşmak isteyen herkes, www.gencizmir.com adresi üzerinden kayıt yaptırabilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından başlayan törende öğrenciler şiirler okudu. Açılış törenine, önceki dönem Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanı Mehmet Özhaseki, Kayseri Valisi Gökmen Çiçek, Garnizon Komutanı Hava Tuğgeneral Volkan Ersun Acar, AK Parti Kayseri milletvekilleri, ilçe belediye başkanları, İl Milli Eğitim Müdürü Coşkun Esen, eğitimciler, öğrenciler ve vatandaşlar katıldı.

BAŞKAN BÜYÜKKILIÇ’TAN EĞİTİM VURGUSU
Törende konuşan Kayseri Büyükşehir Belediye Başkanı Memduh Büyükkılıç, eğitimi vazgeçilmez bir öncelik olarak nitelendirdi ve Kayseri’nin hayırsever geleneğine dikkat çekti. Büyükkılıç, “Yapılan bu güzel okul şehrimize hayırlı olsun, inşallah daha nice okullara diyorum” ifadelerini kullandı.

ÖZHASEKİ’DEN HAYIRSEVERLERE TEŞEKKÜR
Mehmet Özhaseki, Kayseri’nin hayırseverlik geleneğine vurgu yaparak, belediye-hayırsever iş birliğiyle yapılan okullarda emeği geçenlere teşekkür etti. “Allah belediye başkanlarımızdan razı olsun” diyen Özhaseki, hayırseverlerin topluma katkısını bal arısına benzetti.

EĞİTİM CAMİASINDAN TEMENNİLER
AK Parti Milletvekili Murat Cahid Cıngı, eğitim-öğretim yılının huzur ve mutlulukla geçmesini diledi. İl Milli Eğitim Müdürü Coşkun Esen, yeni döneme umut ve heyecanla başladıklarını belirtti. Kocasinan Belediye Başkanı Ahmet Çolakbayrakdar, okul ihtiyacının karşılandığını vurgulayarak destek veren kurumlara teşekkür etti.

HAYIRSEVERİN MESAJI
Avukat Mehmet Altun, imkânsızlıklarla geçen eğitim hayatını anlatarak, kazancını hayır işlerine adadığını söyledi. Türkiye genelinde gelecek nesiller için okullar yaptırmaya devam edeceğini belirtti.

İlk ders zilinin çaldığı törende protokol üyeleri ve öğrenciler, hem okul açılışının hem de yeni eğitim yılının coşkusunu birlikte yaşadı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kalite odaklı büyüme
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, elde edilen başarıyı değerlendirerek, “2020’de 5 programla başladığımız TYÇ sürecinde 2021 ve 2022’de 8, 2023’te 13, 2024’te 56 programa ulaştık. Cumhuriyetimizin 70. yılında 70 programımızla TYÇ logosu alarak Türkiye’de birinci sıraya yükselmemiz, eğitim vizyonumuzun somut göstergesidir” dedi.

Uluslararası tanınırlık ve istihdam katkısı
TYÇ logosunun diplomanın uluslararası düzeyde geçerliliğini artırdığını belirten Budak, “Logonun yer aldığı diplomalar, mezunlarımızın yurt dışında tanınmasına, istihdam imkânlarının artmasına ve öğrenci hareketliliğinin kolaylaşmasına katkı sağlıyor. Bu başarı, üniversitemizin eğitim kalitesinin uluslararası standartlara uyumunu bir kez daha kanıtlamıştır” ifadelerini kullandı.

Ege Üniversitesi’nin önümüzdeki yıllarda TYÇ logolu program sayısını daha da artırmayı hedeflediği bildirildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Endüstri Mühendisi Simge Erkin tarafından verilecek eğitimde katılımcılar, grafik tasarım platformu Canva’yı sıfırdan öğrenerek portfolyo hazırlayabilecek ve yapay zekâ destekli içerik üretme deneyimi yaşayacak. Eğitim ücretsiz olacak ve sınırlı kontenjan nedeniyle kayıtların https://www.ibbmeslekfabrikasi.com/tr/Kayitol/59 adresi üzerinden yapılması gerekiyor. Detaylı bilgi almak isteyenler 0232 293 17 20 numaralı telefondan Meslek Fabrikası’na ulaşabilecek.

Gençler dijital dönüşümün parçası oluyor
Dijital Gençlik Merkezi, İzmir Büyükşehir Belediyesi, Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) ve Türkiye Belediyeler Birliği (TBB) iş birliğiyle yürütülen “Bugünün Gençleri Geleceğin Meslekleri Projesi” kapsamında faaliyet gösteriyor. Merkezde gençlerin dijital becerilerini artırmaya yönelik “Dijital Tasarım, Yapay Zekâ 101, 21. Yüzyıl Becerileri, Kişisel Veri Güvenliği” gibi başlıklarda seminer, kurs ve atölye çalışmaları düzenleniyor.

Ayrıca Veri Bilimi ve Kodsuz Yazılım Geliştirme (NoCode) eğitimleri için hazırlıkların sürdüğü belirtildi. Gençler, merkezde sunulan fırsatlar sayesinde hem günümüz dijital dünyasına adapte olabiliyor hem de gelecekteki iş gücü piyasasında avantaj elde edebiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bu kapsamda İstanbul Vehbi Koç Vakfı Gastronomi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Erzurum Gastronomi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi hazırlık sınıflarına öğrenci kabul edilecek. Alım süreci, ilgili mevzuat ile belirlenen usul ve esaslar doğrultusunda gerçekleştirilecek.

Yetenek sınavı başvuru takvimi

2025 yılı Liselere Giriş Sınavı puanı bulunan ve ortaöğretim kurumlarının hazırlık veya 9. sınıflarına yeni kayıt yaptıran öğrenciler başvuru yapabilecek. Nakil ve geçiş başvuruları, eylül ayı için 8-19 Eylül 2025, ekim ayı için 4-21 Ekim 2025 tarihleri arasında alınacak. Başvurular, öğrencinin kayıtlı olduğu okul müdürlüğüne dilekçeyle veya e-Devlet üzerinden yapılabilecek.

Yetenek sınavı; “Merkezi Sınav Girişi Puanı” (LGS), “Yabancı Dil Puanı”, “Mesleki İlgi ve Mesleğe Yatkınlık” ve “Özel Yetenek” olmak üzere dört kritere göre değerlendirilecek. Puanlama 100 üzerinden yapılacak.

Eğitim programı ve hedefler

Hazırlık sınıfında öğrencilere mutfak teknikleri, tarım ve üretim zinciri, kültürel miras bilinci, estetik ve yaratıcı düşünce, yabancı dil ve küresel mutfak vizyonu gibi dersler verilecek. Ayrıca usta şeflerle atölye çalışmaları ve yerel coğrafya gezileri de programda yer alacak.

Programı başarıyla tamamlayan öğrencilere diploma, iş yeri açma belgesi, sertifikalar ve Europass Diploma Eki verilecek. Mezunlar ‘teknisyen’ unvanı alabilecek. Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda başarılı olanlar ise ön lisans ve lisans programlarına devam edebilecek.

Bakanlık, bu proje ile Türk mutfağını dünyaya tanıtacak, geleneksel tarifleri modern eğitimle harmanlayacak ve Türkiye’nin gastronomi alanında küresel sahnede daha güçlü bir yer edinmesini sağlayacak şefler yetiştirmeyi amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Atatürk Üniversitesi, fuara Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Bülent Çavuşoğlu, Dış İlişkiler Ofisi Koordinatörü Prof. Dr. Mustafa Gül, Öğr. Gör. Asena Dinç ve Öğr. Gör. Pınar Uçak’tan oluşan heyetle katıldı. Üniversite heyeti, akademik kurumlarla ikili görüşmeler yaparak öğrenci ve akademisyen değişim programları, ortak araştırma projeleri ve farklı akademik iş birliği imkânlarını değerlendirdi.

“EAIE uluslararası görünürlüğümüzü artırıyor”
Fuarla ilgili değerlendirmelerde bulunan Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, “Atatürk Üniversitesi olarak bu önemli etkinlikte yer almaktan memnuniyet duyuyoruz. Dünyanın farklı bölgelerinden üniversitelerle görüşmeler gerçekleştirdik. Bu temaslarda öğrenci değişimi, akademisyen hareketliliği ve ortak projeler ön plana çıkıyor. Ayrıca Türkiye Ulusal Ajansı tarafından tahsis edilen stantta üniversitemizin Erasmus+ programlarını ve uluslararası öğrencilere sunduğumuz olanakları tanıtıyoruz” dedi.

Hacımüftüoğlu, EAIE’nin üniversiteye sadece küresel tanınırlık kazandırmadığını, aynı zamanda Avrupa ve dünya genelinde güçlü ve kalıcı iş birliklerine de zemin hazırladığını vurguladı.

Öne çıkan ziyaretler
Fuar kapsamında Türkiye’nin Stockholm Büyükelçisi Yönet Can Tezel, Türkiye Ulusal Ajansı Başkanı İlker Astarcı ve Stockholm Eğitim Müşaviri Ümare Altun Atatürk Üniversitesi standını ziyaret ederek Rektör Hacımüftüoğlu ile görüştü. Ayrıca dünyanın önde gelen üniversite ve eğitim kurumu yöneticileri de üniversitenin standına ilgi gösterdi. Görüşmelerde Türkiye’nin uluslararası eğitimdeki rolünü güçlendirecek ortak adımlar ele alındı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Eğitimlerini tamamlayanlar işe yönlendirilecek
Belediyenin personel ihtiyacı oluştuğunda, havuzda yer alan kursiyerlerle görüşmeler yapılacak ve objektif kriterlere göre işe alım süreci yürütülecek. Eğitimini tamamlayan kursiyerler, İzmir Büyükşehir Belediyesi’nde potansiyel çalışan adayı olacak.

Eğitim branşları ve başvuru şartları
İlk aşamada Park ve Bahçeler Dairesi Başkanlığı için bahçe bakımı, sulama ve budama; Fen İşleri Dairesi için parke taşı ve bordür ustalığı; Yapı İşleri Dairesi için ise sıvacılık eğitimleri başlatıldı. Eğitimlere katılmak için 18 yaşını doldurmuş ve okuryazar olmak yeterli.

• Parke taşı ve bordür ustalığı: 50 saat

• Sıvacılık: 70 saat

• Bahçe bakımı, sulama ve budama: 90 saat
  Eğitimlerin tamamında 4 saat iş sağlığı ve güvenliği, 6 saat kurum kültürü dersleri de verilecek. Başvuruların https://www.ibbmeslekfabrikasi.com/ adresinden yapılabileceği, son tarihin 15 Ekim olduğu duyuruldu.

“Şeffaflık ve liyakat öncelikli”
Meslek Fabrikası Şube Müdürü Zeki Kapı, eğitimlerin ücretsiz olduğunu ve Milli Eğitim Bakanlığı onaylı sertifikayla tamamlandığını belirterek, “Başkanımız Dr. Cemil Tugay’ın şeffaflık, liyakat ve fırsat eşitliği ilkelerini esas alan yeni bir istihdam politikasına geçiş yapıyoruz” dedi.

İstihdam Komisyonu ve İzleme Kurulu denetleyecek
İşe alım süreçlerinin İzmir Büyükşehir Belediyesi İstihdam Komisyonu tarafından yürütüleceği, İzmirli vatandaşlardan oluşan İzleme Kurulu tarafından da denetleneceği bildirildi. Böylece işe alımlarda objektiflik sağlanacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

YKS hazırlık kursları
Üniversiteye giriş sınavına hazırlanacak öğrenciler için açılan YKS Hazırlık Kursu, 15 Eylül’de başlayacak. Teomanpaşa Yasin Naci Ağaroğlu Kurs Merkezi’nde düzenlenecek kurslarda öğrenciler, alanında uzman eğitmenler eşliğinde sınava kapsamlı bir şekilde hazırlanacak. Katılım için bilgi almak isteyen öğrenciler 503 94 77 numaralı telefonu arayabilecek.

İlköğretim öğrencilerine destek
Kepez Belediyesi’nin ilköğretim 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine yönelik Destek Eğitim Kursları da aynı tarihte başlayacak. Kurslarda öğrencilere derslerine yardımcı olacak eğitimlerin yanı sıra sınavlara hazırlık desteği sağlanacak.

Başvuru adresleri

• Orhangazi (Şafak): 0 (242) 226 10 26

• Adnan Menderes (Varsak): 0 (242) 417 27 04

• Barış: 0 (242) 325 69 61

• Amir Ateş (Erenköy): 0 (242) 332 11 12

• Osman Gazi (Sütçüler): 0 (242) 361 51 91

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Uluslararasılaşma stratejisi
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, Yükseköğretim Kurulu’nun hedef odaklı uluslararasılaşma stratejisi kapsamında yabancı öğrenci sayısını her geçen yıl artırdıklarını belirtti. Üniversitenin tam akreditasyona sahip, öğrenci odaklı, spor dostu ve sağlık temalı bir araştırma üniversitesi olduğunu vurgulayan Budak, “Kaliteli eğitimimiz, ikili iş birliklerimiz ve çift diploma programlarımızla yabancı öğrenciler için çekim merkezi haline geldik” dedi.

Çeşitli ülkelerden öğrenciler
Azerbaycan, Bulgaristan, Yunanistan, Rusya, İran, Kazakistan, ABD ve Almanya’nın da aralarında bulunduğu birçok ülkeden öğrenciler Ege Üniversitesi’nde öğrenim görüyor. Uluslararası öğrenciler, Türkçe hazırlık eğitimlerini Türk Dünyası Araştırmaları Enstitüsü bünyesindeki Türkçe Öğretim Birimi’nde tamamladıktan sonra fakültelerine devam ediyor.

Uluslararası iş birlikleri
Prof. Dr. Budak, Erasmus+ programına en çok öğrenci gönderen ve alan üniversiteler arasında olduklarını belirterek, Azerbaycan Devlet Tarım Üniversitesi ile yürütülen çift diploma programına dikkat çekti. Ayrıca Orhun Değişim Programı’nda liderlik rolünü sürdürdüklerini, Türkiye ve Özbekistan ortaklığında kurulan Uluslararası Türk Devletleri Üniversitesi’nin de eğitime başladığını ifade etti.

“Kültür elçileri yetiştiriyoruz”
Budak, “Uluslararası öğrenciler birer kültür elçisi. Burada kazandıkları birikim ve dostlukları ülkelerine taşıyarak hem mesleklerini başarıyla icra edecekler hem de ülkemizi temsil edecekler. Hedefimiz her yıl uluslararası öğrenci sayısını artırmak” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Toplantıya Ege Üniversitesi Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (EGEÇEM) Müdürü Prof. Dr. Sibel Sönmez, Anadolu Bilgelerini Araştırma Derneği Başkanı Ayşe Figen Tan, İzmir Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumu Müdürü Nefise Kartal, Denetimli Serbestlik Müdürlüğü temsilcileri ile Ege Üniversitesi akademisyenleri katıldı.

Projenin kapsamı
Prof. Dr. Mehmet Ersan, toplantıda alınan kararlarla ilgili şu bilgileri paylaştı:

• Cezaevlerinde anneleriyle kalan 0-6 yaş grubu çocukların gelişimi desteklenecek.

• Anneler için eğitim programları düzenlenecek.

• Eğitim evlerinde kalan 12-18 yaş arası gençlere yönelik gelişim faaliyetleri yapılacak.

• Üniversite öğrencileri “Topluma Hizmet Uygulamaları” dersi kapsamında projeye dahil edilecek.

• Öğretim üyeleri ve personel ile ortak atölye çalışmaları düzenlenecek.

• Kurumlar arası ortak projeler planlanacak.

Ersan, “Çocuklarımızın ve gençlerimizin geleceği için son derece faydalı olacak bu proje için iş birliği yapan tüm kurumlara teşekkür ediyorum” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ziyarete Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Ersan, Fen Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Dinçer Ayaz, Andijan Devlet Üniversitesi Biyoloji Bölüm Başkanı Prof. Dr. Tolibjon Madumarov ve akademisyenler de katıldı.

Rektör Prof. Dr. Budak, uluslararasılaşma hedefi doğrultusunda Türk dünyası ile akademik iş birliklerine önem verdiklerini belirterek, “Öğrencilerimiz ilk iki yıllık eğitimlerini Özbekistan’da tamamladılar. Yeni eğitim-öğretim döneminde Fen Fakültesi Biyoloji Bölümümüzde üçüncü sınıfa başlayacaklar. Bu programlar sayesinde öğrenciler farklı kültürlerle etkileşime giriyor, ufuklarını genişletiyor ve kariyer planlarına önemli katkılar sağlıyor” dedi.

Fen Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Dinçer Ayaz ise programın 2+2 sistemiyle yürütüldüğünü hatırlatarak, “Yaklaşık üç yıl önce başlayan iş birliğimiz kapsamında akademisyenlerimiz çevrim içi dersler ve seminerler verdi. Ortak projeler geliştirdik, Özbek akademisyen ve öğrencileri üniversitemizde misafir ettik. Çift diploma programı ise öğrencilerin iki yıl Özbekistan’da, iki yıl İzmir’de eğitim görmesi üzerine kurulu” ifadelerini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvuruların, Manisa Büyükşehir Belediyesi’nin resmi internet sitesi ve Üzüm uygulaması üzerinden yapılabileceği belirtildi. Projeyle, üniversite hayatında maddi zorluklar yaşayan gençlerin desteklenmesi ve eğitimlerine daha rahat devam edebilmesi hedefleniyor.

Başkan Besim Dutlulu, yaptığı açıklamada üniversite yaşamının birçok zorluk barındırdığını vurgulayarak, “Bu süreçte öğrencilerimizin yalnız olmadığını hissettirmek ve derslerine odaklanmalarını sağlamak için burs desteği sağlıyoruz. 5 bin üniversite öğrencimize her ay 1000 TL ödeme yapılacak.” ifadelerini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Hedef grup: devlet korumasındaki gençler
Proje, çocuk evlerinde yaşayan 13–18 yaş arası devlet koruması altındaki gençleri kapsıyor. Katılımcılar Ege Üniversitesi’nde üniversite ortamını deneyimleyecek, eğitimler sayesinde dijital farkındalık kazanacak ve sertifika sahibi olacak.

Takımcı: Riskleri azaltırken yetkinlikleri artıracağız
Proje hakkında bilgi veren Prof. Dr. Dilek Takımcı, “Amacımız yalnızca dijital bağımlılığın risklerini azaltmak değil, gençlerin doğru bilgiye ulaşmalarını, eleştirel düşünmelerini ve sosyal medyayı üretken şekilde kullanmalarını sağlamak” dedi.

Dijital bağımlılık riski artıyor
TÜİK 2024 verilerine göre çocuklarda internet kullanımı yüzde 91,3’e yükseldi. Çocukların yüzde 97,4’ü düzenli kullanıcı olduğunu ifade ederken, büyük bir kısmı günde iki saatin üzerinde çevrim içi kalıyor. Prof. Dr. Takımcı, bunun kaygı, uyku sorunları ve sosyal ilişkilerde zayıflama gibi riskler doğurduğunu vurguladı.

Toplumsal katkı ve kurumlar arası işbirliği
Projeyle akademisyenlerin dezavantajlı gruplarla doğrudan etkileşime girmesi sağlanacak. Takımcı, bu iş birliğinin sadece çocuklara değil, topluma da katkı sunacağını belirterek, “Yerel ölçekte başlayacak bu girişim, ulusal ve uluslararası düzeyde yaygınlaştırılabilir. Bu sayede gençlerin daha sağlıklı bir geleceğe hazırlanmasına destek olunacak” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kaygılı tavırlar çocuklara yansıyor
Gençlik Alanı’ndaki Mobil Çocuk Sahnesi’nde gerçekleşen etkinlikte Ammash, ebeveynlerin sakin ve güven verici tavırlarının çocukların okula uyumunu kolaylaştırdığını söyledi. “Kaygılı anne-baba, kendi kaygısını çocuğa da yansıtır. Çocuğunuza güven verin, vedalaşmaları kısa tutun, sabırlı olun” dedi.

Vedalaşmalar kısa tutulmalı
Okula bırakılırken uzun vedalaşmaların uyum sürecini zorlaştırabileceğini belirten Ammash, ağlayan veya gitmek istemeyen çocukların suçlanmaması gerektiğini hatırlattı. Çocukların duygularının kabul edilmesi ve güven verilmesi gerektiğini ifade etti.

Aile ve okul iş birliği önemli
Velilerin çocuklarını kademeli olarak sınıfta yalnız bırakması gerektiğini söyleyen Ammash, öğretmenlerle iş birliği yapılmasının süreci kolaylaştırdığını vurguladı. Okul kurallarının çocuğa hatırlatılmasının düzen ve güven duygusunu pekiştirdiğini aktardı.

Pratik öneriler
Velilere günlük yaşamda uygulanabilecek öneriler de sunuldu. Çocuğun okuldan döndüğünde sorgulanmaması, kendi isteğiyle anlattıklarının dikkatle dinlenmesi gerektiği belirtildi. İlk günlerde yaşanabilecek isteksizliğin zamanla azalacağı, bu nedenle devamsızlık yapılmamasına özen gösterilmesi gerektiği ifade edildi.

Etkinlikte veliler deneyimlerini paylaşırken, çocukların uyum sürecine dair merak ettikleri sorulara da yanıt buldu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yarışma ilkokullarda resim, resmî ortaokullarda ve imam hatip ortaokullarında ise resim, şiir ve kompozisyon dallarında yapılacak. Etkinliğin amacı, Millî Mücadele ve cumhuriyetin ilanı gibi tarihi süreçleri öğrencilerin hafızasında canlı tutmak, millî birlik ve beraberlik bilincini pekiştirmek ve cumhuriyetin hak ve özgürlükleri güvence altına alan bir yönetim biçimi olduğunu kavratmak olarak açıklandı.

Yarışma takvimi açıklandı

Yarışma süreci, 1-5 Eylül 2025 tarihlerinde il müdürlüklerinin okullara duyurusu ile başladı. 8-12 Eylül tarihleri arasında okul müdürlükleri öğrencileri bilgilendirecek. Öğrencilerin hazırladığı eserler, 22-26 Eylül tarihlerinde okul komisyonlarınca değerlendirildikten sonra ilçe millî eğitim müdürlüklerine gönderilecek. İlçe aşamasının ardından seçilen eserler 29 Eylül-3 Ekim tarihleri arasında il millî eğitim müdürlüklerine ulaştırılacak. İl birincileri ise en geç 14 Ekim’de Bakanlığa iletilecek.

Bakanlık Seçici Kurulu, eserleri 20-22 Ekim tarihlerinde inceleyecek ve sonuçlar 23 Ekim’de açıklanacak. Yarışmada dereceye giren öğrenciler için 29-30 Ekim tarihlerinde Ankara’da ödül töreni ve eser sergisi gerçekleştirilecek.

Ödül ve katılım detayları

Her dalda dereceye giren öğrenciler ödül kazanacak. Ayrıca bu öğrenciler ve velileri, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamaları kapsamında Ankara’da yapılacak törene davet edilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

2017 yılında 11 olan akredite program sayısı, 2025 yılı itibarıyla 79’a yükseldi. Üniversite yönetimi, bu artışın kalite odaklı yönetim anlayışı ve sürekli iyileştirme kültürünün sonucu olduğunu belirtti.

Kalite odaklı büyüme
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, eğitim öğretimde akreditasyonun önemine dikkat çekerek, “Kalite standartlarımızı en üst seviyede tutmak ve öğrencilerimize uluslararası düzeyde geçerliliği olan bir eğitim sunmak için çalışıyoruz. 2017’de 11 olan akredite program sayısını 2025’te 79’a yükselttik. Bu gelişme, akreditasyon süreçlerine verdiğimiz önemin ve yatırımlarımızın bir sonucudur” dedi.

Ulusal ve uluslararası başarılara katkı
Prof. Dr. Budak, Ege Üniversitesinin son yıllarda birçok ilke imza attığını hatırlatarak, Türkiye’de YÖKAK’tan beş yıllık tam kurumsal akreditasyon alan ilk devlet üniversitesi olduklarını ifade etti. Ayrıca üniversitenin araştırma üniversitesi statüsüne yükseldiğini, öğrenci odaklı projelerle ödüller kazandığını ve Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi logosu alan program sayısında ülke genelinde ilk sırada yer aldığını belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan, 8 Eylül Dünya Okuma Yazma Günü kapsamında sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda, bilgiyle güçlenen bireylerin yalnızca kendi hayatlarını değil, toplumu da dönüştürdüğünü vurguladı.

Paylaşımında, “Kalemle kâğıdın buluştuğu her yerde yeni bir başlangıç, yeni bir inanç filizlenir. Bilgiyle güçlenen her insan yalnızca kendi hayatını değil toplumumuzu da dönüştürür. Bu bakışla çıktığımız yolculukta ‘Haydi Kızlar Okula’, ‘Ana Kız Okuldayız’, ‘Okuryazarlık Seferberliği’ ve ‘Nerede Kalmıştık’ projeleriyle milyonlarca yüreğe umut taşındı” ifadelerine yer verdi.

Emine Erdoğan, yürütülen eğitim kampanyaları sayesinde özellikle kız çocuklarının eğitime kavuştuğunu, bugün ise hem aileleri hem de ülke için gurur kaynağı olduklarını belirtti. Ayrıca 1 milyon 867 bin 859 kişinin okuryazar olmasının ortak bir sevinç kaynağı olduğunu dile getirerek bu başarıya katkı sağlayan herkese teşekkür etti.

Dünya Okuma Yazma Günü vesilesiyle öğrenmenin, paylaşmanın ve geleceği inşa etmenin en güçlü anahtarına herkesin ulaşmasını temenni eden Erdoğan, eğitim seferberliğinin toplum için taşıdığı önemi bir kez daha hatırlattı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başlayan törende konuşan Balıkesir Valisi İsmail Ustaoğlu, öğrencilerin huzurlu ve sağlıklı bir eğitim süreci geçirmeleri için tüm imkânların seferber edildiğini söyledi. İl Milli Eğitim Müdürü Murat Demir ise yeni eğitim yılında öğrencilere başarı dileklerinde bulundu.

Büyükşehir’den öğrencilere hediyeler
Törene Balıkesir Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Akın adına katılan Belediye Başkan Vekili Akın Ertürk, öğrencilerin okul heyecanına ortak oldu. Büyükşehir Belediyesi, minik öğrencilere Türk Bayrağı, balon ve boyama kitapları hediye ederek sevinçlerine katkı sağladı.

“Öğrencilerimizin yanında olmaya devam edeceğiz”
Akın Ertürk törende yaptığı konuşmada, “2025-2026 eğitim öğretim yılımız başladı. Biz Balıkesir Büyükşehir Belediyesi olarak okul heyecanını yaşayan tüm evlatlarımızın mutluluğunu paylaşıyoruz. Belediye Başkanımız Ahmet Akın liderliğinde öğrencilerimizin ihtiyaçlarına yönelik projeler hayata geçiriyoruz. Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak için çocuklarımızın yanında olmaya devam edeceğiz” ifadelerini kullandı.

Törene katılan protokol üyeleri:

• Balıkesir Valisi İsmail Ustaoğlu

• AK Parti Balıkesir Milletvekili İsmail Ok

• Garnizon ve 9’uncu Ana Jet Üs Komutanı Gökhan Gürakar

• Büyükşehir Belediye Başkan Vekili Akın Ertürk

• Vali Yardımcısı Şükrü Yıldırım

• Altıeylül Kaymakamı Turgay Hakan Bilgin

• Karesi Kaymakamı Metin Arslanbaş

• İl Emniyet Müdürü Hasan Yiğit

• İl Jandarma Komutanı Murat Özer

• Altıeylül Belediye Başkanı Hakan Şehirli

• İl Milli Eğitim Müdürü Murat Demir

• AK Parti İl Başkanı Mehmet Aydemir

Öğrenciler, yeni döneme protokolün desteği ve Büyükşehir Belediyesi’nin hediyeleriyle daha da mutlu bir şekilde başladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

8 Eylül’de ders zili çalıyor
2025-2026 eğitim-öğretim yılı 8 Eylül Pazartesi günü başlayacak. Sendika, 8. Dönem Toplu Sözleşme sürecinde taleplerin karşılanmaması nedeniyle eğitim çalışanlarının yeni yıla “buruk” girdiğini açıkladı.

Özlük ve ücret talepleri

• Enflasyona karşı alım gücünü koruyacak maaş iyileştirmeleri,

• Ek ders ücretlerinde adaletin sağlanması ve ek ders birim ücretinin artırılması istendi.

Öğretmen istihdamı ve atamalar

• Öğretmen açığının kadrolu atamalarla kapatılması,

• Sözleşmeli ve ücretli öğretmenliğin kaldırılması,

• Yer değişikliği taleplerinin hızlı ve güvenilir şekilde dijital sistemlerle yürütülmesi çağrısı yapıldı.

Bölgesel adalet ve teşvikler

• Dezavantajlı bölgelere tecrübeli öğretmen çekmek için özel hizmet tazminatı talep edildi.

• Zorunlu hizmet bölgeleri için teşvik mekanizmalarının güçlendirilmesi istendi.

Yönetici sistemi ve kariyer basamakları

• Eğitim kurumları yöneticiliğinin profesyonel bir meslek olarak yapılandırılması,

• Yazılı sınav ve nesnel kriterlere dayalı atama modeli,

• Kariyer basamaklarında adil uygulamalar talep edildi.

Norm kadro ve resen atamalar
Norm fazlası öğretmenlerin resen atamalarının mağduriyet doğurduğu belirtilerek, sürecin Ekim sonuna ertelenmesi ve mevcut işlemlerin iptali istendi.

Hazırlık ödeneği ve görevde yükselme

• Öğretim yılına hazırlık ödeneğinin tüm eğitim çalışanlarına ödenmesi,

• Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının iki yılda bir düzenli yapılması çağrısı yapıldı.

Diğer sorun başlıkları

• Genel idare, teknik ve yardımcı hizmetler sınıfı çalışanlarının haklarında iyileştirme,

• Okullara öğrenci sayısı ve ölçeğe göre doğrudan ödenek tahsisi,

• Yardımcı personel ihtiyacının kalıcı biçimde karşılanması,

• Proje okullarında yönetici ve öğretmen görevlendirmesinde eşit ve puan esaslı kriterlerin uygulanması.

Kantin ürünleri ve boykot çağrısı
Sendika, okul kantinlerinde İsrail menşeli veya Gazze saldırılarına destek veren markaların ürünlerinin satışına izin verilmemesi çağrısında bulundu.

Deprem bölgesi için talepler
Depremden etkilenen bölgelerde eğitim kurumlarının hızla inşa edilmesi, altyapının güçlendirilmesi ve öğretmenlerin barınma sorunlarına kalıcı çözümler getirilmesi istendi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Törene, Ege Üniversitesi Rektör Yardımcısı Mehmet Ersan, Ege Meslek Yüksekokulu Müdürü Emre Ercan, Doğu İklimlendirme A.Ş. Genel Müdürü Seçkin Tuncer Erdoğmuş, firma sahibi Ahmet Akyar, öğretim elemanları ve firmanın insan kaynakları yetkilileri katıldı.

Öğrencilere Staj ve İş İmkânı
Protokol kapsamında öğrencilerin staj ve istihdam olanaklarının artırılması hedefleniyor. Ayrıca akademik ve sosyal etkinliklerle mesleki gelişimin desteklenmesi, üniversite ile sektör arasında bilgi ve deneyim paylaşımının güçlendirilmesi amaçlanıyor.

Ege Üniversitesi Rektör Yardımcısı Mehmet Ersan, iş birliğinin önemine vurgu yaparak şu ifadeleri kullandı:
“Bu iş birliğiyle öğrencilerimize staj imkânı sağlanacak, programı başarıyla tamamlayanlara istihdam desteği verilecek. Toplantı, seminer, konferans, yarışma ve teknik geziler düzenlenecek. Üniversite-sanayi iş birliğinde yeni adımlar atıyoruz.”

Sanayi Desteği
Doğu İklimlendirme A.Ş. Genel Müdürü Seçkin Tuncer Erdoğmuş ise iş birliğinden duydukları memnuniyeti dile getirerek, öğrencilerin staj ve istihdam süreçlerinde firmalarının destek sağlayacağını ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tekin, eğitimin yalnızca bilgi aktarmak değil, aynı zamanda erdemli ve sorumluluk sahibi bireyler yetiştirmek olduğunu vurguladı. Maarif anlayışını “bilgiyi beceriye dönüştüren, ahlakla yoğrulan ve merhametle taçlanan bir yaklaşım” olarak tanımladı.

İlk Dersin Teması: Yeşil Vatan
Bakan Tekin, çevre bilincini güçlendirmek amacıyla bu yıl ilk dersin “Her Çocuk Bir Fidan, İlk Ders Yeşil Vatan” temasıyla işleneceğini duyurdu. Müfredata eklenen “Yeşil Vatan” bilincinin özellikle yaz aylarında yaşanan orman yangınlarıyla daha da önem kazandığını ifade etti.

Yeni Dönemin Rakamları

• 18 milyon öğrenci dersbaşı yapıyor.

• 185 milyondan fazla ücretsiz ders kitabı hazırlandı.

• 742 bini aşkın derslikte 1,2 milyon öğretmen ve eğitim çalışanı görev alıyor.

• 70 bini yeni olmak üzere toplam 123 bin temizlik personeli okullarda hizmet verecek.

Eğitimde Türkiye Yüzyılı Vurgusu
Bakan Tekin, eğitime yapılan yatırımların Türkiye Yüzyılı vizyonunun inşasında önemli bir rol üstlendiğini belirtti. “Bu yatırımlar sayesinde milletimizin emaneti olan evlatlarımız için devletimizin bütün imkânlarını seferber edebiliyoruz” dedi.

Öğrencilere ve Öğretmenlere Mesaj
Öğrencilere “en büyük göreviniz iyi insan olmayı öğrenmek” sözleriyle seslenen Tekin, eğitimin yalnızca sınav başarısı değil, aynı zamanda karakter ve adalet bilinci kazandırmayı amaçladığını vurguladı. Öğretmenlere ise “karakter mimarları” ifadesiyle hitap eden Tekin, her öğrencinin potansiyelini keşfetmesinde rehberlik etmenin önemini dile getirdi.

Yeni eğitim öğretim yılının Türkiye’ye, millete ve tüm insanlığa hayırlı olması temennisinde bulundu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Erdoğan, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda şu ifadeleri kullandı:
“2025-2026 eğitim öğretim yılının tüm öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz için hayırlı olmasını diliyorum. Çocuklarımızın okul heyecanını yürekten paylaşıyor, başarılarla dolu bir yıl geçirmelerini temenni ediyorum.”

Paylaşımında kalem ve kitap emojilerine de yer veren Emine Erdoğan, yeni eğitim dönemine başlayan öğrencilere başarı dileklerini iletti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başkan Er, “Yeni bir eğitim öğretim yılının başlamasının heyecanını ve mutluluğunu yaşıyoruz. Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın bilgiyle, sevgiyle ve milli-manevi değerlerle donatılması, güçlü bir toplumun en temel yapı taşını oluşturur” ifadelerini kullandı.

İlköğretimin Hayattaki Önemi
İlköğretim döneminin çocukların yaşam boyu sürecek öğrenme yolculuğunun en kritik basamağı olduğunu belirten Başkan Er, bu süreçte akademik gelişim kadar ahlaki değerlerin de şekillendiğine dikkat çekti. Er, çocukların gelişimine katkıda bulunan öğretmenlere teşekkür etti.

Çağdaş Eğitim ve Gençlerin Rolü
Çağdaş eğitim sisteminin önemine vurgu yapan Er, araştıran, sorgulayan ve milli-manevi değerlere bağlı bireylerin yetiştirilmesinin ülke geleceği için hayati olduğunu ifade etti. Başkan Er, “Ülkemizin muasır medeniyetler seviyesinin üzerine çıkabilmesi için gençlerimizin kendilerini her alanda geliştirmesi, bilgi edinme konusunda daha çok okuması ve çaba göstermesi gerekiyor. Gelecek, bilgiyi elinde bulunduran ülkelerin olacaktır” dedi.

Başkan Er, 2025-2026 eğitim öğretim yılının tüm öğrencilere, öğretmenlere ve velilere sağlık, mutluluk ve başarı getirmesini dileyerek İlköğretim Haftası’nı kutladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Halk eğitim merkezlerinde yoğun katılım
Seferberlik çalışmaları, 5 Şubat 2018’de yayımlanan genelgeyle hız kazandı. Halk eğitim merkezleri başta olmak üzere çeşitli kurs noktalarında yürütülen çalışmalarla vatandaşlara temel okuma yazma becerilerinin kazandırılması hedeflendi.
Kurslarda yalnızca okuma yazma değil, Türkçe dil gelişimi, temel matematik ve yurttaşlık bilgisi de öğretildi. Böylece katılımcıların hem günlük yaşamda hem de iş hayatında kullanabilecekleri temel bilgi ve beceriler kazanmaları sağlandı.

İkinci kademe eğitime yönlendirme
Seferberlik kapsamında bazı kursiyerler, İkinci Kademe Yetişkin Okuma Yazma Kurslarına yönlendirildi.
Bugüne kadar 253 bin 56 kişi bu seviyeyi tamamlayarak “Yetişkinler İkinci Kademe Eğitimi Başarı Belgesi” aldı. Bu belge, ilkokul mezuniyetine denk diploma olarak kabul ediliyor.

7 yılda okuma yazma bilmeyen sayısında ciddi düşüş
Türkiye’de 15 yaş üstü okuma yazma bilmeyenlerin sayısı, seferberlik sayesinde her yıl düzenli olarak azaldı.

• 2017 yılında: 2 milyon 330 bin 640

• 2018 yılında: 2 milyon 197 bin 257

• 2019 yılında: 2 milyon 24 bin 637

• 2020 yılında: 1 milyon 914 bin 511

• 2024 yılı itibarıyla: 1 milyon 589 bin 994

Bu grubun 1 milyon 388 bin 353’ünü kadınlar, 201 bin 641’ini ise erkekler oluşturuyor.
Böylece 7 yılda okuma yazma bilmeyenlerin sayısında yaklaşık 740 bin kişilik azalma sağlandı.

Dünya genelinde tablo
UNESCO verilerine göre, dünya genelinde 739 milyon yetişkin hala okuma yazma bilmiyor.
Bu kişilerin yaklaşık üçte ikisini kadınlar oluşturuyor. Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü, okuryazarlığın temel bir insan hakkı olduğuna dikkat çekmek amacıyla 1967’den bu yana her yıl 8 Eylül’ü “Uluslararası Okuryazarlık Günü” olarak kutluyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Spor alanlarından sınıf düzenlemelerine kadar birçok yenilik
Çalışmalar kapsamında Mahir Başer İlkokulu, Samiye Naim Eğitim Vakfı Ortaokulu, Cenk Yakın Ortaokulu, Şehit Necdet Alıcı Ortaokulu, Faruk Nafiz Çamlıbel Anadolu Lisesi ve birçok okulda çeşitli düzenlemeler yapıldı.

Spor sahalarının yenilenmesi, bahçe bordürleri ve yürüyüş yollarının yapılması, kamelya ve bankların yerleştirilmesi gibi çalışmalarla öğrencilerin açık alanları modern hale getirildi.
Sınıf ve koridorların boyanması, PVC zemin kaplamalarının değiştirilmesi, kapı tamiratları ve bodrum katların depo olarak düzenlenmesi gibi iç mekan çalışmaları tamamlandı.
Dış cephe boyamaları, Atatürk büstü onarımları, çevre duvarlarının bakımı ve tel örgü yenilemeleriyle okullara estetik bir görünüm kazandırıldı.

Erişilebilir ve güvenli alanlar oluşturuldu
Bazı okullarda engelli rampaları, araç giriş rampaları ve güvenlik kulübeleri yenilenerek öğrenciler için daha erişilebilir ve güvenli ortamlar sağlandı.
Bahçelere doğal çim alanlar ve tadilatı yapılan kum havuzları eklenerek çocukların sosyal alanlarda keyifli vakit geçirmelerine imkan tanındı.

Başkan Beşikcioğlu: “Çocuklarımızın geleceğine yatırım yapıyoruz”
Etimesgut Belediye Başkanı Erdal Beşikcioğlu, yapılan çalışmaların önemine dikkat çekerek şu ifadeleri kullandı:
“Eğitim, belediyemizin en temel önceliğidir. Öğrencilerimizin güvenli, konforlu ve çağdaş bir ortamda eğitim alabilmesi için okullarımızdaki eksiklikleri öğretmenlerimizle birlikte tespit ederek çözüme kavuşturduk.
Bu çalışmalar, çocuklarımızın geleceğine yapılan en değerli yatırımdır. Eğitim alanındaki desteğimizi önümüzdeki dönemde de sürdüreceğiz.”

Etimesgut Belediyesi, bu projelerle ilçede eğitim kalitesinin artırılmasına ve çocukların modern ortamlarda eğitim görmesine katkı sağlamayı hedefliyor.

.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Platform sayesinde dershaneye gidemeyen veya mezuna kalan öğrenciler, ücretsiz olarak canlı derslere katılabilecek, ders tekrarlarını istedikleri zaman izleyebilecek. Ayrıca online rehberlik ve psikolojik danışmanlık desteği de sağlanacak. Başvurular manisa.bel.tr, egitim.manisa.bel.tr adresleri ve Üzüm uygulaması üzerinden yapılabilecek.

“Sistem tamamen Büyükşehir Belediyesi’nin”
Manisa Büyükşehir Belediyesi Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı Akıllı Kentler Şube Müdürlüğü Yazılım Mühendisi Yağız Alparslan, online eğitim projesinin 2024 yılında başlatıldığını belirterek, “17 ilçedeki öğrencilerimizin öğretmenleriyle canlı ve interaktif ders işleyebileceği bir sistem oluşturduk. Yazılımı kendi ekibimizle geliştirdik, tüm cihazlardan erişim sağlanabiliyor” dedi.

“Online eğitimi faydalı buluyoruz”
MABEM Online Eğitim Koordinatörü Selin Tancı, dershaneye gitme imkanı olmayan öğrenciler için sistemin önemli bir fırsat olduğunu söyledi. Tancı, “Geçen yıl 1264 öğrenci yararlandı. Bu yıl daha çok öğrenciye ulaşmayı hedefliyoruz. Online derslerin yanında deneme sınavları, rehberlik hizmetleri, motivasyon ve sınav kaygısı desteği de veriyoruz” açıklamasında bulundu.

Eğitim programı kapsamında yıl boyunca deneme sınavları ve analizler yapılacak, öğrencilere ücretsiz dijital eğitim materyalleri ulaştırılacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasıyla illere gönderilen yazıda, il ve ilçe millî eğitim müdürlükleri ile okul yönetimlerinin program doğrultusunda etkinlikleri yürütmesi istendi. Yerel paydaşlarla iş birliği yapılarak sürecin koordineli ilerlemesi sağlanacak.

Çevre bilinci ön planda

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan etkinliklerde, öğrencilerin çevreye duyarlı bireyler olarak yetişmesi hedefleniyor. “Yeşil Vatan’ı korumak, vatanı korumaktır” anlayışının eğitim sürecine yansıtılması amaçlanıyor.

Bakan Tekin’in açıklaması

Bakan Tekin, rehber için kaleme aldığı yazıda çevresel sorunlara dikkat çekerek, “Eğitim kurumlarımız, bilgi ve bilinçle geleceği dönüştürecek en güçlü merkezlerdir. Bu inançla Millî Eğitim Bakanlığı olarak ‘Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare’ etkinliklerini başlatıyoruz. 2025-2026 eğitim yılı boyunca ülkemizin dört bir yanında kapsamlı çevre ve sürdürülebilirlik çalışmalarını yürüteceğiz” ifadelerini kullandı.

Fidan dağıtımı ve ilk etkinlikler

Tarım ve Orman Bakanlığı ile imzalanan “Köklerden Geleceğe Nefes Protokolü” kapsamında, okulların açıldığı ilk gün tüm öğrencilere fidan dağıtılacak ve “Her Çocuk Bir Fidan” temalı kısa film gösterilecek. İklim koşullarına uygun bölgelerde fidan dikimleri yapılacak, uygun olmayan bölgelerde ise 11 Kasım Millî Ağaçlandırma Günü’nde dikimler gerçekleştirilecek.

Kapsamlı uygulama planı

Bakanlık, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik Çevre ve İklim Okuryazarlığı Etkinlik Kılavuzu hazırladı. Ayrıca uyum haftasında aile katılımlı faaliyetler, tüm seviyelere uygun ilk ders planları ve materyaller geliştirildi. MEB AKUB ekiplerine ise orman yangınına müdahale için ekipman desteği ve eğitimler sağlanacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Birden fazla burs seçeneği
TDV’nin burs programları arasında “İlahiyat Akademi”, “İlahiyat Akademi Destek”, “Özel Destek Akademi”, “Özel Destek Başarı”, “Uluslararası AİHL Mezun Akademi” ve “Lisansüstü İlahiyat Akademi” bulunuyor. Programlar, öğrencilere yalnızca maddi destek değil, aynı zamanda akademik, sosyal ve kültürel alanlarda gelişim imkanı sağlıyor.

Burs desteği 9 ila 12 ay sürecek
Program kapsamında öğrencilere 9 ila 12 ay arasında değişen sürelerle burs desteği verilecek. Ayrıca çeşitli etkinliklerle öğrencilerin kişisel gelişimlerine katkıda bulunulması hedefleniyor.

Başvurular çevrim içi alınacak
TDV burs programları, Diyanet İşleri Başkanlığı ve üniversiteler iş birliğiyle yürütülüyor. Başvurular, diyanetburslari.tdv.org adresi üzerinden yapılacak. Adaylar başvuru süreci ve detaylı bilgilere aynı internet sitesi üzerinden ulaşabilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Uluslararası iş birliği ile düzenleniyor
Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) tarafından finanse edilen program, Gebze Teknik Üniversitesi ve Japonya’dan Kagawa Üniversitesi yürütücülüğünde gerçekleştiriliyor. Yalova Belediyesi ise proje partneri olarak organizasyonda yer alıyor.

Uzman akademisyenlerden katkı
Eğitim programı, alanında uzman akademisyenler Prof. Dr. Bülent Akbaş ve Dr. Ahmet Anıl Dindar’ın sunumlarıyla yürütülecek. Programda betonarme yapıların tasarımı ve değerlendirilmesine yönelik güncel bilgiler aktarılacak.

Üç gün sürecek programın detayları
Eğitim 3 gün sürecek. İlk gün genel katılıma açık olacak. İkinci gün Yalova Belediyesi personeline özel oturumlar yapılacak. Son gün ise teknik içerik, etabs programı bulunan katılımcılara aktarılacak. Program, 3 Eylül Çarşamba günü saat 09.30’da başlayacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Anne Ulaşım Kartı başvuruları başladı
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın 2025 yılını “Aile Yılı” ilan etmesinin ardından başlatılan proje ile annelere şehir içi toplu ulaşımda aylık 40, ilçe-Kayseri hatlarında ise aylık 20 ücretsiz biniş hakkı tanınıyor. Başvurular Kart38 İşlem Merkezleri ve yetkili noktalardan şahsen yapılabiliyor.

Öğrencilere 150 binişlik destek
Büyükşehir Belediyesi’nin öğrenci dostu hizmetleri kapsamında, Melikgazi, Kocasinan, Talas, Hacılar ve İncesu ilçelerinde ikamet eden ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine aylık 150 binişlik ulaşım kartı sağlanıyor. Başvurular 1 Eylül’den itibaren www.kayseri.bel.tr adresi üzerinden online olarak kabul ediliyor.

Aile ve eğitim odaklı vizyon
Sosyal Hizmetler Daire Başkanlığı tarafından yürütülen projelerle annelerin toplumsal hayata katılımının artırılması, öğrencilerin ise eğitim süreçlerinde ekonomik destek sağlanması hedefleniyor. Projelerin 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca devam edeceği bildirildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ankara’da lisans erkek öğrenci kampı
20-26 Temmuz 2025 tarihleri arasında Ankara’da düzenlenen Lisans Erkek Öğrenci Kampı “Bilgi ve İrfanla Geleceğe Yürüyoruz (Aile, Zaman ve Değer)” temasıyla yapıldı. Türkiye’nin çeşitli illerinden gelen 72 öğrenci, okuma, anlama ve yorumlama becerilerini geliştiren etkinliklere katıldı.

İstanbul’da kız öğrenci kampı
İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Elmalıkent Yerleşkesinde 20-26 Temmuz tarihlerinde gerçekleştirilen Lisans Kız Öğrenci Kampı da aynı tema etrafında düzenlendi. Burslu ve yurtlarda kalan 218 öğrenci, seminerler, sosyal etkinlikler ve kültürel programlarla eğitim sürecini destekledi.

Uluslararası İlahiyat Projesi kampı
Diyanet İşleri Başkanlığı Ankara Dini Yüksek İhtisas Merkezi’nde 16 Haziran-25 Temmuz 2025 tarihleri arasında Uluslararası İlahiyat Projesi (UİP) hazırlık ve birinci sınıf öğrencilerine yönelik özel bir kamp gerçekleştirildi. Programa 13 erkek öğrenci katıldı.

Sakarya’da burslu kız öğrenci kampı
30 Haziran – 26 Temmuz tarihleri arasında Sakarya’da düzenlenen burslu kız öğrenci kampına ise 33 öğrenci dahil oldu. Katılımcılar sosyal ve akademik etkinliklerle yaz dönemini değerlendirdi.

Lisansüstü tematik kamp İstanbul’da yapıldı
17-22 Ağustos tarihleri arasında TDV İslam Araştırmaları Merkezi (İSAM) iş birliğiyle gerçekleştirilen Lisansüstü Tematik Yaz Kampı “İslam Geleneğinde İlim” temasıyla düzenlendi. 41 yüksek lisans ve doktora öğrencisi akademik seminerlere katıldı, ayrıca İstanbul’daki tarihi ve manevi mekanları ziyaret etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Senato Salonu’nda düzenlenen imza törenine Rektör Yardımcısı ve Mühendislik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İlkin Şengün, IBS Müdürü İbrahim Sirkeci ve her iki kurumun temsilcileri katıldı. Protokol, İlkin Şengün ve IBS Dekanı Jonathan Liu adına İbrahim Sirkeci tarafından imzalandı.

Master ve MBA imkânı
Anlaşmaya göre, Ege Üniversitesi lisansüstü öğrencileri IBS’nin Stratejik Yönetim ve Liderlik (Seviye 7) programına katılarak İngiltere’de master diploması alabilecek. Öğrenciler ayrıca, IBS’nin partner üniversitelerinde ek bir tez çalışması yaparak MBA diploması da kazanabilecek.

İndirim ve burs avantajı
Program kapsamında IBS, Ege Üniversitesi öğrencilerine öğrenim ücretlerinde %25 indirim sağlayacak. Ayrıca başarılı öğrencilere ek burs desteği sunulacak.

Akademik iş birliği genişletiliyor
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. İlkin Şengün, anlaşmanın yalnızca öğrencilere değil, akademisyenlere de büyük katkılar sağlayacağını belirtti. Şengün, “Öğretim üyesi ve araştırmacı değişimi, ortak projeler, akademik yayınlar ve veri paylaşımı gibi iş birlikleri gerçekleştirilecek. Bu anlaşma ile Ege Üniversitesi uluslararası iş birliği ağını daha da güçlendirecek” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Memduh Büyükkılıç ile Kayseri Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Kurtuluş Karamustafa arasında imzalanan protokol, Mimari Restorasyon Programı öğrencilerine Edirnekâri ve Çini sanatları üzerine uygulamalı eğitim imkânı sunacak.

“Hem donanımlı hem eğitimli bireyler yetişecek”
Başkan Büyükkılıç, protokol sonrası yaptığı açıklamada, “Tomarza, taş işçiliğinin önemli merkezlerinden biri. Biz de KAYMEK olarak, burada eğitim gören öğrencilerimizin hem donanımlı hem eğitimli olması için bu iş birliğini hayata geçirdik. Yapılan çalışmamız hayırlı, uğurlu olsun” dedi.

Üniversiteden teşekkür
Rektör Prof. Dr. Kurtuluş Karamustafa ise Başkan Büyükkılıç’a ve KAYMEK’e desteklerinden ötürü teşekkür ederek, “Öğrencilerimiz KAYMEK’in altyapısını kullanarak teorik eğitimlerini pratikle pekiştirecekler. Bu iş birliği, kültürel mirasın korunmasına da önemli katkı sağlayacak” diye konuştu.

Kültürel mirasa katkı
Protokol kapsamında eğitimler KAYMEK Göznuru Tesisleri’nde uzman eğitmenler tarafından verilecek. Öğrenciler, geleneksel sanatlarla buluşarak hem mesleki becerilerini geliştirecek hem de kültürel mirasın yaşatılmasına katkıda bulunacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tıp, hukuk ve mühendislikte önemli başarılar
KAYMEK çatısı altında eğitim gören öğrencilerden 8’i tıp, 3’ü eczacılık, 4’ü hukuk, 14’ü ebelik ve hemşirelik, 26’sı mühendislik ve mimarlık, 31’i öğretmenlik, 2’si gastronomi, 3’ü Milli Savunma Üniversitesi ve 9’u ilahiyat bölümlerine yerleşti.

“Şehrin altıncı üniversitesi” olarak anılıyor
KAYMEK, sunduğu ücretsiz YKS, LGS ve KPSS hazırlık kurslarıyla öğrenci ve adaylara destek vermeyi sürdürüyor. Kayseri’de mesleki eğitim, kültür ve sanat alanındaki hizmetleriyle öne çıkan kurum, başarılarıyla “şehrin altıncı üniversitesi” olarak tanımlanıyor.

2025 LGS’de de 308 öğrencinin hayalini kurduğu okullara yerleşmesine katkı sağlayan KAYMEK, hem öğrencilerin hem de ailelerin memnuniyetini kazandı.

Kurum, ücretsiz ve nitelikli eğitim hizmetleriyle gençleri geleceğe donanımlı şekilde hazırlamaya devam ediyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ayrılık kaygısı uyum sürecini zorlaştırıyor

Uzmanlara göre, çocukların aile ortamından ayrılarak düzenli ve kurallı bir yapıya geçmesi bazı zorluklara neden oluyor. Bazı öğrenciler kısa sürede uyum sağlarken, bazılarının alışması zaman alabiliyor. Bu süreçte ebeveynlerin çocuklarının duygularını kabul etmesi ve destekleyici bir yaklaşım sergilemesi sürece olumlu katkı sağlıyor.

Çocuklar kıyaslanmamalı

Okula yeni başlayan çocukların, sınıf arkadaşları ya da çevresindeki diğer çocuklarla kıyaslanmaması gerektiği belirtiliyor. “Ağlarsan sana kötü çocuk derler” gibi ifadelerin çocuğun benlik algısına zarar verebileceği, uyum sürecini olumsuz etkileyebileceği ifade ediliyor.

Olumlu okul algısı oluşturulmalı

Uzmanlar, çocuklara okulun eğlenceli ve sosyal bir ortam olduğunun anlatılmasının önemini vurguluyor. Ebeveynlerin, okulun oyunlar ve arkadaşlık ilişkileriyle desteklenen bir yer olduğunu aktarmaları, sürece katkı sağlıyor. Ayrıca çocukların yanında okul, öğretmen veya sınıf ortamıyla ilgili olumsuz konuşmalar yapılmaması gerektiği ifade ediliyor.

Aile-öğretmen-okul iş birliği

Uyum sürecinde ailelerin, öğretmen ve okul yönetimiyle iş birliği içinde olması önem taşıyor. Çocukların günlük düzen hakkında önceden bilgilendirilmesi ve ailelerin öğretmenler tarafından açıklanan programa uyum sağlaması, adaptasyon sürecini kolaylaştırıyor.

Kurallar kademeli uygulanmalı

Tatil sonrası okul kaygısını azaltmak için kuralların kademeli uygulanması, çocukların sevdikleri aktivitelerle desteklenmesi ve aşırı sınırlayıcı olunmaması tavsiye ediliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvurular 29 Ağustos – 5 Eylül tarihleri arasında alınacak. Başvurusu kabul edilen öğrencilere abonelikler 15-21 Eylül tarihleri arasında teslim edilecek.

Milli Eğitim müfredatına uygun içerikler
Sistemde, Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun konu anlatımlı videolar, çözümlü sorular, interaktif testler ve tekrar videoları bulunuyor. Öğrenciler bilgisayar, tablet veya cep telefonları üzerinden istedikleri zaman ders içeriklerine ulaşabilecek.

Ayrıca sistem, öğrencilerin gelişimlerini takip etmelerine de imkân tanıyor. Haftalık çalışma istatistikleri ve başarı grafikleriyle ilerlemeler görülebilirken, çözülen sorularla kazanılan puanlar motivasyonu artırıyor.

Denizli Büyükşehir Belediyesi, sunduğu bu ücretsiz destek ile eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmeyi ve gençlerin akademik başarılarını artırmayı amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İki farklı kategoride ödül
“Menuızation Of The Local Dishes Of Mediterranean, Eastern Anatolia, Aegean, Southeastern Anatolia, Central Anatolia, Black Sea And Marmara Geographical Regions, The Pearl Of Turkish Cuisine, With The Deconstruction Method” adlı çalışma, Livredelyon Yayınevi tarafından yayımlanarak A06 Special Awards kategorisinde ödül aldı.
“The Effects Of Food Consumption Habits Of Generations X, Y And Z On Food Menus” isimli eser ise Özgür Press Yayınevi tarafından basılarak B02 Best Of The Best – Food Science kategorisinde birincilikle ödüllendirildi.

Dünyanın en prestijli gastronomi ödülleri
“Gastronomi Oscar’ı” olarak bilinen ve alanında en prestijli ödüllerden biri sayılan yarışmaya bu yıl 175 ülkeden 930 eser katıldı. Sarıoğlan ve Şat’ın çalışmaları, kategorilerinde ödül alan tek Türk kitapları oldu.

Araştırmacılardan açıklama
Prof. Dr. Mehmet Sarıoğlan ve Rana Şat, ödül hakkında yaptıkları açıklamada, “Üniversitemiz adına dünyanın en iyileri arasında yer almak ve gastronomi kitaplarının Nobeli olarak bilinen bu ödülü kazanmak bizim için büyük bir onur. Kategorilerimizde tek Türk kitabı olarak seçilmemiz çalışmamızın kalitesini gösteriyor” ifadelerini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Araştırmacılar tarafından hazırlanan “Menuization Of The Local Dishes Of Mediterranean, Eastern Anatolia, Aegean, Southeastern Anatolia, Central Anatolia, Black Sea And Marmara Geographical Regions, The Pearl Of Turkish Cuisine, With The Deconstruction Method” isimli eser, Livredelyon yayınevi tarafından basılarak A06 Special Awards kategorisinde ödüle değer görüldü.

Diğer çalışma olan “The Effects Of Food Consumption Habits Of Generations X, Y And Z On Food Menus” kitabı ise Özgür Press yayınevinden çıkmış olup, B02 Best Of The Best – Food Science kategorisinde ödül aldı.

Söz konusu eserler, Portekiz’in Lizbon kentinde düzenlenen ve 175 ülkeden 930 adayın katıldığı 31. Gourmand World Cookbook Awards’ta değerlendirmeye alındı. Akademisyenler, iki farklı kategoride ödül kazanan çalışmaların Türkiye’den seçilen tek kitap olmasının ayrı bir önem taşıdığını belirtti.

Prof. Dr. Sarıoğlan ve Rana Şat, yaptıkları açıklamada, “Üniversitemiz adına dünyanın en prestijli gastronomi yarışmalarından birinde ödül kazanmak büyük bir onurdur. Uluslararası alanda kabul gören çalışmalarımızın, Türk mutfağını tanıtma açısından da önemli bir katkı sağlayacağına inanıyoruz.” ifadelerini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tıp fakültelerinde 90 öğrenci
GASMEK kurslarından ücretsiz olarak faydalanan 90 öğrenci tıp fakültelerine yerleşerek önemli bir başarı elde etti.

Hukuk, mühendislik ve sağlık alanlarında yüksek başarı
YKS etüt programları kapsamında eğitim alan 30 öğrenci diş hekimliği ve eczacılık, 22 öğrenci hukuk, 143 öğrenci ise mühendislik ve mimarlık fakültelerine yerleşti. Ayrıca 80 öğrenci hemşirelik ve ebelik programlarına kabul edildi.

Farklı fakültelere ve MYO’lara yoğun yerleşim
GASMEK kursiyerlerinden 605 öğrenci eğitim ve diğer fakültelere, 661 öğrenci ise meslek yüksekokullarına kayıt hakkı kazandı.

Öğrencilere ücretsiz destek materyalleri
GASMEK, kursiyerlerin sınava hazırlık sürecinde 50 farklı seride 225 bin adet TYT ve AYT deneme kitapçığı ile binlerce soru bankasını ücretsiz olarak dağıttı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Genç KAYMEK Gençlik Merkezlerinde sabah ve öğle gruplarına verilen eğitimlerde, dronların temel uçuş kuralları, kullanım alanları ve güvenlik prosedürleri ele alındı. Öğrenciler; fotoğrafçılıktan tarıma, lojistikten yangınla mücadeleye kadar pek çok alanda bu teknolojinin sunduğu imkanları öğrenme fırsatı buldu.

“Sadece kullanıcı değil, üretici gençler”
Eğitimlerde, dron teknolojisinin yalnızca bir hobi veya araç değil, aynı zamanda bir inovasyon ve girişimcilik fırsatı olduğunun altı çizildi. Katılımcılara, teknolojiyi üretim ve proje geliştirme boyutunda değerlendirebilecekleri anlatılarak vizyon kazandırıldı.

Genç KAYMEK’in bu tür yenilikçi eğitimleri, gençlerin hem mesleki hem de teknolojik becerilerini artırarak geleceğe daha donanımlı hazırlanmalarını sağlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kurs programında ders takviyelerinin yanı sıra etütler, soru çözüm saatleri ve rehberlik hizmetleri yer alıyor. Genç KAYMEK Gençlik Merkezleri, öğrencilerin akademik başarılarının yanında sosyal ve kültürel gelişimlerine de katkı sağlamayı hedefliyor.

Üç merkezde kurs imkânı
Ücretsiz YKS kursları Beyazşehir Sosyal Yaşam Merkezi, Talas Sosyal Yaşam Merkezi (Bahçelievler) ve Genç KAYMEK İhtisas Gençlik Merkezi’nde düzenlenecek. Başvurular 17 Eylül 2025 tarihine kadar yalnızca www.kaymekonline.com adresi üzerinden yapılabilecek.

Aday öğrenciler, 20 Eylül 2025 Cumartesi günü saat 10.00’da gerçekleştirilecek Ön Değerlendirme Sınavı’na katılacak. Değerlendirme sonrası kesin kayıtları tamamlanan öğrenciler için kurslar 30 Eylül 2025 Salı günü başlayacak.

Detaylı bilgi almak isteyenler, 0 (352) 320 54 45 numaralı telefondan KAYMEK yetkililerine ulaşabilecek.

Kayseri Büyükşehir Belediyesi, eğitimde fırsat eşitliği anlayışıyla yürüttüğü projelerle gençlere yönelik desteğini sürdürmeyi amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Üniversiteye hazırlık sürecinde öğrencilere destek olmayı hedefleyen uygulama için başvurular 18 Ağustos’ta başladı ve 5 Eylül’e kadar devam edecek. Kursa katılmak isteyen mezunlar, 9 Eylül’de yapılacak olan kayıt sınavına girecek.

Başkan Pehlivan: “Öğrencilerimizin yanındayız”
Menemen Belediye Başkanı Aydın Pehlivan, eğitim yatırımlarına her zaman öncelik verdiklerini belirterek, “Öğrenci ve mezun ayrımı yapmadan tüm gençlerimizin üniversite yolunda başarılı olmaları için destek sağlıyoruz. Bu yıl ilk kez mezunlarımızı da MEBGEM kurslarımızda ağırlayacağız.” dedi.

MEBGEM’de şube sayısı artırıldı
Menemen Belediyesi, yeni dönemde MEBGEM şube sayısını üçe çıkardı. Mezun öğrenciler, kurs başvurusu ve sınav bilgisi için 444 80 08 numaralı telefondan ilgili dahili hatları arayarak randevu alabilecek.

Belediye, geçtiğimiz iki yıl boyunca 8 ve 12. sınıf öğrencilerine 20 binden fazla dijital eğitim paketi dağıtmış, YKS harçlarını karşılamış ve tüm öğrencilere kırtasiye desteği sağlamıştı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Adaylar, 25 Ağustos 2025 tarihi saat 09.45’ten itibaren sonuçlarını ÖSYM’nin https://ykssonuc.osym.gov.tr adresi üzerinden T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle görüntüleyebilecek. Yerleştirme Sonuç Belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecek.

Kayıtlar eylül ayında yapılacak

Yerleştirme sonuçlarına göre bir programa kayıt hakkı kazanan adayların üniversite kayıt işlemleri 1-5 Eylül 2025 tarihleri arasında yapılacak. Elektronik kayıt yaptırmak isteyen adaylar ise 1-3 Eylül 2025 tarihleri arasında işlemlerini gerçekleştirebilecek.

Elektronik kayıt yapan adaylar, üniversitelerin duyurduğu belgeler ve tarihlere göre işlem yapacak. Kayıt için gerekli belgeler ve detaylar, ilgili yükseköğretim kurumlarının resmi internet sitelerinden duyurulacak.

Yerleştirme sonuçlarına ilişkin sayısal veriler ÖSYM tarafından yayımlandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Cumhurbaşkanlığı tarafından “Aile Yılı” kapsamında açıklanan politika ve tedbirler ile ulusal ve uluslararası literatürde yer alan öneriler dikkate alınarak belirlenen tema çerçevesinde, dergide öğretmen, öğrenci ve yöneticiler tarafından hayata geçirilen iyi uygulamalara yer verilecek.

Haziran 2026’da kamuoyuyla paylaşılması planlanan dördüncü sayı için hazırlıklar başladı. Başvurular, 26 Eylül 2025 - 27 Mart 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek.

Başvurular nasıl yapılacak

Öğretmen, öğrenci ve yöneticiler, bağlı bulundukları il millî eğitim müdürlükleri aracılığıyla başvuru yapabilecek. Başvurular, il millî eğitim müdürlüklerinde kurulacak en az 3 kişilik komisyon tarafından değerlendirilecek.

Maarifin Yüz Akı dergisi, Türkiye’nin farklı illerinde hayata geçirilen iyi uygulamaların görünürlüğünü artırmak ve eğitim alanında örnek teşkil etmek amacıyla yayımlanıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Öğrencilere Akademik ve Sosyal Destek
Merkezlerde öğrencilerin okul saatleri dışında verimli vakit geçirmesi için çeşitli imkanlar sunulacak. Ders tekrarları, ödev çalışmaları ve rehber öğretmen eşliğinde gerçekleştirilecek etkinliklerin yanı sıra, konu anlatımları, tarama testleri ve deneme sınavlarıyla öğrencilerin akademik başarılarının artırılması hedefleniyor.

Lise Sınavlarına Özel Program
Özellikle lise giriş sınavlarına hazırlanan 8. sınıf öğrencileri için branş öğretmenleri tarafından desteklenen, müfredata uygun ders içerikleri, soru çözümleri ve yoğunlaştırılmış eğitim programı hazırlandı.

Başvuru Adresi ve Merkezler
Öğrenciler ve veliler, Mehmet Akif Ersoy, Fatih, Karaman, Kayıhan, Yenişehir, Gökpınar, Anafartalar ve Aktepe Sosyal Etkinlik Merkezlerinden faydalanmak için başvurularını denizli.bel.tr/basvurular adresi üzerinden gerçekleştirebilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

87 branşta eğitim verildi
Eğitimler bilişim teknolojileri, robotik kodlama, gastronomi ve din eğitimi gibi dersleri kapsarken; spor alanında futbol, basketbol, voleybol, karate, tekvando, tenis gibi birçok branşta kurslar düzenlendi. Ayrıca Kur’an-ı Kerim, Hz. Peygamber’in hayatı, adabı muaşeret ve örnek şahsiyetler konularında değerler eğitimi programları da gerçekleştirildi.

Başkan Fatma Şahin: "Yetenek keşfi küçük yaşta başlar"
Kapanış töreninde konuşan Gaziantep Büyükşehir Belediye Başkanı Fatma Şahin, GASMEK’in yıllar içinde önemli bir marka haline geldiğini söyledi. Şahin, “Sanatta, sporda, bilimde büyük bir marka haline geldi. İlkokula başlayan her çocuğun yeteneğini belirleyip tasnif edecek ve gelişimlerini adım adım takip edeceğiz. Böylece her çocuk kendi alanında yükselecek, şehrimizin gururu olacak” ifadelerini kullandı.

Gençlik ve spor müdürlüğü: "Bu sayılara ulaşmak Gaziantep’te mümkün"
Gaziantep Gençlik Spor İl Müdürü Numan Nafiz Şahin, yaz okullarında 50 bini aşkın genci sporla buluşturduklarını belirterek, “Bu sayılara ulaşabilmek ancak Gaziantep’te mümkün olabilirdi” dedi.

Milli Eğitim Müdürü Kılınç: "Çocuklarımız yarın çok daha büyük başarılara imza atacak"
Gaziantep İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Erdal Kılınç ise öğrencilerin tatili bir fırsata dönüştürdüğünü vurguladı. Kılınç, “Onların bu azim ve kararlılığı, yarın ülkemiz için çok daha büyük başarılara imza atacaklarının göstergesidir” dedi.

Milletvekilleri destek verdi
AK Parti Gaziantep milletvekilleri Bünyamin Bozgeyik ve Mesut Bozatlı da törende yaptıkları konuşmalarda, yaz okullarında 55 bin çocuğa ulaşmanın mutluluğunu yaşadıklarını belirtti.

Programın sonunda kursiyerlerin yaz boyunca hazırladığı çalışmalar ve gösteriler sergilendi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Tekin, geçtiğimiz yıl hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin iddialı bir eğitim programı olduğunu belirterek, “Bu süreci devlet ve millet el ele, önümüzdeki yüzyılı Türkiye Yüzyılı yapma idealiyle başlattık. Eğitim süreçleriyle bu hedefe katkı sunmak istiyoruz. Bu siyasi bir mücadele değil, ülkemizin ortak yolculuğu.” dedi.

Bakan Tekin, toplumun tüm kesimlerine çağrı yaparak, “Devletimizin çıktığı bu yolculukta herkesin katkısına açığız. Sivil toplum örgütleri, akademisyenler, meslek birlikleri ve yerel yönetimlerle birlikte Türkiye Yüzyılı’nı eğitimde de başlatmayı hedefliyoruz.” ifadelerini kullandı.

Arapça öğretiminde dört beceri sistemi

Konuşmasında yabancı dil öğretimine de değinen Tekin, geçmişten itibaren yoğunlaştırılmış yabancı dil uygulamasının başarılı şekilde yürütüldüğünü belirtti. Arapça derslerinde de Türkçe, Türk dili ve edebiyatı ile yabancı dil derslerinde uygulanan dört temel beceri üzerinden ölçme-değerlendirme yapılacağını açıkladı.

Tekin, öğrencilerin günlük yaşamda sınırlı kelime kullanımıyla kendini ifade etmeye başladığını belirterek, “Bu sadece yabancı dil değil, ana dil becerileriyle de ilgili bir sorun. Ana dil becerilerini geliştirmezsek, yabancı dil dahil diğer derslerde de sorun yaşarız. Bu nedenle Türkçe ve Türk dili derslerinde dört beceriye dayalı ölçme-değerlendirme sistemini başlattık.” dedi.

Bakan Tekin, programın hazırlanmasında katkı sağlayan tüm öğretmen ve uzmanlara teşekkür ederek konuşmasını tamamladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yeni eğitim öğretim yılına hazırlık

Bakan Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için hazırlanan genelgenin tüm illere gönderildiğini belirterek, genelgede fırsat eşitliği ve eğitimde niteliğin artırılmasına yönelik düzenlemelere yer verildiğini söyledi. Yerel yönetimlerden sivil toplum kuruluşlarına kadar geniş bir kesimin sürece destek vermesinin önemine vurgu yaptı.

Aile yılı ve ortak çalışmalar

2025’in “Aile Yılı” ilan edildiğini hatırlatan Tekin, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile aile kurumunun güçlendirilmesine yönelik ortak çalışmalar yürütüleceğini açıkladı.

Fidan dikim süreçleri ve çevre bilinci

Genelgede çevreye yönelik düzenlemelere de değinen Tekin, Tarım ve Orman Bakanlığı ile iş birliği içinde fidan dikim süreçlerinin başlatılacağını bildirdi. Öğrencilerde doğaya karşı sorumluluk bilinci oluşturmayı amaçladıklarını belirtti.

Okul kıyafetlerinde düzenleme

Tekin, geçen yıl yapılan okul kıyafetleri yönetmeliği değişikliğini hatırlatarak, velilerin belirli mağazalara yönlendirilmesinin önüne geçildiğini ifade etti. Okullarda sadece renk ve şekil belirlemesi yapılacağını, velilerin kıyafetleri istedikleri yerden temin edebileceğini kaydetti. Ayrıca, öğrencilerin dört yıllık eğitim kademeleri boyunca kıyafet değişikliğine zorlanmayacağını da ekledi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan tarafından 2025 yılı “Aile Yılı” olarak ilan edilmişti. Bu kapsamda eğitim faaliyetlerinde aile kurumunun güçlendirilmesine yönelik projeler ve etkinlikler öne çıkacak. Öğrencilerin aileleriyle daha fazla zaman geçirmesi, dijital risklere karşı bilinç oluşturulması ve velilerin eğitim süreçlerine aktif katılımı hedeflenecek.

İlk dersin teması ‘Yeşil Vatan’

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin “duyarlılık” değeri doğrultusunda çevre bilinci ön planda olacak. 2025-2026 eğitim öğretim yılı ilk dersi “Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak” temasıyla işlenecek. İlk hafta boyunca öğrencilere çevre koruma, doğa sevgisi ve orman yangınlarına karşı farkındalık eğitimleri verilecek.

Maarif Modeli uygulamaları genişliyor

Genelgeye göre Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, ana sınıfı, ilkokul 1-2, ortaokul 5-6, lise hazırlık, 9 ve 10. sınıflarda kademeli olarak uygulanacak. Bu sınıflarda derslere girecek öğretmenler için eğitimler mesleki çalışma süresince tamamlanacak. Okul yöneticilerinin de modelin ortak metnini incelemesi sağlanacak.

Etkinlik ve uygulamalar

12-18 Aralık’ta “Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası” etkinliklerinde yerli üretim, tasarruf ve milli ekonomi konuları işlenecek. 10-16 Kasım’a denk gelen birinci ara tatil nedeniyle Atatürk Haftası etkinlikleri bir önceki hafta düzenlenecek. Öğrenciler, bilim, sanat, kültür ve spor faaliyetleriyle desteklenecek; okul kütüphanelerinin kullanımı artırılacak.

Okul hazırlıkları ve tedbirler

Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde okul binalarında bakım ve onarım çalışmalarının tamamlanması, ücretsiz dağıtılan kitapların zamanında teslim edilmesi, kayıt parası adı altında ücret talep edilmemesi için tedbirler alınacak. Öğrencilerin kıyafetleri velilere maddi külfet getirmeyecek şekilde belirlenecek.

Öğrencilerin cep telefonu kullanımı sınırlandırılacak, öğretmenlerin de sınıf içinde cep telefonu bulundurmamaları istenecek. Mezuniyet etkinliklerinin sadece okul ve resmi kurum alanlarında yapılması zorunlu olacak.

Genelgede ayrıca öğretmen atamaları, özel okulların ücret politikaları, ders saatlerinde yapılan değişiklikler, afet farkındalık eğitimleri ve mesleki yönlendirme çalışmaları gibi birçok başlığa yer verildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yurt dışında görev yapacak öğretmenlere mesaj

Tekin, öğretmenlerin gidecekleri ülkelerde Türkiye’yi, bayrağı ve milleti temsil edeceklerini belirterek, “Hangi ülkeye giderseniz gidin, gururla ‘Bizim ülkemiz buradan çok daha iyi’ diyebileceğiniz bir eğitim ortamı var. Bunu her ortamda rahatlıkla ifade edebilirsiniz.” dedi.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın göreve başladığı dönemden itibaren eğitimi birinci öncelik haline getirdiğini dile getiren Tekin, bu yaklaşımın öğretmenlerin yurt dışındaki görevlerini daha güçlü şekilde yerine getirmelerine katkı sağladığını vurguladı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Türkiye’de geçtiğimiz yıl hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne de değinen Tekin, bu modelin toplumsal, milli ve manevi değerler üzerine inşa edildiğini söyledi. “Her ülke modernleşme adımları atarken kendi toplumsal değerlerini sisteme yerleştirmelidir. Biz de bu anlayışla yeni müfredatı oluşturduk.” ifadelerini kullandı.

Tekin, bazı ülkelerde barışı ve insan haklarını ihlal eden yapıların ortaya çıkmasında eğitim sistemlerinin payı olduğuna işaret ederek, “Eğitim sistemleri asli görevlerini ihmal ettikleri için bu sorunlar yaşanıyor. Asıl görevleri barışı, hukuku ve insan haklarını egemen kılmaktır.” dedi.

Türkiye Maarif Vakfı’nın çalışmaları

Milli Eğitim Bakanı Tekin, 2 bine yakın öğretmenin yurt dışında görev yaptığını hatırlattı. Türkiye Maarif Vakfı aracılığıyla 56 ülkede toplam 452 okulda eğitim verildiğini belirten Tekin, “Almanya’dan Senegal’e, Romanya’dan Kongo’ya kadar pek çok ülkede bayrağımızı dalgalandırıyoruz.” şeklinde konuştu.

Muhalefetin bu adımlara yönelik eleştirilerine rağmen yurt dışındaki eğitim faaliyetlerinin genişletileceğini ifade eden Tekin, öğretmenlerden Türkiye’nin eğitimde geldiği noktayı ve barışçıl yaklaşımını gittikleri ülkelerde anlatmalarını istedi. “Türk insanına yakışır şekilde bizi temsil etmenizi arzu ediyoruz.” diyerek sözlerini tamamladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

24 merkezde ve Alo 153 hattında destek
Üniversite adayları, meydanlarda kurulan danışma merkezlerinin yanı sıra İBB Çözüm Merkezi’nin Alo 153 hattını arayarak da tercih danışmanlığı hizmeti alabildi. Ayrıca talep eden engelli bireylere evlerinde bire bir destek sağlandı.

Tercihler puan ve kariyer hedeflerine göre yapıldı
Uzmanlar, öğrencilerin puan ve başarı sıralamalarını dikkate alarak üniversite ve bölüm tercihlerini planlamalarına yardımcı oldu. Bunun yanında ilgi alanları, yetenekler, üniversitelerin sunduğu imkanlar ve bölümlerin kariyer fırsatları hakkında da bilgilendirme yapıldı.

6 yılda 369 bini aşkın gence ulaşıldı
Bu yıl 83 bin 91 gencin yararlandığı danışmanlık hizmeti, 2019’dan bu yana toplamda 369 bin 594 üniversite adayına ulaştı. İBB’nin sunduğu ücretsiz danışmanlık hizmeti, öğrencilerin bilinçli ve doğru tercih yapmalarına katkı sağladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakanlık açıklamasında, “Unutmadık, unutmayacağız. Ülkece attığımız her adımda, yaptığımız her işte coğrafyamızın sesine kulak vererek yol almak düsturuyla 17 Ağustos 1999 Marmara depreminde yitirdiğimiz tüm canlarımızı rahmetle anıyor, milletimize bir kez daha başsağlığı diliyoruz.” ifadeleri yer aldı.

Deprem ve diğer afetlere karşı bilinçlenmenin önemine dikkat çeken açıklamada, “Bütün ilerleme, gelişim ve değişimlerin tek anahtarı olan eğitim ve bilimin ışığında, deprem başta olmak üzere her türlü felakete karşı bilinçlenmeye ve bilinçlendirmeye devam edeceğiz.” denildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Alanında uzman eğitmenlerle sınava hazırlık
Kurslarda sözel, sayısal ve eşit ağırlık alanlarında dersler verilecek. Eğitimler, alanında uzman ve deneyimli öğretmenler tarafından yürütülecek. Derslerin yanı sıra öğrencilere rehberlik hizmetleri de sunularak sınav sürecinde akademik ve motivasyon desteği sağlanacak.

Kayıt ve iletişim bilgileri
Kayıt yaptırmak isteyenler, Çatalçeşme Oda Tiyatrosu arkasında bulunan Atalar Sosyal Etkinlik Merkezi’ne doğrudan başvurabilecek veya 0 (258) 280 25 85 numaralı telefondan bilgi alabilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yeni düzenleme ile proje okulu olmak isteyen ortaöğretim kurumlarının, yönetmelikte yer alan kriterlerden en az birini sağlaması gerekiyor. Okullar proje tekliflerini dört yıl süreyle uygulanacak şekilde planlayabilecek.

İl millî eğitim müdürlükleri, genel müdürlüklere bağlı proje okulu tekliflerini, ildeki ilgili okul sayısının yüzde 10’unu, yalnızca okul gelişim projesi uygulayacak teklifleri ise yüzde 1’ini aşmayacak şekilde yapabilecek.

Başvurular, 6-10 Ekim 2025’te il proje okulu değerlendirme ve teklif komisyonlarının kurulmasıyla başlayacak. Dosyaların hazırlanması, ilçe ve il millî eğitim müdürlüklerinde değerlendirilmesi ile süreç 2-27 Şubat 2026’da Bakan onayıyla tamamlanacak.

Kılavuzda okul gelişim projeleri; okul iklimi, öğrenme ortamları, akademik başarı, sosyal-kültürel etkinlikler, bilişim-teknoloji, fen ve sosyal bilimler, üretim, sürdürülebilirlik gibi başlıklarda yürütülecek. İzleme ve değerlendirme raporları belirlenen tarihlerde ilgili genel müdürlüklere iletilecek.

Hazırlanan kılavuz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hedefleri doğrultusunda, bütüncül, yenilikçi ve sürdürülebilir eğitim uygulamalarının hayata geçirilmesini amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakanlık tarafından 8 Ağustos’ta duyurulan birinci nakil sonuçlarının ardından ikinci nakil yerleştirme süreci de tamamlandı.

Yerleşemeyen öğrenciler için komisyon başvuruları

İkinci nakil sonuçlarının ardından, boş kontenjanlara yerleşebilmek için 15-21 Ağustos tarihleri arasında il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurular yapılabilecek. Bu başvurular, hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için geçerli olacak.

Süreç 22 Ağustos’ta sona erecek

Başvuruların değerlendirilmesiyle birlikte yerleştirme süreci 22 Ağustos 2025 tarihinde tamamlanacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Birinci nakil yerleştirme sonuçlarının 8 Ağustos’ta açıklanmasının ardından ikinci nakil süreci de bugün tamamlandı. İkinci nakil sonuçlarının ardından, 15-21 Ağustos tarihleri arasında boş kalan kontenjanlara yerleşemeyen öğrenciler için il/ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca başvurular alınacak.

Bu sürecin tamamlanmasıyla birlikte 22 Ağustos’ta LGS yerleştirme işlemleri sona erecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yarışmaya 1. sınıf seviyesinde 741, 2. sınıf seviyesinde 527, 3. sınıf seviyesinde 392 ve 4. sınıf seviyesinde 416 olmak üzere toplam 2 bin 76 eser gönderildi. Değerlendirme süreci 11 Ağustos-5 Eylül 2025 tarihleri arasında yürütülecek.

Amaç ve hedefler

Yarışma, öğretmenlerin pedagojik bilgi ve deneyimlerini yazarlık yetenekleriyle bir araya getirmesini amaçlıyor. Öğrencilerin yaş ve gelişim düzeylerine uygun, değer temelli, eğitici ve ilgi çekici hikâye metinleri üretilmesi hedefleniyor. Ayrıca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu, kültürden ilham alan özgün çocuk edebiyatı eserlerinin oluşturulmasına katkı sağlanması planlanıyor.

Sonuçlar ve yayın planı

Dereceye giren ve uygun görülen eserlerin Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanarak tüm ilkokullara dağıtılması öngörülüyor. Sonuçlar 8 Eylül 2025 tarihinde ilan edilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

3 Ocak’ta yürürlüğe giren Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği değişikliğiyle, özel okullarda ders kitabı adı altında ücret talep edilmesi yasaklanmış, Bakanlıkça ücretsiz dağıtılan ders kitaplarının okutulması zorunlu hale getirilmişti.

Ücretlerin ilan edilmesi zorunlu olacak

Bakanlık talimatında, eğitim ücreti dahil olmak üzere yemek, kahvaltı, etüt, servis gibi tüm hizmetlerin ücretlerinin okul tarafından belirlenerek ilan edilmesi gerektiği belirtildi. Bu hizmetlerin öğrenci kayıt sözleşmelerinde açıkça yer alması ve velilere sunulan tüm hizmetlerin belgeye dayalı olması şartı hatırlatıldı.

Tüm ödemeler okul hesapları üzerinden yapılacak

Yazıda ayrıca, özel okullarda hizmet alımı yoluyla ya da doğrudan sunulacak tüm hizmetlerin ücretlerinin, yönetmelik hükümlerine uygun olarak okula ait hesaplar üzerinden ödenmesi gerektiği ifade edildi.

MEB, bu kurallara uymayan özel okulların tespiti için yürütülen denetimlerin 2025-2026 eğitim öğretim yılında da aynı titizlikle sürdürüleceğini bildirdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İki gün sürecek öğrenme süreci
Bilinç, yaratıcılık ve bağlantı kurma temalarında tasarlanan eğitim, gençlerin gelecekte ihtiyaç duyacakları yaşam becerilerini geliştirmeyi hedefliyor. Program kapsamında gençler, başarılı girişimciler ve mentörlerle buluşarak deneyim paylaşımı yapacak.

Başkan Denizli’den gençlere mesaj
Açılış konuşmasını yapan Çeşme Belediye Başkanı Lâl Denizli, fikir alışverişinin ve kurulan insan ilişkilerinin önemine vurgu yaptı. Denizli, “Hayatta geriye sadece biriktirdiğin insanlar kalıyor. Olduğunuz kişiliği hiç kaybetmeyin, hayatın hangi pozisyonunda olursanız olun siz, siz olmaktan vazgeçmeyin. İnandığınız fikirleri başkası doğrulasın diye değil, gerçekten inandığınız için anlatmaya devam edin ve susmayın.” dedi.

Gençlere ücretsiz fırsat
Tamamen ücretsiz olan eğitim programı, gençlerin hem kişisel hem de mesleki gelişimlerine katkı sağlamayı hedefliyor. Katılımcılar, iki gün boyunca atölyeler, söyleşiler ve grup çalışmalarına katılacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İlk atamalar 20 Mayıs 2025’te gerçekleştirilirken, sıra tayin işlemlerinin ilki 18 Haziran 2025’te yapılmıştı. İkinci sıra tayin işlemleri ise 11 Ağustos 2025 tarihinde tamamlandı.

Öğretmenler, sonuçlarını MEBBİS kullanıcı hesapları üzerinden veya e-Devlet sistemi aracılığıyla görüntüleyebilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakan Tekin, toplantıda yakında yayımlanacak “2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Genelgesi” hakkında bilgi verdi. Genelgede iki ana başlık öne çıkıyor. Bunlardan ilki, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın 2025 yılını “Aile Yılı” ilan etmesi oldu. Tekin, her ilde aile konusunu merkeze alan etkinlikler ve projeler düzenleneceğini, öğrencilerde aile bilinci ve farkındalığın artırılmasının hedeflendiğini belirtti.

Bu kapsamda EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarının yanı sıra “Ailemle Eğitim Yolculuğum”, “Maarif Modeli Ebeveyn Okulu” ve “Aile Okulu” kurs programlarının yaygınlaştırılması için okul ve halk eğitimi merkezi müdürlükleri arasında iş birlikleri geliştirilecek. Velilerin eğitim süreçlerine aktif katılımı teşvik edilecek.

Orman sevgisi temalı açılış haftası

Genelgedeki ikinci önemli başlık ise orman yangınlarına dikkat çekmek amacıyla 2025-2026 eğitim öğretim yılının ilk haftasında düzenlenecek orman sevgisi etkinlikleri oldu. Tekin, Tarım ve Orman Bakanlığı ile iş birliği içinde öğrencilerin fidan dikmeye teşvik edileceğini ve fidanların büyüme sürecinin takip edileceğini ifade etti.

Forma uygulamasında değişiklik

Toplantıda okul forma uygulamasında yapılan düzenlemeler de ele alındı. Tekin, velilere ek mali yük getirilmemesi için yönetmelik değişikliği yapıldığını belirterek, kıyafetlerde özel işaret, baskı veya desen gibi kısıtlayıcı ayrıntıların yer almayacağını söyledi. Belirlenen kıyafetler dört eğitim yılı geçmeden değiştirilemeyecek, formaların ekonomik, sade, kullanışlı ve pedagojik esaslara uygun olması esas alınacak. Sağlık durumu özel olan öğrenciler için uygun kıyafet imkânı sağlanacak.

Toplantının gün boyu birim amirlerinin sunumlarıyla devam edeceği bildirildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

2024 yılı Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarına göre Genç KAYMEK bünyesindeki kurslara katılan 308 öğrenci, çeşitli liselere yerleşmeye hak kazandı. KAYMEK, bu yıl 7 öğrencisini Fen Liselerine, 14 öğrencisini Nitelikli Anadolu Liselerine, 6 öğrencisini Proje Anadolu İmam Hatip Liselerine, 23 öğrencisini Anadolu İmam Hatip Liselerine, 131 öğrencisini Anadolu Liselerine ve 127 öğrencisini de Sağlık, Meslek ve Teknik Anadolu Liselerine yerleştirdi.

10 farklı merkezde kapsamlı destek
KAYMEK tarafından yürütülen Genç KAYMEK programı, 2024-2025 eğitim-öğretim döneminde 10 farklı tesiste faaliyetlerini sürdürüyor. 4. sınıftan 11. sınıfa kadar öğrencilere yönelik akademik ders takviyeleri ile 8. sınıf öğrencilerine LGS hazırlık kursları sunulurken, İhtisas Gençlik Merkezi’nde 12. sınıf ve mezun gruplara da YKS hazırlık desteği veriliyor.

Öğrencilere yalnızca akademik destek sağlanmakla kalmayıp, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklerle de çok yönlü gelişimleri destekleniyor. Teknolojiye açık ve üretken bireyler yetiştirmeyi hedefleyen Genç KAYMEK, öğrencilere etüt, soru çözümü, deneme sınavları ve rehberlik desteğiyle sınav sürecinde sistemli bir hazırlık imkânı sunuyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Avrupa’dan Prestijli Sertifika
Hitit Üniversitesi, uluslararasılaşma stratejileri doğrultusunda Avrupa Dayanışma Programı (European Solidarity Corps - ESC) Kalite Sertifikası almaya hak kazandı. Bu sertifika, üniversitenin Avrupa’daki dayanışma projelerine katılım için gerekli tüm kurumsal yeterlilikleri sağladığını gösteriyor.

Öğrencilere Yurt Dışında Gönüllülük İmkânı
ESC Kalite Sertifikası ile Hitit Üniversitesi, öğrencilerini Avrupa’daki sosyal ve toplumsal fayda odaklı projelere gönderebilecek. Öğrenciler, Avrupa Gençlik Portalı üzerinden ilgi alanlarına ve özgeçmişlerine uygun projelere başvurarak farklı ülkelerde gönüllü görev alabilecek. Bu sayede hem kültürel etkileşim hem de uluslararası deneyim fırsatı elde edilecek.

Gençlerin Gelişimine Katkı Sağlayacak
Avrupa Birliği tarafından yürütülen Avrupa Dayanışma Programı, gençlerin kişisel, sosyal, eğitimsel ve mesleki gelişimlerini desteklemeyi amaçlıyor. Program, gönüllülük, çalışma ve işbirliği faaliyetleriyle gençlere hem kendi ülkelerinde hem de yurt dışında kültürlerarası iletişim becerilerini geliştirme fırsatı sunuyor.

Hitit Üniversitesi, bu sertifika ile öğrencilerinin daha fazla uluslararası projeye katılmasını ve hareketlilik olanaklarının genişlemesini hedefliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Beykoz’daki eğitim yatırımlarının son durumu, Beykoz Kaymakamı Dr. Fatih Ürkmezer’in başkanlığında düzenlenen toplantıda ele alındı. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nde gerçekleştirilen toplantıya İlçe Milli Eğitim Müdürü Sevcenur Özcan ve Şube Müdürü Mehmet Ata da katıldı.

Toplantıda yapılan bilgilendirmeye göre, Beykoz genelinde inşaatı devam eden toplam 10 okul ve kurum bulunuyor. Ayrıca, yeni bir okul inşaatının kısa süre içinde başlayacağı, projelendirme aşamasındaki diğer okulların ise önümüzdeki 1–2 yıl içerisinde hayata geçirilmesinin planlandığı belirtildi.

Kaymakam Dr. Fatih Ürkmezer, toplantı sonrasında yaptığı açıklamada, 2025-2026 eğitim-öğretim dönemi öncesindeki hazırlıkların önemine dikkat çekti. Ürkmezer, “İlçemizde yapımı devam eden ve proje sürecinin sonuna gelen okullarımızla ilgili değerlendirme toplantımızı gerçekleştirdik. Bu inşaatlar tamamlandığında, geçici olarak başka okullarda eğitim gören öğrencilerimiz kendi okullarına dönebilecek. Devlet yatırımlarının yanı sıra hayırsever desteğiyle derslik sayımız artacak ve eğitim kalitesi yükselecek.” ifadelerini kullandı.

Toplantı, Beykoz’daki eğitim yatırımlarının planlı ve koordineli bir şekilde sürdürüldüğünü ortaya koydu. Yapımı devam eden kurumların tamamlanmasıyla birlikte ilçede eğitim altyapısında önemli bir gelişme bekleniyor.

Kaynak: Beykozun Sesi

Kılavuza göre, 31 Aralık 2025 tarihi itibarıyla uzman öğretmen ve başöğretmen ünvanı için gerekli şartları sağlayan öğretmen ve uzman öğretmenlerin başvuruları 20 Ağustos 2025 ile 5 Eylül 2025 tarihleri arasında alınacak.

Eğitimler uzaktan yapılacak

Başvuruları il değerlendirme komisyonlarınca onaylanan adaylar, 1 Eylül 2025 tarihinden itibaren eğitimlerini Öğretmen Bilişim Ağı (www.oba.gov.tr) üzerinden uzaktan eğitim yöntemiyle tamamlayacak.

Eğitim sürecini tamamlayan adayların uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sertifikaları, 1 Eylül 2025 tarihinden sonra tüm şartları sağladıkları tarih esas alınarak düzenlenecek.

Mali ve derecelendirme hakları

Sertifikası düzenlenen öğretmenler, belge tarihini takip eden ay başından itibaren yeni ünvanlarına ilişkin eğitim-öğretim tazminatından yararlanmaya başlayacak. Ayrıca her ünvan için bir derece verilecek.

“2025 Yılı Öğretmenlik Mesleği Kariyer Basamaklarında İlerlemeye İlişkin Kılavuz”a Millî Eğitim Bakanlığının resmî internet sitesi üzerinden ulaşılabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Fen, Anadolu ve Sosyal Bilimler Liselerine yerleştiler
Yerleştirme sonuçlarına göre, GASMEK öğrencilerinden 58’i Fen Lisesi, 78’i Anadolu Lisesi ve 17’si Sosyal Bilimler Lisesi’ne yerleşti. Bu dağılım, öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra sunulan destek hizmetlerinin etkinliğini de ortaya koydu.

Eğitim destekleri başarıya dönüştü
GASMEK, “Eğitim Dostu Gaziantep” vizyonu doğrultusunda öğrencilerine ücretsiz kurslar, birebir rehberlik, kaynak desteği ve sınav odaklı çalışma programları sunuyor. Özellikle LGS’ye hazırlık sürecinde uygulanan bireysel takip sistemi, öğrenci performanslarının yükselmesinde etkili oldu.

Fırsat eşitliği hedefleniyor
Gaziantep Büyükşehir Belediyesi Eğitim, Gençlik ve Spor Daire Başkanlığı’nın koordinasyonunda yürütülen eğitim çalışmaları, şehir genelinde fırsat eşitliğini artırmayı ve her öğrencinin akademik potansiyeline ulaşmasını sağlamayı hedefliyor.

Yoğun ilgi başarıyı destekliyor
GASMEK’in sunduğu eğitim modellerine olan yoğun talep, proje ve programların sürdürülebilirliğini güçlendirirken, Gaziantep’in eğitim alanındaki kurumsal başarısını da pekiştiriyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

13 Ağustos’a kadar başvuru yapılabilecek
Üniversiteye giriş sürecinde öğrencilere destek olmak amacıyla düzenlenen tercih danışmanlığı hizmeti, 13 Ağustos 2025 tarihine kadar devam edecek. Danışmanlık kapsamında öğrenciler; puanları, ilgi alanları ve kariyer planlarına göre doğru üniversite, şehir ve bölüm seçimi konusunda yönlendiriliyor.

Eğitimde fırsat eşitliği hedefleniyor
Gaziemir Belediyesi’nin daha önce başlattığı ücretsiz etüt hizmetiyle birlikte yürütülen bu çalışma, eğitimde fırsat eşitliğini desteklemeyi amaçlıyor. Tercih döneminde belirsizlik yaşayan öğrenciler, uzman desteğiyle bilinçli kararlar alarak tercih listelerini oluşturabiliyor.

Sadece Gaziemirli öğrencilere özel
Danışmanlık hizmetinden yalnızca Gaziemir ilçesinde ikamet eden öğrenciler ücretsiz olarak faydalanabiliyor. Belediye yetkilileri, tercih sürecinin öğrenci hayatı üzerindeki önemine dikkat çekerek, doğru yönlendirme ile başarı şansının artabileceğini belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İstanbul Beykoz doğumlu iş insanı Salih Dursun, güvenlik sektöründeki yaklaşık çeyrek asırlık deneyimini kurucusu olduğu İdeal Özel Güvenlik Eğitim Kurumu ile kurumsal yapıya dönüştürdü. İstanbul merkezli olarak faaliyet gösteren kurum, Türkiye genelinde sadece 70 kuruma verilen “Meslekte 20. Yıl Onur Belgesi” ile ödüllendirildi.

600 kurum arasından seçildi

Türkiye çapında yaklaşık 600 özel güvenlik eğitim kurumu arasında etik değerlere bağlılığı, sektöre sağladığı nitelikli katkılar ve sürdürülebilir başarısı ile öne çıkan İdeal Özel Güvenlik Eğitim Kurumu, ödüle layık görülen sayılı kurumlar arasında yer aldı.

Salih Dursun: “İstanbul’un kalbinden yola çıktım”

Kurum kurucusu Salih Dursun, genç yaşta adım attığı güvenlik sektöründe edindiği deneyimi kurumsal yapıya taşıdığını belirtti. Dursun’un açıklaması şöyle:

“İstanbul’un kalbinden, Beykoz’dan yola çıktım. Genç yaşta başladığım güvenlik sektöründe yıllar içinde edindiğim tecrübeyi bir eğitim kurumu çatısı altında kurumsallaştırdım. Bugün 20 yılın ardından, sektörümüzün en saygın ödüllerinden biri olan ‘Meslekte 20. Yıl Onur Belgesi’ni almak hem şahsım hem de kurumumuz adına büyük bir onurdur.”

Sektörel katkılar plakete yansıdı

Dursun’un, 2017 yılında kurucuları arasında yer aldığı bir sivil toplum kuruluşu öncülüğünde, sektöre verdiği katkılardan dolayı kendisine ayrıca bir plaket takdim edildi. Bu ödül, kariyerinin önemli dönüm noktalarından biri olarak değerlendiriliyor.

Paydaşların ortak emeği

20 yılda binlerce özel güvenlik görevlisinin yetişmesine katkı sağlayan İdeal Özel Güvenlik Eğitim Kurumu’nun başarısı; eğitmenlerden İdeal kadroya, öğrencilere kadar tüm paydaşların ortak emeğiyle şekillendi. Kurum, önümüzdeki dönemde de sektöre nitelikli personel kazandırmak amacıyla faaliyetlerine devam etmeyi planlıyor.

Kurum hakkında

İstanbul Şişli/Mecidiyeköy merkezli olarak faaliyet gösteren İdeal Özel Güvenlik Eğitim Kurumu, özel güvenlik eğitiminde 20 yılı aşkın süredir sektörde yer almakta. Disiplinli eğitimi, etik ilkelere bağlılığı ve sektöre kazandırdığı binlerce mezunla öne çıkan kurum, alanında öncü kuruluşlar arasında gösteriliyor.

Kaynak: Beykozun Sesi

28 Temmuz’da başlayan hizmet, Büyükşehir Belediyesi Aile Akademisi ve KAYMEK iş birliğiyle Hunat Hatun Medresesi’nde veriliyor. Rehber öğretmenler eşliğinde yapılan danışmanlık, her gün 10.00-19.00 saatleri arasında gerçekleştiriliyor.

Öğrencilerden yoğun ilgi gören danışmanlık hizmeti, özellikle tercih konusunda bilgi eksikliği yaşayan adaylar için destek sağlıyor.

Danışmanlık hizmetinden yararlanan öğrenci Yunus Emre Şake, tercih sürecinin profesyonelce yönetildiğini belirterek, “Gayet güzel bir hizmet aldım. Kısa sürede aklıma yatan bir tercih listesi oluşturdular. Öneririm” ifadelerini kullandı.Bir başka öğrenci olan Tuğba ise tercih sürecinde desteğin önemine dikkat çekerek, “Her sıralamayı değerli bularak bizim için çok güzel tercih listeleri hazırlıyorlar. Siz de yararlanmak istiyorsanız buraya bekleriz” dedi.

YKS tercih süreci 13 Ağustos’a kadar devam edecek. Tercih danışmanlığı hizmetine, 0552 957 50 11 numaralı telefon üzerinden de ulaşım sağlanabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bisiklet dağıtım töreni Denizli Büyükşehir Belediyesi Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlendi. Törene Denizli Büyükşehir Belediye Başkanı Bülent Nuri Çavuşoğlu, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Hüseyin Başgün, Tavas Belediye Başkanı Kadir Tatık, Genel Sekreter Yardımcısı Onur Yılmaz, Pamukkale Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Bülent Ağbuğa, Gençlik ve Spor Hizmetleri Daire Başkanı Ayşe Sarıkaya, öğrenciler, aileleri ve çok sayıda davetli katıldı.

Ödül Töreni Sonrası Etkinlikler Düzenlendi
Bisikletlerini teslim alan öğrenciler için ödül töreninin ardından sosyal etkinlikler gerçekleştirildi. Katılımcılara pilav ve ayran ikramı yapılırken, sinema gösteriminde öğrencilere gazoz ve patlamış mısır sunuldu. Etkinlik, öğrenciler ve aileleri tarafından ilgiyle karşılandı.

Başkan Çavuşoğlu: "Başarının Her Zaman Yanındayız"
Törende konuşan Denizli Büyükşehir Belediye Başkanı Bülent Nuri Çavuşoğlu, eğitimde başarıyı teşvik etmeye devam edeceklerini belirtti. Açıklamasında, "Kendini ifade edebilen, kendi ayakları üzerinde durabilen, bilimin ışığında yolculuğunu sürdüren gençler başımızın tacıdır. Başarılı öğrencilerimizi ödüllendirmek bizim için büyük mutluluktur." ifadelerine yer verdi.

Denizli Büyükşehir Belediyesi, sosyal belediyecilik anlayışıyla düzenlediği bu etkinlikle eğitime verdiği desteği bir kez daha gösterdi. Organizasyon, hem moral hem de motivasyon sağlayarak toplumsal duyarlılığa katkı sundu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kent genelinde birçok noktada hizmet veren GASMEK, Eğitim Şehri Gaziantep vizyonuna uygun olarak öğrencilere yalnızca sınavlara hazırlık döneminde değil, tercih aşamasında da destek olmayı sürdürüyor.

Danışmanlık hizmeti beş farklı merkezde
Öğrenciler, tercih süreci boyunca uzman öğretmenler eşliğinde eğitim almayı hedefledikleri bölümler, puan türleri, başarı sıralamaları ve üniversitelerin kontenjanları hakkında detaylı bilgi edinebiliyor. Danışmanlık hizmeti, 13 Ağustos’a kadar her gün 09.00 - 16.00 saatleri arasında Mehmet Akif Ersoy Eğitim Akademisi, Atakent Kurs Merkezi, Kuzeyşehir Alev Alatlı Eğitim ve Sanat Merkezi, Prof. Dr. Alaeddin Yavaşça Eğitim ve Sanat Merkezi ile Selahaddin-i Eyyubi Kurs Merkezi’nde veriliyor.

Tercih döneminde doğru adımlar atmak isteyen öğrenciler, bu merkezlerde akıllarındaki sorulara yanıt bulabiliyor ve tercih sürecini daha bilinçli şekilde yönetebiliyor.

GASMEK, eğitim desteğini sürdürüyor
Gaziantep Büyükşehir Belediyesi, GASMEK aracılığıyla öğrencilere yönelik yıl boyunca eğitim, rehberlik ve danışmanlık hizmetleri sunuyor. Tercih danışmanlığı hizmeti, bu çerçevede öğrencilere kariyer hedeflerine ulaşmalarında destek olmayı amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

14-24 Temmuz 2025 tarihleri arasında 1 milyon 4 bin 276 öğrenci, sınavla ve yerel yerleştirme kapsamında tercihte bulundu. Yapılan açıklamaya göre öğrencilerin yüzde 94,3’ü tercihlerinden birine yerleşti.

Sınavla alan okullarda yüzde 95 doluluk oranı

Sınavla öğrenci alan okullar için ayrılan 200 bin 25 kontenjandan 191 bin 159’u doldu. Bu doğrultuda, sınavla alan okullardaki doluluk oranı yüzde 95,57 olarak kaydedildi.

İlk tercihine yerleşen öğrenci oranı yüksek

Merkezî yerleştirme tercihi yapan öğrencilerin yüzde 90,72’si ilk beş tercihinden birine yerleşti. Yerel yerleştirme tercihi yapan öğrencilerin ise yüzde 95,01’i ilk üç tercihinden birine yerleşti. Öğrencilerin yarısından fazlası ilk tercihine yerleşti.

Kendi ilinde yerleşme oranı yüzde 92

Tam puan alan öğrencilerin yüzde 40,56’sı kendi illerinde yer alan bir okula yerleşti. Yüzde 5’lik başarı dilimindeki öğrencilerin yüzde 88,07’si, tüm öğrencilerin ise yüzde 92,22’si kendi illerindeki okullara yerleşti.

Üst dilim öğrencileri 81 ile dağıldı

Tam puan alan öğrenciler 28 farklı ildeki 50 okula yerleşti. Yüzde 5’lik dilimdeki öğrenciler 81 ildeki 775 okula, yüzde 10’luk dilimdeki öğrenciler ise 81 ildeki bin 144 okula yerleşti.

Nakil süreci 4 Ağustos’ta başlıyor

Sınavla ve yerel yerleştirme sonucunda açık kalan kontenjanlara yerleştirme için nakil işlemleri iki dönem hâlinde yapılacak. Nakil başvurularında sınavla alan okullar için en fazla 3, yerel yerleştirme ve pansiyonlu okullar için yine en fazla 3 tercih yapılabilecek.

İlk nakil dönemi tercih başvuruları 4-6 Ağustos 2025 tarihleri arasında alınacak. Bu döneme ait sonuçlar 8 Ağustos’ta ilan edilecek. İkinci nakil başvuruları 8-12 Ağustos’ta yapılacak ve sonuçlar 14 Ağustos’ta açıklanacak.

Boş kontenjanlar ve yatılılık işlemleri

15-21 Ağustos tarihleri arasında boş kalan kontenjanlar için il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca yerleştirme başvuruları alınacak. Yatılı okullar için başvurular 1-4 Eylül arasında alınacak, sonuçlar ise 5 Eylül’de ilan edilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tarım ve Orman Bakanlığı iş birliğiyle yürütülecek çalışmalar kapsamında eğitim yılına çevre farkındalığını artıracak faaliyetlerle başlanacağını belirten Tekin, “Ormanlarımızı korumak ve bu konuda yapılması gerekenlerle ilgili etkinliklerle okullarımızı açmayı planlıyoruz.” dedi.

Öğretmenlerle birlikte karar veriliyor

Programa 16 ilden yaklaşık 500 öğretmen katıldı. Tekin, eğitim süreçlerine ilişkin kararların öğretmenlerin geri bildirimleri doğrultusunda şekillendiğini vurguladı. Bakanlık bürokrasisinde sahada görev almış isimlerin yer aldığını ifade eden Tekin, yönetişim odaklı bir anlayış benimsediklerini belirtti.

Teorik bilgi azaltıldı, beceri temelli model benimsendi

Yeni müfredatın bilgi yükünden arındırıldığını açıklayan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile pedagojik temelli, beceri odaklı bir yapıya geçildiğini belirtti. Uluslararası raporlar ve öğretmenlerin sahadaki deneyimlerinden yola çıkarak müfredatın yeniden ele alındığını aktardı.

Tekin, “Eskiden yalnızca okuldan edinilen bilgi anlayışı hakimdi. Şimdi çocuklarımızın birçok farklı ortamdan öğrendiği bir dönemdeyiz. Bu nedenle bilgi yükünü azaltıp, uygulamalı eğitimi artırdık.” ifadesini kullandı.

Bazı konular ileri düzeye taşındı

Modelin içeriğinde yapılan sadeleştirmelere değinen Tekin, bazı bilimsel kazanımların zorunlu eğitimden çıkarıldığını, ancak bunun bilim dışı olduğu anlamına gelmediğini söyledi. Trigonometri örneğini veren Tekin, bu konuların daha ileri seviyelerde öğretilebileceğini belirtti.

Toplumsal birlik mesajı

Tekin, çocukların birlikte yaşama kültürünü ve müşterek değerleri öğrenmesinin önemine dikkat çekti. “Etnik, dinî veya benzeri farklılıkları ötekileştirmeden yaşamayı başarmış bir milletiz. Bu değerleri çocuklarımıza kazandırmak istiyoruz.” dedi.

Serbest kıyafet ve yeni genelge gündemde

Tekin ayrıca yeni eğitim yılı öncesi genelgenin hazırlanmakta olduğunu, kıyafet uygulamasında velilere maddi yük oluşturulmaması yönünde tedbirlerin alınacağını duyurdu. İl müdürleriyle yapılacak toplantıda bu konuların değerlendirileceğini söyledi.

Farkındalık temalı açılış geleneği sürüyor

Geçtiğimiz yıl “Çanakkale’den Gazze’ye Vatan Savunması” temasıyla başlayan farkındalık etkinliği geleneği bu yıl da devam edecek. Tekin, orman yangınlarının etkisinin fark edilmesi ve çocuklara çevre duyarlılığı kazandırılmasının hedeflendiğini belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yangına müdahale teknikleri uygulamalı anlatıldı
İtfaiye Daire Başkanlığı Eğitim ve Halkla İlişkiler Amiri Güney Odabaşı, eğitim sürecine dair bilgi verdi. Odabaşı, “Yangın çıkmadan önce alınması gereken önlemler, risk yönetimi ve başlangıç yangınlarına ilk müdahale yöntemlerini anlattık. Ardından uygulama parkurumuzu kurarak öğrencilere birebir deneyim sağladık” dedi.

Minik itfaiyecilere özel eğitim parkuru
Eğitimlerde çocuklar için “minik itfaiyeci” temalı parkur da oluşturuldu. Parkurda yangın anında yapılması gerekenler, ekipman kullanımı ve acil durum davranışları uygulamalı olarak gösterildi. Eğitimlerin amacı, erken yaşta bilinç oluşturmak ve gençleri bireysel olarak afetlere karşı hazırlıklı hale getirmek.

Hem eğlence hem bilinçlendirme
Eğitimlerde çocukların hem eğlendiğini hem de öğrendiğini belirten Odabaşı, bu faaliyetlerin Büyükşehir Belediyesi’nin destekleriyle düzenlendiğini söyledi. Gençlik Merkezlerinde eğitimlerin yaz boyunca devam edeceği aktarıldı.

Afetlere karşı bireysel farkındalık artıyor
Verilen eğitimlerle çocuklar ve gençler, olası afet durumlarında nasıl hareket etmeleri gerektiğini öğrenme fırsatı buldu. Böylece Kayseri’nin dirençli kent vizyonuna bireysel düzeyde katkı sağlanması hedefleniyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bileşenlerinden biri olan okul dışı öğrenme yaklaşımı doğrultusunda, öğrencilerin yalnızca akademik değil; sosyal, duygusal ve ahlaki gelişimlerinin de desteklenmesi hedefleniyor. Bu doğrultuda okul temelli planlama kadar, sınıf dışı öğrenme ortamlarının da eğitime entegre edilmesi amaçlanıyor.

Proje kapsamında, öğretmenlerin ders içeriklerine uygun olarak kullanabileceği müze, sergi, tarihî yapı, bilim merkezi gibi okul dışı mekânların tespiti yapılarak, bunların şehirler, ders kademeleri ve öğretim programı çıktıları ile eşleştirilmesi planlanıyor. Hazırlanan veriler, temel eğitim kurumlarına hizmet sunmak üzere kullanıma açılacak.

Ankara’da düzenlenen çalıştayda, proje yürütücülerine ve il koordinatörlerine uygulama sürecine ilişkin bilgilendirme yapıldı. Çalıştaya, Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı ile Hacı Bayram Veli Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dekanı Nurşen Özkul Fındık da katıldı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

490 öğretmen uygulamalı eğitim aldı

Ankara’nın Kızılcahamam ilçesinde düzenlenen eğitime 490 sınıf öğretmeni katıldı. Kursun ilk gününde, öğretmenlere Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları’nın temelini oluşturan ortak metin, program yapısı, felsefi temeller ve ölçme-değerlendirme yaklaşımı konularında bilgi verildi.

Eğitimin sonraki günlerinde, öğretmenler trafik güvenliği, beden eğitimi ve oyun, müzik ile görsel sanatlar derslerine ait güncellenmiş içerikler üzerinde uygulamalı eğitim aldı. Etkileşimli sunumlar ve eş zamanlı oturumlarla desteklenen program farklı salonlarda yürütüldü.

Eğitim sürecini başarıyla tamamlayan öğretmenlere formatör belgesi verileceği bildirildi. Bu öğretmenler, kendi illerinde düzenlenecek hizmet içi eğitimlerde görev alarak edindikleri bilgileri meslektaşlarına aktaracak. Bu sayede Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen öğretim programlarının ülke genelinde etkili biçimde yaygınlaştırılması amaçlanıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Rektör Prof. Dr. Ekrem Savaş etkinlikte yaptığı konuşmada, üniversitelerde üretilen bilginin halkla buluştuğunda işlevsel hale geldiğini vurguladı. Savaş, “Halkımızla akademisyenlerimizi bir araya getirip akademide üretilen bilgiyi halka ulaştırmaya çalışıyoruz. Katkı sunan tüm hocalarımıza ve köy halkına teşekkür ederim.” dedi.

Yem Kalitesi ve Anız Yakmanın Zararları Anlatıldı

Toplantının moderatörlüğünü Ziraat Fakültesi Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Ayşen Melda Çolak üstlendi. Etkinlikte, Uşak Üniversitesi Ziraat Fakültesi öğretim üyelerinden Doç. Dr. Osman Yüksel “Hayvan Beslemede Kaliteli Kaba Yemlerin Önemi, Anız Yakmanın Toprak ve Tarıma Etkileri” başlıklı bir sunum yaptı.

Doç. Dr. Yüksel, hayvanlardan yüksek verim alabilmek için protein oranı yüksek, kaliteli kaba yem kullanılması gerektiğini vurguladı. Ayrıca, anız yakmanın toprağın yapısını bozduğunu ve yangın riskini artırdığını belirterek, bu uygulamadan kaçınılması gerektiğini ifade etti.

Hayvancılıkta Eğitim ve Bakım Teknikleri Ele Alındı

Etkinlikte Doç. Dr. Sibel Alapala da “Büyükbaş ve Küçükbaş Hayvan Yetiştiriciliği ve Sorunları” başlıklı bir sunum gerçekleştirdi. Alapala, hayvan seçiminden yemleme ve barınak koşullarına kadar birçok konuda çiftçilerin bilgi sahibi olmasının önemine değindi. Eğitimli üreticilerin daha sağlıklı hayvanlar yetiştirebileceğini ifade etti.

Etkinliğin sonunda her iki akademisyen dinleyicilerden gelen soruları yanıtladı. Program, Rektör Prof. Dr. Ekrem Savaş’ın, katkıda bulunan akademisyenlere ve köy muhtarı Esat Tahir Çoşkunoğlu’na teşekkür belgesi takdim etmesiyle sona erdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başkan Büyükkılıç, öğrencilere verilecek desteğin yalnızca bursla sınırlı olmadığını belirterek, bu öğrencilere yabancı dil kursları ve mezuniyet sonrası istihdam desteği de sağlanacağını ifade etti. Destekler, 2025-2026 akademik yılı itibarıyla bu bölümlerde eğitim alacak öğrencilere yönelik uygulanacak.

Açıklamasında Kayseri’nin “üniversiteler şehri” kimliğine vurgu yapan Büyükkılıç, “Gastronomi alanında önemli bir adım attık. Bu bölümleri tercih ederek hem kendi kariyerlerini geliştirmek isteyen öğrencilerimize hem de şehrimizin zengin mutfak kültürüne katkı sağlamak isteyen gençlere destek olacağız” dedi.

Yeni açılan gastronomi bölümleriyle birlikte Kayseri, bölgesel lezzetlerin akademik düzeyde ele alındığı, nitelikli şeflerin yetiştirileceği merkezlerden biri olmayı hedefliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yardım programı, Kayseri il sınırlarında yaşayan ihtiyaç sahibi ailelerin çocuklarını kapsıyor. Başvurular 1 Ağustos’ta başladı ve 17 Ağustos 2025’e kadar sürecek. Başvurular yalnızca Kayseri Büyükşehir Belediyesi’nin resmi internet adresi üzerinden online olarak yapılacak. Şahsen başvuru kabul edilmeyecek.

Destek ödemeleri iki taksit halinde gerçekleşecek. İlk ödeme eğitim-öğretim yılı başında, ikinci ödeme ise ikinci dönem başında ailelerin banka hesaplarına yatırılacak. Büyükkılıç, konuya ilişkin açıklamasında, “Evlatlarımızın hem kalemine hem beslenmesine destek veriyoruz. Geleceğimizin teminatı çocuklarımız için ne gerekiyorsa yapmaya devam edeceğiz” ifadelerini kullandı.

Bu yıl ilk kez beslenme desteğini de içeren paket, “Beslenmem Çantamda, Belediyem Yanımda” sloganıyla duyuruldu. Belediyenin 2022-2025 yılları arasında yalnızca kırtasiye alanında sağladığı destek toplamı 35 milyon TL’yi aştı. Yeni modelle birlikte sosyal destek programı kapsamı daha da genişletilmiş oldu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Çiğli Belediyesi Eğitim Merkezi (ÇİBEM) bünyesinde verilen hizmet kapsamında, alanında uzman rehber öğretmenler öğrencilere bire bir danışmanlık sunuyor. Öğrenciler, 11 Ağustos tarihine kadar bu hizmetten yararlanabilecek. Randevu almak isteyenler, 444 35 52 numaralı hattı arayarak dahili 2415, 2416 veya 2417 numaraları üzerinden iletişim kurabiliyor.

Belediye Başkanı Onur Emrah Yıldız, üniversite tercih sürecinin gençlerin hayatındaki önemli dönüm noktalarından biri olduğunu belirtti. Gençlerin geleceğine katkı sunmak amacıyla bu hizmetin hayata geçirildiğini ifade eden Yıldız, tercih danışmanlığının sadece teknik bir yardım değil, aynı zamanda gençlere duyulan güvenin ifadesi olduğunu vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Törene yoğun katılım
Büyükdere Atatürk Fidanlığı’ndaki mezuniyet törenine İBB Başkanvekili Nuri Aslan, İstanbul Vakfı Genel Müdürü Aslı Bakan Gökulu, İBB Genel Sekreteri Prof. Dr. Volkan Demir, İBB Genel Sekreter Yardımcısı Zeynep Neyza Akçabay ve çok sayıda yönetici katıldı. Törende bursiyer öğrencilerden Betül Gözgören ve Dilek Kaya İmamoğlu da konuşma yaptı.

İmamoğlu: “Bu sadece bir burs değil, toplumsal dönüşüm hareketidir”
Konuşmasında projenin kapsamına değinen Dr. Dilek Kaya İmamoğlu, “Bugün 3 bin öğrenciye burs veriyoruz. Ancak projemiz yalnızca maddi destek sunmuyor; sosyal gelişim, kariyer planlaması, dayanışma ve özgüven kazandırmayı da hedefliyor” dedi. İmamoğlu, kadınların güçlenmesinin eşit bir toplumun anahtarı olduğunu vurguladı.

Aslan: “Ne yaparsanız yapın adaletle, vicdanla yapın”
İBB Başkanvekili Nuri Aslan ise törende yaptığı konuşmada mezun olan öğrencilere seslenerek, “İçinde bulunduğunuz koşullar zor olabilir, ama sizler yarının yöneticileri, belediye başkanları, yargıçlarısınız” dedi. Aslan, adalet, vicdan ve merhamet vurgusu yaparak gençlerin mücadele azmine duyduğu güveni dile getirdi.

Öğrenciler kent bilinci kazandı
Koç Üniversitesi mezunu Betül Gözgören ise tüm bursiyerler adına yaptığı konuşmada, İstanbul’da kamusal hizmetler ve yerel yönetim uygulamaları hakkında bilinç kazandıklarını belirtti. İstanbul Vakfı'nın ve İBB'nin katkılarıyla daha sorumlu birer yurttaş haline geldiklerini söyledi.

İBB’den eğitim alanında kapsamlı destek
İBB’nin öğrencilere yönelik burs ve barınma desteklerini de aktaran Nuri Aslan, göreve geldiklerinde sıfır olan yurt sayısının bugün 14’e ulaştığını, öğrencilere ücretsiz yemek ve ulaşım desteği verildiğini açıkladı. 2024-2025 döneminde 100 bin üniversite öğrencisine toplam 1.5 milyar TL burs sağlandığını belirtti.

Gökulu: “Burs değil, birlikte büyüyen bir aile”
İstanbul Vakfı Genel Müdürü Aslı Bakan Gökulu ise konuşmasında projeyi sadece bir burs programı olarak görmediklerini ifade ederek, bursiyerleri sosyal ve profesyonel hayatlarında da desteklediklerini, iş imkânları ve eğitim programları sunduklarını belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yönetmeliğe göre, Millî Eğitim Akademisinin hizmet birimleri ile eğitim ve uygulama merkezlerinde görev yapmak üzere sözleşmeli eğitim personeli alınabilecek. Bu kapsamda, doktora ya da daha üst akademik ünvana sahip olanlar ile uzman öğretmen ya da başöğretmen unvanı bulunan öğretmenler, ayrıca en az lisans mezunu olmak koşuluyla Millî Eğitim Bakanlığı kadrolarında en az 10 yıl çalışmış ve bu sürenin en az 3 yılını şube müdürü ve üstü kadrolarda asaleten geçirmiş kişiler istihdam edilebilecek.

Kurul yapısı ve görevleri belirlendi

Yönetmelik çerçevesinde, eğitim personelini belirleyecek Eğitim Personeli Seçme Kurulu da oluşturulacak. Kurul, bakan yardımcısı başkanlığında, Millî Eğitim Akademisi Başkanı, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü, Bilgi İşlem Genel Müdürü ve Personel Genel Müdürü’nden oluşacak.

Kurulun görevleri arasında, başvuru ve sınav tarihlerini belirlemek, kontenjanların tespiti, değerlendirme ve sözlü sınav komisyonlarını kurmak, sınav sorularının hazırlanması ve sonuçların ilan edilmesini sağlamak yer alıyor.

İstihdam süreci farklı yollarla yürütülecek

Sözleşmeli personel alımı, istihdam kaynağına göre farklı yöntemlerle yürütülecek. Öğretim üyesi kadrolarından istihdam edilecek adaylar, Akademi Akademik Kurulunun önerisiyle bakan tarafından belirlenecek. Bakanlık kadrolarından yapılacak alımlarda ise, “Eğitim Personeli Değerlendirme Formu”na göre yapılan değerlendirmede başarılı olan ve kontenjanın 3 katı kadar aday arasından sözlü sınavla seçim yapılacak.

Diğer adaylar ise Bakanlıkça yapılacak yazılı veya sözlü sınav sonucu ile belirlenecek. Personelin görevlendirileceği yerler, alanlar ve kontenjanlar, Bakanlık tarafından ayrı ayrı planlanacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Söz konusu atama işlemleri, Sözleşmeli Personel Çalıştırılmasına İlişkin Esaslar kapsamında gerçekleştirilecek ve yalnızca millî sporcu unvanına sahip adayları kapsayacak. Atamalar için 19 kişilik kontenjan ayrıldı.

Başvuru süreci 11-15 Ağustos 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Adaylar, başvurularını öncelikle Gençlik ve Spor Bakanlığı Spor Hizmetleri Genel Müdürlüğü’ne iletecek.

İki aşamalı değerlendirme yapılacak

İlk değerlendirme Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından 18-20 Ağustos 2025 tarihlerinde yapılacak. Bu aşamada başvuruların uygunluğu kontrol edilecek.

Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından uygun bulunan başvurular, 27-28 Ağustos 2025 tarihlerinde il millî eğitim müdürlükleri tarafından tekrar incelenecek. Belgeleri eksiksiz ve şartlara uygun olan başvurular bu kurumlarca onaylanacak.

Atama sonuçları, 2025 Nisan dönemine ilişkin sözleşmeli öğretmenlik başvurularına dair duyuru kapsamında ilan edilecek.

Detaylı başvuru şartları ve gerekli belgeler, Millî Eğitim Bakanlığının resmi internet sitesinde yayımlanan duyuruda yer alıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yönetmelikte yapılan değişiklik doğrultusunda, Tebliğler Dergisi’nin Nisan 2025 sayısında güncellenerek yayımlanan “Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esasları” esas alındı. Bu kapsamda “çoklu ortam tasarım inceleme uzmanı” tanımı genişletildi.

Yeni düzenlemeye göre, bilişim teknolojileri ile bilgisayar ve öğretim teknolojileri alanlarında öğretmenlik yapanlar da çoklu ortam tasarım inceleme uzmanı olarak görevlendirilebilecek. Ayrıca, bu alanlarda akademik kadroda görevli uzmanlar da aynı görev kapsamında değerlendirilebilecek.

Yayınevi değişikliklerine ilişkin düzenlemeler

Yönetmelikte yer alan diğer bir değişiklik ise yayınevi ve yayınevi sahibi değişikliğine ilişkin oldu. Buna göre, yayınevi veya yayınevi sahibinin değişmesi durumunda, ilgili ders kitabının okutulmasına dair verilen uygunluk süresi sona erecek.

Yazarlar için 5 yıl süreli kısıtlama

Yönetmelikte dikkat çeken bir diğer düzenleme de ders kitabı yazarlarının içerik sorumluluğuna yönelik oldu. Artık onayı iptal edilen ders kitabı veya taslak ders kitabının yazarı ya da yazarları, farklı görevlerde yer alsalar dahi, 5 yıl boyunca yeni bir taslak ders kitabı için başvuruda bulunamayacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Alevlerin hızla yayıldığı bölgelerde konuşlandırılan MEB AKUB personeli, vatandaşların güvenli alanlara tahliyesini sağladı. Ekipler, yangının ilerlemesini durdurmak ve kontrol altına alınmasını sağlamak amacıyla ilgili kurumlarla iş birliği içinde hareket etti.

Afet sonrası süreçlerde görev almanın yanı sıra afet anında da müdahale gücü olan MEB AKUB, bu süreçte gönüllü eğitimcilerin sahadaki katkılarıyla dikkat çekti. Eğitim camiasından oluşan ekipler, Yeşil Vatan’ın korunması için sadece eğitim faaliyetleriyle değil, afetle mücadeledeki aktif rolleriyle de görev üstlendi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Eğitim odaklı iş birliği vurgusu
Milli Eğitim Bakanlığı koordinasyonunda, TÜBİTAK ve TİKA iş birliğiyle düzenlenen yarışma, Kayseri Valiliği ve Büyükşehir Belediyesi destekleriyle gerçekleşti. 15 kategoride toplam 3 bin 903 robot projesinin yarıştığı etkinliğe Türkiye’nin 81 ilinden ve 14 ülkeden 10 bin 508 katılımcı katıldı.

Başkan Büyükkılıç, İl Milli Eğitim Müdürü Coşkun Esen’e, yarışmanın başarılı şekilde tamamlanmasına katkı sağladığı için teşekkür etti. Büyükkılıç, “Bu proje hem içeriği hem de organizasyon boyutuyla Türkiye’de örnek olacak nitelikteydi. Şehrimizin tanıtımına, öğrencilerimizin gelişimine önemli katkılar sağladı” ifadelerini kullandı.

“Takdir değil katkı hedefleniyor”
Büyükkılıç, şehirdeki kamu kurumlarının iş birliği içinde hareket ettiğini vurgulayarak, “Bu şehir eğitime verdiği destekten dolayı takdir ediliyor. Ama asıl hedefimiz; şehrimizin, çocuklarımızın ve ülkemizin geleceğine katkı sunmak. Projelerle öğrencilerimize özgüven kazandırmak istiyoruz” dedi.

Milli Eğitim’den teşekkür
İl Milli Eğitim Müdürü Coşkun Esen ise yarışmanın organizasyon sürecinde yerel yönetimlerle örnek bir eşgüdüm sergilendiğini belirterek şu ifadeleri kullandı:
“Gelen misafirlerin konaklamasından kültürel etkinliklere kadar birçok alanda Büyükşehir Belediyesi yanımızda oldu. Başkan Büyükkılıç ve ekibine teşekkür ediyoruz. Şehrimize katma değeri yüksek bir organizasyon kazandırıldı.”

Esen ayrıca, “Büyükşehir Belediye Başkanımızın büyüklüğünü gördük ve buna müteşekkiriz. Marifet iltifata tabidir” ifadeleriyle destekten duydukları memnuniyeti dile getirdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

YKS Tercih Kılavuzu Açıklandı mı?
ÖSYM, 30 Temmuz 2025 tarihi itibariyle YKS tercih kılavuzunu yayımladı. Bu kılavuz, adaylar için bir ön bilgi niteliği taşıyor. Adaylar, tercihlerini yapmadan önce bu kılavuzu dikkatle incelemeli ve sonrasında ÖSYM tarafından yayımlanacak olan YKS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu’nu takip etmelidir.

YKS Tercih Süreci Ne Zaman Başlayacak?
YKS tercih süreci, 1 Ağustos 2025 tarihinde başlayacak ve 13 Ağustos 2025 tarihine kadar devam edecek. Adaylar, tercihlerini en fazla 24 üniversite ve program üzerinden belirleyebilecekler. Bu tercihlerin geçerli olabilmesi için, işlemlerin tamamlanıp onaylanması gerekmektedir.

Üniversite Taban Puanları ve Kontenjanlar
2025 YKS taban puanları, başarı sıralamaları ve kontenjanlar, ÖSYM tarafından yayımlanacak kılavuzda açıklanacak. Adaylar, geçen yılın verilerine göre tercihlerini yaparken, kontenjanları ve başarı sıralamalarını dikkate alacaklar. En düşük ve en yüksek puanlar, yerleştirme sonuçlarının açıklanmasının ardından kamuoyuna duyurulacak.

YKS Tercihleri Nasıl Yapılacak?
Tercihler, ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden yapılacak. Adaylar, tercihlerini belirlerken kılavuzdaki yönergelere uymalı ve tercihlerinin sisteme girilerek onaylanmasını sağlamalıdır. Adaylar, tercihlerinde en az 1, en fazla 24 üniversite ve program seçebilirler.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Programın ilk oturumunda, Afet ve Kriz Yönetimi Uzmanı Eğitici Eğitmeni Yücel Binici, “Ekip Çalışması ve Ekip İçi İlişkiler” başlığıyla sunum yaptı. Binici, bir ekibin başarılı olabilmesi için her bireyin görevinde yeterli ve gelişime açık olması gerektiğini belirtti. Her çalışanın hem ekibin başarısı için çaba göstermesi hem de kişisel marka değerini koruması gerektiğini vurguladı.

İletişimde ilk yedi saniyenin önemi anlatıldı
Eğitim programının ikinci oturumunda ise Sosyolog ve Uzman Eğitmen Türkan Metin tarafından “Etkili İletişim ve Beden Dili” başlıklı sunum yapıldı. Metin, insanlar arasında ilk izlenimin çoğunlukla ilk yedi saniyede oluştuğunu ifade ederek, beden dili ve ses tonunun bu izlenimi büyük ölçüde etkilediğini belirtti. Sıkı bir tokalaşma, gülümseyen bir yüz ve uygun ses tonunun iletişimde güveni artırdığını kaydetti.

Eğitimlerin, belediye çalışanlarının vatandaşla iletişiminde ve kurum içi ilişkilerde kaliteyi artırmayı hedeflediği bildirildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

N.E.T Akademi yürütücülüğünde ve Ankara Büyükşehir Belediyesi ile Tampere (Finlandiya) Belediyesi ortaklığında düzenlenen yarışmada, gençlerin 2040 yılına yönelik eğitim vizyonlarını içeren yenilikçi modeller geliştirmeleri istendi.

Güzelbahçe BİLSAF ekibi, “2040: Yapay Zeka Çağında Bilgelik Merkezli Eğitim Modeli” adlı projeyle kendi kategorisinde Türkiye birinciliğine layık görüldü. Kazanılan başarıyla birlikte ekip, 17–24 Ağustos tarihleri arasında Finlandiya’da düzenlenecek Bilim ve Eğitim Kampı’na katılmaya hak kazandı.

Başkan Günay: “Bu başarı hepimizin”
BİLSAF sorumlusu Aykut Türkeli ve İrem Demirkaya, Güzelbahçe Belediye Başkanı Mustafa Günay’ı ziyaret ederek birincilik sevincini paylaştı. Başkan Günay, projeyle ilgili yaptığı açıklamada şunları söyledi:

“Gençlerimizin bu büyük başarısı bizi gururlandırdı. Geleceğe dair bu kadar vizyoner bir projeyle birincilik almaları, gençlerimize fırsat verildiğinde neleri başarabileceklerinin en açık göstergesi. Ülkemizi Finlandiya’da en iyi şekilde temsil edeceklerine inanıyorum.”

Başkan Günay, ağustosta düzenlenecek kampa katılma konusunda imkânı olursa gençlere eşlik etmek istediğini de sözlerine ekledi.

Uluslararası temsilciler belli oldu
Finlandiya’da Türkiye’yi temsil edecek BİLSAF ekibinde Mehmet Mirioğlu, Ali Onur Akgöl ve Yakup Eskiocak yer alacak. Kamp boyunca ekip, eğitim vizyonları üzerine uluslararası gruplarla fikir alışverişinde bulunacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ziyarete öğrencilerin aileleri de katıldı. Başkan Çavuşoğlu, öğrencileri tek tek tebrik ederek başarılarının Denizli için büyük bir gurur kaynağı olduğunu ifade etti. Öğrencilerle sohbet eden Başkan, hedeflerini ve tercih etmek istedikleri liseleri dinledi.

“Bu başarıya kayıtsız kalamazdık”
Öğrencilerin emeklerinin karşılığını almasının mutluluk verici olduğunu belirten Çavuşoğlu, “Ailelerinize de teşekkür etmek lazım. Bu zor süreçte en çok emeği onlar harcamıştır. Aileniz gece gündüz sizler için seferber olmuştur. Marifet, iltifata tabidir. Başarılar görünür olmalı ki teşvik etsin” dedi.

LGS şampiyonlarına Nutuk ve çeyrek altın hediyesi
Ziyaretin sonunda Başkan Çavuşoğlu, öğrencilere Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün eseri Nutuk ve çeyrek altın hediye etti. Öğrenciler ve aileleri, gösterilen ilgi ve destekten dolayı memnuniyetlerini dile getirdi. Ziyaret, hatıra fotoğrafı çekimi ile tamamlandı.

Tam puan alan öğrenciler ve okulları:

• Ahmet Kayra Konur – Servergazi İmam Hatip Ortaokulu

• Ali Kaan Genç – Özel Bilnet Denizli Ortaokulu

• Arif Misak – Zahit Kadri Efendi Ortaokulu

• Bekir Kerem Bilgehan – İncilipınar Şehit Burhan Acar İmam Hatip Ortaokulu

• Çınar Saygın – Dönence Eğitim Kurumları

• Duru Arslan – Elit Grup Albayrak Ortaokulu

• Sinem İster – Sıdıka Çalışkan Ortaokulu (Merkezefendi)

• Zeren Evin – Hayırsever Ortaokulu

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı, öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak öğretim sürecini esnek ve bireyselleştirilmiş hale getirmeyi hedefliyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel bileşenlerinden biri olarak öne çıkan bu yöntem, müfredatta ilk kez kapsamlı biçimde yer aldı. Uygulama ile öğrencilerin kendi öğrenme hızlarında ilerlemesi ve gelişimlerinin desteklenmesi amaçlanıyor.

Kılavuz kitaplar, 1. sınıf düzeyinde hayat bilgisi, Türkçe ve matematik; 2. sınıfta hayat bilgisi, Türkçe ve matematik; 5. sınıfta Türkçe, matematik, fen bilimleri ve sosyal bilgiler ile 6. sınıfta yine aynı dört ders olmak üzere hazırlandı. Hazırlanan içerikler EBA platformunda öğretmenlerin erişimine açıldı.

Kitaplarda yer alan etkinlikler, öğrencilerin bireysel özelliklerini merkeze alan ve kapsayıcı eğitimi destekleyen bir anlayışla oluşturuldu. Rehberlik niteliği taşıyan bu materyaller; zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimi birlikte gözeten bütüncül bir yapı sunuyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yöneticilerin değerlendirmesi olumlu
“Okul Yöneticilerinin Bilim Merkezine Yönelik Sergi Gezileri Hakkındaki Görüşleri” başlıklı ilk çalışmada, Kayseri’nin farklı ilçelerinde görev yapan 141 okul müdürünün görüşleri analiz edildi. Araştırma sonucuna göre, yöneticiler bilim merkezlerini yalnızca gezilecek alanlar olarak değil, öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekleyen ve müfredatı tamamlayıcı birer öğrenme merkezi olarak görüyor.

Fen Bilimleri kazanımlarıyla yüksek uyum
“Kayseri Bilim Merkezi’ndeki Sergilerin Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Kapsamında Değerlendirilmesine Bir Örnek: Madde Pavilyonu” başlıklı ikinci çalışmada ise sergi düzeneklerinin Milli Eğitim Bakanlığı 2018 Fen Bilimleri Öğretim Programı ile olan uyumu değerlendirildi. Bulgular, sergilerin yüzde 79 oranında fen bilimleri kazanımlarıyla örtüştüğünü ortaya koydu. Araştırmada ayrıca öğretmenlerin bu ortamları etkili şekilde kullanarak öğrencilerine eğlenceli ve verimli bir öğrenme deneyimi sundukları vurgulandı.Yerel yönetimlerin akademik alandaki etkisi
Kayseri Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Memduh Büyükkılıç’ın bilim ve teknoloji odaklı hizmet anlayışının yansıması olan Kayseri Bilim Merkezi, artık yalnızca öğrencilerin değil, öğretmenlerin ve akademisyenlerin de odaklandığı bir öğrenme platformuna dönüşmüş durumda.

Bu çalışmalar, yerel yönetim destekli bilim merkezlerinin, okul dışı öğrenme ortamları aracılığıyla eğitim kalitesine doğrudan katkı sağladığını ortaya koyarken; Kayseri Büyükşehir Belediyesi, Türkiye'de yerel yönetimlerin akademik referans kabul edildiği nadir örneklerden biri olarak dikkat çekiyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

KAYMEK Aile Akademisi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Merkezi tarafından yürütülen YKS Tercih Danışmanlığı hizmeti, 28 Temmuz – 11 Ağustos tarihleri arasında Hunat Hatun Medresesi’nde gerçekleştirilecek. Saat 10.00 ile 19.00 arasında açık olacak merkezde, rehber öğretmenler eşliğinde öğrencilere tercih süreciyle ilgili bilgi ve yönlendirme sağlanacak.

Telefonla da destek alınabiliyor
Kayseri Büyükşehir Belediyesi’nin sunduğu danışmanlık hizmetine, 0552 957 50 11 numaralı telefon üzerinden de ulaşılabiliyor. Öğrenciler, tercih süreci boyunca bireysel destek alarak üniversite ve bölüm seçimlerini daha bilinçli şekilde gerçekleştirme imkânı bulacak.

Genç KAYMEK’ten dikkat çeken başarı
Belediyeye bağlı Kayseri Mesleki Eğitim ve Kültür A.Ş. (KAYMEK) bünyesindeki Genç KAYMEK birimi, bu yıl 524 öğrenciyi ücretsiz olarak YKS’ye hazırladı. Eğitim programı kapsamında verilen destek sonucunda 4 öğrenci ilk 10 bine, 7 öğrenci ilk 20 bine, 12 öğrenci ilk 30 bine ve 19 öğrenci ilk 50 bine girerek toplamda 37 öğrenci ilk 100 bin içinde yer aldı.

Genç KAYMEK’in sunduğu akademik hazırlık süreci, sosyal, kültürel ve psikolojik destek hizmetleriyle birlikte yürütülüyor. Kayseri Büyükşehir Belediyesi, gençlerin sadece sınav başarısını değil, aynı zamanda bütüncül gelişimini gözeterek eğitim hizmetlerini sürdürüyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Etkinliğe katılan Uşak Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Savaş, öğrencilere üniversitenin olanaklarını tanıtarak akreditasyon süreci hakkında bilgi verdi. Savaş, “YÖKAK tarafından yapılan değerlendirme sonucunda 18 Temmuz 2025’te 5 yıllık tam akreditasyon aldık. Bu, uluslararası düzeyde tanınan bir kalite göstergesidir.” açıklamasında bulundu.

Sıralamalarda yükseliş vurgusu
Uşak Üniversitesi’nin her geçen yıl yükselen bir başarı grafiğine sahip olduğunu belirten Prof. Dr. Savaş, TÜDA 2025 araştırmasına göre üniversitenin 205 yükseköğretim kurumu arasında 36. sırada, 2006 sonrası kurulan üniversiteler arasında ise 2. sırada yer aldığını açıkladı.

Kampüs olanakları tanıtıldı
Rektör Savaş, öğrencilere yalnızca akademik başarı değil, sosyal yaşam açısından da güçlü bir kampüs hayatı sunduklarını belirtti. Üniversitede yer alan Prof. Dr. Fuat Sezgin Kütüphanesi, Öğrenci Yaşam Merkezi, Şehit Ömer Halisdemir Spor Kompleksi, yarı olimpik yüzme havuzu ve FIBA onaylı basketbol sahası gibi sosyal alanlar hakkında bilgi verildi.

Rehberlik hizmeti sağlandı
Etkinlik boyunca Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı, akademisyenler ve Uşak İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nden uzmanlar, öğrencilere tercih süreçlerinde rehberlik etti. Katılımcılar; akademik programlar, burs olanakları, değişim programları, barınma seçenekleri ve kampüs yaşamı hakkında bilgi alma fırsatı buldu.

Rektör Savaş, Uşak Üniversitesi’nin engelsiz kampüs yapısıyla tüm öğrencilere hitap ettiğini vurgulayarak, tercih döneminde üniversiteyi yerinde görmenin önemine dikkat çekti.

Etkinliğe Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Kenan Taş ve Prof. Dr. Osman Birgin ile Genel Sekreter Bülent Şahin de katılım sağladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başkan Şahin, öğrenci ve velilerle bir araya gelerek yaz okullarında verilen eğitimler, yapılan aktiviteler ve kurs işleyişi hakkında bilgi aldı. Sohbet sırasında çocuklar, yaz tatilini eğlenerek geçirdiklerini ifade etti. Veliler ise eğitim hizmetlerinden memnuniyet duyduklarını belirtti.

Başkan Fatma Şahin, çocuklara hitaben yaptığı konuşmada, bilgi ekonomisinin önemine dikkat çekerek yabancı dil eğitiminin gelecekteki başarı açısından kritik olduğunu söyledi. Şahin, “Artık bilgi ekonomisindeyiz. Bir dil bir insan. Bilgiye ulaşmak için birçok dilde kendimizi geliştirmemiz lazım” ifadelerini kullandı.

GASMEK merkezlerinde çok dilli eğitim altyapısının oluşturulduğunu belirten Şahin, “Şu anda biz 7 dilde GASMEK’lere kurs açtık. Kim ne öğrenmek istiyorsa, 16 kişi talep ettiğinde kurs hemen açılıyor. Bu verilen fırsatlar büyük bir başarıya dönüşüyor” dedi. Şahin, kurslardaki başarı oranının yüzde 85’e ulaştığını belirtti.

Yaz Okullarında Geniş Eğitim Yelpazesi
"Eğitim Şehri Gaziantep" vizyonuyla başlatılan yaz okulları, 23 Haziran’da başladı ve 31 Ağustos’a kadar devam edecek. Bu süreçte, 8-15 yaş grubundaki çocuklara yönelik 32 merkezde, 60 farklı branşta eğitim veriliyor.

Yaz okulu programları kapsamında bilişim teknolojileri, robotik kodlama, gastronomi, sanat, dil eğitimi, el sanatları, Türk-İslam sanatları, müzik ve sağlık gibi alanlarda etkinlikler düzenleniyor. Kurslara katılım ücretsiz olup, başvurular www.gasmek.org.tr adresinden yapılabiliyor. Yaz dönemi sonunda GASMEK Yaz Olimpiyatları düzenlenmesi planlanıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Erciyes Anadolu İmam Hatip Lisesi mezunu Ahmet Yasin Ekmen, YKS sayısal puan türünde Türkiye 3’üncüsü ve Kayseri 1’incisi oldu. Aynı okuldan Ahmet Faruk Yurdakul ise Türkiye 29’unculuğu ve Kayseri 2’nciliği elde etti.

Başkan Büyükkılıç, başarılı öğrencileri belediyede ağırlayarak tebrik etti. Görüşmeye öğrencilerin yanı sıra okul müdürü Tahsin Dursun da katıldı.

“Gençlerimizin başarısı hepimizin gururu”
Başkan Büyükkılıç, öğrencilerin elde ettiği sonuçların Kayseri adına büyük bir gurur olduğunu belirterek, “Bu başarılar bizleri hem sevindirdi hem de motive etti. Gençlerimizin her zaman yanındayız” dedi.

Öğrencilerin eğitim yolculuğuna destek olmaya devam edeceklerini vurgulayan Büyükkılıç, ailelere, öğretmenlere ve eğitim camiasına da teşekkür etti. Eğitim yatırımlarının sürdüğünü kaydeden Büyükkılıç, gençlerin geleceğe güçlü bir şekilde hazırlanmasının öncelikleri olduğunu ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Lozan Barış Antlaşması’nın 102. yılı, Ankara’daki Başkent Üniversitesi’nde düzenlenen kapsamlı bir panel programıyla anıldı. Etkinlikte Türkiye Cumhuriyeti’nin uluslararası alanda tanınmasını sağlayan bu tarihi antlaşmanın önemi, çok yönlü değerlendirmelerle gündeme taşındı.

Etkinlik üniversite kampüsünde yapıldı
“Türkiye Cumhuriyeti’nin Tapusunun 102. Yılı” başlıklı etkinlik, Başkent Üniversitesi Bağlıca Kampüsü Prof. Dr. İhsan Doğramacı Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi. Programa, akademisyenler, öğrenciler ve çok sayıda davetli katıldı. Panelin açılış konuşmalarını Başkent Üniversitesi Kurucusu Prof. Dr. Mehmet Haberal ve Rektör Prof. Dr. Hakan Özkardeş yaptı. Etkinliğin moderatörlüğünü ise İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yelda Ongun üstlendi.

“Cumhuriyetin temeli Lozan’dır”
Konuşmasında Lozan’ın Türkiye’nin bağımsızlık belgesi olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Mehmet Haberal, antlaşmanın taşıdığı tarihsel anlamı şu ifadelerle aktardı:
“Lozan Antlaşması, Türkiye Cumhuriyeti’nin temel direğidir. O olmadan ne Cumhuriyet olurdu ne de bağımsızlık. Bu belgenin altında bir ulusun onuru, varlığı ve bağımsızlığı vardır.”

Prof. Dr. Haberal, gençlerin bu bilinçle yetişmesi gerektiğini belirterek, Cumhuriyetin değerlerinin sahiplenilmesi çağrısı yaptı.

Rektör Özkardeş: “Lozan, ulusun tapusudur”
Başkent Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hakan Özkardeş ise konuşmasında Lozan’ın diplomatik bir zafer olduğuna dikkat çekerek, “Lozan’ı bir yenilgi olarak görmek kadar büyük bir talihsizlik olamaz. İsmet Paşa, cebinde Atatürk’ün verdiği altın kalemle bu anlaşmayı imzalamış ve Türkiye’nin tapusunu almıştır” dedi.

CHP liderinden mesaj gönderildi
Etkinliğe katılamayan Cumhuriyet Halk Partisi Genel Başkanı Özgür Özel’in mesajı salonda okundu. Özel mesajında, Lozan Antlaşması’nı “ulusal bağımsızlığımızın diplomatik alanda tescili” olarak tanımladı ve bu tür etkinliklerin tarih bilincini geliştirdiğini ifade etti.

Uzman isimler Lozan’ı değerlendirdi
Panelde, 26. Dönem Ankara Milletvekili Gülşin Bilgehan, gazeteci-yazar Taha Akyol, Prof. Dr. Sadi Çayıcı ve Doç. Dr. Halil Özcan konuşmacı olarak yer aldı. Katılımcılar, Lozan Antlaşması’nın hukuki, siyasi ve tarihsel yönlerini ele aldı. İsmet İnönü’nün liderliği ve antlaşmanın günümüze yansımaları da değerlendirilen başlıklar arasında yer aldı.

Prof. Dr. Haberal etkinlikte yaptığı diğer açıklamalarda, “Unutulmamalıdır ki Lozan’ı küçümsemek, Cumhuriyetin varlık nedenini görmezden gelmektir” diyerek tarih bilincinin toplumsal gelişmedeki önemine dikkat çekti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

81 ilde 232 merkez ziyareti
Türkiye genelinde 81 ilde 232 Sosyal Hizmet Merkezini kapsayan ziyaretlerde, öğrencilerin aile yapısı, sosyal destek sistemleri ve sosyal hizmet alanlarına yönelik bilgi edinmeleri amaçlandı. Programla, öğrencilere erken yaşta toplumsal sorumluluk bilinci kazandırılması hedeflendi.

Uzman personelden bilgilendirme sunumları
Ziyaretlerde öğrenciler, sosyal hizmet uzmanlarının rehberliğinde sunumlara katıldı. Ayrıca gerçekleştirilen soru-cevap oturumlarında, sosyal hizmet süreçleri hakkında merak ettikleri konularda bilgi alma fırsatı buldu.

Toplumsal farkındalık hedeflendi
Aile kurumunun önemi ve devletin sunduğu sosyal hizmet modellerine dair bilinç kazandırmayı hedefleyen program, öğrenci ve öğretmenlerin yoğun ilgisiyle karşılandı. Bakanlık tarafından yapılan açıklamada, ziyaretlerin aile bilincini artırma ve genç kuşaklarda sosyal sorumluluğu güçlendirme açısından önemli bir adım olduğu ifade edildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

2025-2026 eğitim öğretim yılında uygulanacak olan yeni sistemde, her öğrenci için toplamda 4 bin TL yardım yapılacak. Yardım ödemeleri, eğitim yılının birinci ve ikinci dönem başlarında olmak üzere iki taksit halinde ailelerin hesaplarına yatırılacak.

Kayseri Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Daire Başkanlığı koordinesinde yürütülen eğitim destekleri kapsamında, son üç yılda 20 bin 813 aileden toplam 39 bin 507 öğrenciye 35 milyon TL’yi aşan yardımda bulunuldu. Sadece 2023-2024 döneminde 15 bin 624 öğrenci için 15 milyon TL’yi aşkın yardım sağlandı.

Yeni yardım modelinden yararlanmak isteyen ihtiyaç sahibi aileler, 1 Ağustos – 17 Ağustos 2025 tarihleri arasında Kayseri Büyükşehir Belediyesi’nin resmi internet sitesi üzerinden başvuru yapabilecek. Şahsen başvuru kabul edilmeyecek.

Başkan Memduh Büyükkılıç, uygulamanın eğitimde fırsat eşitliği ilkesini desteklediğini belirterek, “Eğitim, sadece bir hizmet değil, geleceğe yapılan yatırımdır. Bu yardımlar hem aile bütçesine katkı sağlayacak hem de çocuklarımızın sağlıklı bireyler olarak yetişmesine katkı sunacak” açıklamasında bulundu.

Kırtasiye desteğine eklenen beslenme yardımı, Türkiye'de örneğine az rastlanan sosyal destek uygulamaları arasında yer alırken, Kayseri’de sosyal belediyecilik anlayışının güçlenerek sürdüğünün göstergesi olarak değerlendiriliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Mamak Belediyesi, gençlerin dijital becerilerini artırmak amacıyla yeni bir eğitim programı başlatıyor. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle yürütülecek olan “Ofis Programları Kullanımı” eğitimi, 12 yaş ve üzeri çocuklara ücretsiz olarak sunulacak.

Eğitimler, 4 Ağustos’ta başlayacak ve bir ay boyunca devam edecek. Toplamda 72 saat sürecek program kapsamında, haftanın beş günü saat 14.00 ile 17.00 arasında dersler yapılacak.

Eğitmenlik görevini, Mamak Şehit Mekân Kulaksız Halk Eğitim Merkezi bünyesindeki bilgisayar öğretmenleri üstlenecek. Katılımcılara; kelime işlemci, elektronik tablo ve sunum programları gibi temel ofis yazılımları uygulamalı olarak öğretilecek.

Resmi Sertifika Verilecek

Eğitim programını tamamlayanlara Milli Eğitim Bakanlığı onaylı resmi sertifika verilecek. Kayıtlar, 1 Ağustos tarihine kadar Mamak Belediyesi’nin resmi internet sitesi üzerinden çevrim içi olarak yapılabilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Eğitim yatırımı vurgusu
11. Cumhurbaşkanı Abdullah Gül, törende yaptığı konuşmada öğrencilere hitap ederek, eğitim ve öğretimin şehirlerin itibarı açısından en önemli unsur olduğunu belirtti. Gül, “Bir şehre yapılan en iyi yatırım eğitim yatırımıdır” sözleriyle eğitimin önemine dikkat çekti. Kayseri’nin bu alanda öne çıkan bir şehir olduğunu ifade etti.

Kayseri’nin eğitimdeki rolü
Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Memduh Büyükkılıç ise Abdullah Gül Üniversitesi öğrencilerinin iş arayan değil, işlerin onları aradığı bireyler olduğunu belirtti. Üniversitenin hem ulusal hem de uluslararası başarılarına vurgu yapan Büyükkılıç, AGÜ’nün Kayseri’ye layık bir eğitim kurumu olduğunu ifade etti.

"Kayseri, makarrı ulema ve makarrı evliya şehridir"
Kayseri’nin kadim medeniyetlere ev sahipliği yapan, sanayi ve ticaretin yanı sıra eğitimde de güçlü bir şehir olduğunu dile getiren Büyükkılıç, “Kayseri, makarrı ulema ve makarrı evliya şehridir” dedi. Konuşmasında dürüstlük ve samimiyetin önemine de değinen Büyükkılıç, öğrencilere sosyal yönü güçlü, özgüvenli bireyler olmaları yönünde çağrıda bulundu.

Törenin sonunda Abdullah Gül ve Memduh Büyükkılıç, dereceye giren öğrencilere plaket takdim etti. Mezunlar, kep atarak sevinçlerini paylaştı. Program, toplu hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Adaylara rehberlik imkânı
Üniversite Tanıtım Günleri, tercih döneminde karar verme aşamasındaki öğrencilere rehberlik etmeyi amaçlıyor. Katılımcılar, üniversitelerin yetkilileriyle birebir görüşerek bölüm, program ve burs olanakları hakkında detaylı bilgi alabilecek.

Hedef kitle: lise son sınıf ve mezun öğrenciler
Etkinliğin, özellikle lise son sınıf öğrencileri, mezunlar ve üniversiteye hazırlanan adaylar için önemli bir fırsat sunduğu belirtildi. Organizatörler, adayların hayalini kurdukları üniversitelerle doğrudan tanışarak doğru tercihler yapmalarına katkı sağlamayı hedeflediklerini ifade etti.

Etkinlik ücretsiz olarak düzenlenecek
Atatürk Spor ve Sergi Bahçesi’nde gerçekleştirilecek Üniversite Tanıtım Günleri’nin ücretsiz olarak ziyaret edilebileceği bildirildi. Etkinlik boyunca üniversiteler, adaylara yönelik bilgilendirme sunumları ve tanıtım faaliyetleri yürütecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Fakülte bünyesinde üç bölüm altında toplam 13 anabilim dalı bulunuyor. Öğrenciler, beş yıllık lisans eğitimi süresince hem teorik dersler hem de ağırlıklı olarak laboratuvar uygulamalarıyla mesleki becerilerini geliştiriyor. İlk dört yılda temel eczacılık bilimleri verilirken, beşinci yılda serbest, hastane ve endüstri eczacılığı gibi alanlara yönlendiren seçmeli derslerle uzmanlık kazanımları sağlanıyor.

Araştırma ve uygulama odaklı eğitim modeli
Klinik Eczacılık eğitimleri, bilgisayar laboratuvarı ve uygulama eczanesinde simülasyonlarla destekleniyor. Öğrenciler ayrıca mezuniyet projeleri hazırlayarak bilimsel araştırmalara yönlendiriliyor. Bu projelerin büyük bir bölümü TÜBİTAK 2209 programları kapsamında destekleniyor ve her yıl düzenlenen Proje Şenliği’nde öğrenci sunumlarıyla sergileniyor.

Fakülte bünyesinde yer alan Uygulama Eczanesi, hem öğrencilere staj desteği sunuyor hem de Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi’nden gelen özel reçetelerin hazırlanmasını sağlıyor.

Yurt dışı değişim ve laboratuvar imkanları
Ege Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, Erasmus Plus Programı kapsamında 20’nin üzerinde Avrupa üniversitesiyle öğrenci değişim anlaşmasına sahip. Öğrenciler ayrıca Farmasötik Bilimler Araştırma Laboratuvarı'nda (FABAL) ileri düzey cihazlarla deneyim kazanabiliyor. Fakültede yürütülen çalışmalar, lisans ve lisansüstü düzeyde birçok ulusal ve uluslararası başarıya imza atıyor.

Diplomalarda TYÇ logosu yer alacak
2024 yılı itibarıyla mezun olan öğrencilerin diplomalarında Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) logosu da bulunuyor. Bu belge, mezunların ulusal ve uluslararası geçerliliğini artırıyor.

Geniş istihdam olanakları
Mezunlar; toplum ve hastane eczaneleri, klinik eczacılık birimleri, ilaç ve kozmetik endüstrisi, Sağlık Bakanlığı ve bağlı kurumların yönetim birimleri, akademik araştırma merkezleri gibi birçok alanda görev alabiliyor.

Dekan Prof. Dr. Hande Gürer Orhan, “Kurumsal yapımız, uzman akademik kadromuz ve donanımlı altyapımızla mesleğin evrensel ilkelerini taşıyan eczacılar yetiştirmeye devam edeceğiz” açıklamasında bulundu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Hizmet Kadın ve Aile Hizmetleri Müdürlüğü’nde verilecek
Ücretsiz danışmanlık hizmeti, Milas Belediyesi Kadın ve Aile Hizmetleri Müdürlüğü binasında 30 Temmuz – 11 Ağustos 2025 tarihleri arasında 09.00 – 17.00 saatlerinde gerçekleşecek. Birebir danışmanlık almak isteyen adaylar, 0252 515 02 90 numaralı telefon üzerinden randevu oluşturabilecek.

Doğru tercih için uzman desteği
Milas Belediye Başkanı Fevzi Topuz, konuyla ilgili yaptığı açıklamada üniversite tercihlerinin gençlerin hayatında önemli bir dönüm noktası olduğuna dikkat çekerek, “Belediyemiz bünyesindeki uzman kadromuzla adaylarımızın yanında olmaktan mutluluk duyuyoruz. Tercih sürecinde gençlerimize en doğru kararı verebilmeleri için profesyonel destek sunacağız” ifadelerini kullandı.

Milas Belediyesi tarafından hayata geçirilen bu uygulama, adaylara hem psikolojik destek hem de akademik yönlendirme sağlayarak tercih sürecini daha sağlıklı yönetmelerine katkı sağlamayı amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Eğitim ve sosyal gelişim destekleniyor
Büyükkılıç, merkezdeki sınıfları gezerek eğitmenlerden bilgi aldı, öğrencilerle sohbet etti. Ziyaret sırasında çocukların eğitimle birlikte spor ve değerler eğitimi ile desteklendiğini belirtti. Velilerden olumlu geri dönüşler aldıklarını aktaran Büyükkılıç, yaz okulunun çocukların hem eğlenerek öğrenmesini hem de sosyalleşmesini sağladığını ifade etti.

Değerler eğitimi ve güven ortamı ön planda
Öğrencilerle birebir ilgilenen Büyükkılıç, çocuklara hitaben yaptığı konuşmada eğitimin yaşam boyu sürdüğünü vurguladı. “Ya öğrenen ol, ya öğreten ol” sözleriyle çocuklara nasihatte bulunan Büyükkılıç, merkezlerde verilen değerler eğitimiyle çocukların kişisel gelişimlerine katkı sunulduğunu söyledi.

Kayseri Büyükşehir Belediyesi, yaz tatilini verimli geçirmek isteyen çocuklara yönelik sunduğu eğitim ve sosyal etkinliklerle kent genelinde birçok merkezde faaliyetlerini sürdürüyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yeni sistemle birlikte taşımalı eğitimden yararlanan öğrencilerin taşındığı servis araçları, hem veliler hem de bakanlık tarafından canlı olarak izlenebilecek. Sistem; araçların anlık ve geçmişe dönük konumu, rotası, sürat bilgisi, sürüş dinamikleri, araç ve sürücü bilgileri, kapı hareketleri, iç ortam koşulları ve taşıma kapasitesi gibi birçok verinin izlenmesine olanak sağlıyor.

Güvenlik ve şeffaflık hedefleniyor

Yönergenin amacı, öğrenci taşıma hizmetlerini daha güvenli, şeffaf ve denetlenebilir hale getirmek. Yeni dijital sistem sayesinde servis güzergâhları ve kullanım detayları kayıt altına alınarak analiz edilecek ve gerektiğinde raporlanabilecek.

Velilere anlık bilgilendirme sağlanacak

Sistem üzerinden okul servis aracının bekleme noktasına varış saati, öğrencinin araca biniş ve iniş saatleri, servisin okula giriş-çıkış zamanı gibi bilgiler velilere hem mesaj hem de sesli uyarı yoluyla iletilecek. Böylece, öğrencilerin izinsiz şekilde servise binmesinin veya yanlış servise yönlendirilmesinin önüne geçilecek.

Erken saatlerdeki risklere karşı önlem

Sistem, özellikle kış aylarında öğrencilerin dış ortamda uzun süre beklemelerinin önüne geçmeyi hedefliyor. Aynı zamanda sabah erken saatlerde oluşabilecek güvenlik risklerine karşı da koruma sağlayacak.

Gizlilik ve iletişim güvenliği

Veliler ve servis şoförleri arasında iletişim, sistem üzerinden güvenli şekilde gerçekleştirilecek. Bu sayede kişisel telefon numarası paylaşımına gerek kalmayacak.

Öte yandan veliler, taşıma sürecine dair yaşadıkları sorunları sistem üzerinden anlık ya da geçmişe dönük şekilde yetkili mercilere iletebilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Farklı yaş gruplarına özel içerikler hazırlandı

Bağımlılıklar ve bağımlılıkların insan yaşamında yarattığı olumsuzluklara karşı önleyici ve koruyucu hizmetler sunmayı amaçlayan programda, eğitimler çocuklardan yetişkinlere kadar geniş bir kitleye hitap ediyor. Ana sınıfı seviyesinde 4 yaşını tamamlamış çocuklara teknoloji bağımlılığı ve sağlıklı yaşam konuları aktarılırken, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine teknoloji ve tütün bağımlılığı üzerine farkındalık eğitimleri veriliyor. Lise düzeyinde ise teknoloji, tütün, alkol ve madde bağımlılığıyla ilgili kurslar düzenleniyor.

Yetişkinlere yönelik 7 bin 623 kurs açıldı

Program çerçevesinde 18 yaş üzerindeki vatandaşlara yönelik olarak 7 bin 623 kurs düzenlendi. Bu kurslara katılan 230 bin 890 kişiye teknoloji, tütün, alkol ve madde bağımlılığı konularında eğitimler verildi.

Rehber öğretmenler özel eğitimden geçirildi

Bağımlılıkla mücadele kapsamında görev alacak rehber öğretmenler için de “Bağımlılıkla Mücadele Uygulayıcı Eğitimi Kursu” hazırlandı. “Bağımlılık ve Türlerinin Tanıtımı”, “Bağımlılığı Önleme ve Korumaya İlişkin Tedbir ve Stratejiler” ile “Bağımlılıkla Mücadelede Sağlıklı Yaşam” başlıklarında verilen eğitimlerden geçen 987 rehber öğretmen, programın uygulama süreçlerinde aktif olarak görev alıyor.

Halk eğitimi merkezlerinden başvuru yapılabiliyor

Bağımlılıkla mücadele eğitimlerinden faydalanmak isteyen vatandaşlar, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı halk eğitimi merkezlerine başvurarak kurslara katılabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Hazırlanan rehberin amacı, farklı ülkelerdeki eğitim yapılarının daha iyi anlaşılmasını sağlamak ve öğrenci hareketliliğini desteklemek olarak açıklandı. Kılavuzun, uluslararası standartlar ve millî eğitim politikaları çerçevesinde tutarlı ve güvenilir bir değerlendirme mekanizması sunmayı hedeflediği belirtildi.

Denklik işlemlerine katkı sağlayacak

Kılavuz, denklik işlemlerinin mevzuata uygun biçimde yürütülmesini sağlamak ve süreci kolaylaştırmak için hazırlandı. İçeriğinde farklı ülkelerin zorunlu eğitim süreleri, diploma ve transkript örnekleri, sınav sistemleri ve sınıf geçme koşulları gibi bilgiler yer alıyor. Bu sayede, görevli personelin ve ilgili kurumların, eğitim sistemlerine dair bütüncül bir bakış açısı kazanması amaçlanıyor.

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Eğitim Politikaları Daire Başkanlığı Denklik Birimi, yurt içinde 81 ilde 143 merkezde ve yurt dışında 51 ülkede 77 merkezde yürütülen denklik işlemlerini bu kılavuzla daha hızlı ve doğru şekilde gerçekleştirmeyi planlıyor. Kılavuzun bireylerin başvurularını eksiksiz ve güvenilir şekilde tamamlamalarına katkı sağlayacağı ifade edildi.

Kılavuz ayrıca, Türkiye’nin dijitalleşme hedefleri ve eğitim politikalarıyla uyumlu bir adım olarak değerlendiriliyor. Uluslararası düzeyde de örnek teşkil eden çalışma, ülkeler arası eğitim iş birliklerinin güçlendirilmesine yönelik stratejik bir kazanım olarak öne çıkıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakanlık, kılavuzun öğrenci ve velilerin tercih sürecini daha sağlıklı yürütmelerine katkı sağlamayı hedeflediğini açıkladı. Kılavuzda, tercih sürecinin işleyişinden dikkat edilmesi gereken noktalara, üniversite ve bölüm seçiminde izlenecek adımlara kadar birçok konuya yer verildi. Ayrıca sıkça sorulan sorular ve öğrencilere nasıl destek olunabileceği hakkında ayrıntılı bilgiler bulunuyor.

81 ilde 19 bin 566 tercih danışmanlığı birimi kuruldu

MEB, tercih döneminde öğrenci ve velilere destek sağlamak için Türkiye genelinde 81 ilde 19 bin 566 Üniversite Tercih Danışmanlığı Birimi oluşturdu. Bu birimler; Halk Eğitim Merkezleri, Rehberlik ve Araştırma Merkezleri (RAM), Mesleki Eğitim Merkezleri ve resmi okul ile kurumlarda görev yapan rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlar aracılığıyla hizmet verecek.

Danışmanlık birimlerinde görevli rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlar, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini keşfetmelerine, hedeflerini belirlemelerine ve bilinçli tercihler yapmalarına yardımcı olmak için bireysel görüşmeler gerçekleştirecek. Veliler de bilgilendirme toplantıları ve bireysel danışmanlık hizmetlerinden yararlanabilecek.

Velilere sürece destek olma çağrısı

Kılavuzda, üniversite tercih sürecinin yalnızca sınav sonucu temelli bir sıralama işlemi olmadığı vurgulanarak, öğrencilerin yaşam beklentileri, ilgi alanları ve yeteneklerinin de göz önünde bulundurulması gerektiği belirtildi. Velilere, çocuklarının hayallerine kulak vermeleri, onları başka öğrencilerle kıyaslamamaları ve sürece destekleyici bir tutumla katılmaları önerildi.

Üniversite ve bölüm seçiminde akademik kadro, sosyal imkânlar, burs olanakları, iş bulma oranları, yurt, ulaşım ve barınma gibi kriterlerin araştırılmasının önemi de hatırlatıldı. Bakanlık, tercih danışmanlığı hizmetleriyle öğrencilerin kendilerine en uygun yükseköğretim programlarına yönlendirilmelerini amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Program, 7-18 yaş grubundaki 320 öğrenciyi kapsıyor. Çocukların yaz tatilini verimli bir şekilde değerlendirmeleri, kişisel gelişimlerinin desteklenmesi ve sosyal uyumlarının artırılması amacıyla çeşitli eğitim ve etkinlikler planlandı.

6 ayrı grup, geniş kapsamlı içerik

Farklı yaş grupları ve özel eğitim ihtiyacı olan öğrencileri kapsayacak şekilde 6 ayrı grup halinde yürütülen programda çocuklara hem akademik hem de sosyal alanlarda destek sağlanıyor.

Türkçe eğitimi ve kültürel atölyeler ön planda

Yaz okulu kapsamında Filistinli çocuklara yabancılar için Türkçe eğitimi, el sanatları, drama etkinlikleri, Kur’an-ı Kerim öğretimi, yağlı boya ve resim dersleri, spor ve yüzme gibi çeşitli atölye ve dersler sunuluyor. Bu sayede öğrencilerin hem dil becerilerini geliştirmeleri hem de kültürel birikim kazanmaları hedefleniyor.

Etkinliklerin, deneyimli öğretmenler ve usta öğreticiler tarafından öğrencilerin yaş ve yetenek düzeylerine uygun şekilde yürütüldüğü ifade edildi. Ayrıca, çocukların sosyal uyumlarını kolaylaştırmak için grup çalışmaları ve etkileşimli etkinlikler de programın önemli bir parçası olarak öne çıkıyor.

Savaş mağduru çocuklar için sosyal uyum desteği

Program, Gazze’deki çatışmalar nedeniyle travma yaşayan çocukların rehabilitasyon süreçlerine katkıda bulunmayı da amaçlıyor. Bu çerçevede, psiko-sosyal destek çalışmalarına da yer veriliyor.

Ayşegül ÇALIŞIR 

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Karabacak, kurslarda eğitim gören çocuklarla da bir araya geldi. Burada yaptığı konuşmada, çocukların topluma faydalı bireyler olarak yetişmesini önemsediklerini vurguladı. "Vatanımıza, milletimize, bayrağımıza hayırlı evlatlar olmaları için elimizden geleni yapacağız. Herhangi bir ihtiyaç durumunda ben ve arkadaşlarım hazırız." ifadelerini kullandı.

Eğitimin önemine dikkat çeken Karabacak, Kuran-ı Kerim’in ilim ve öğrenmeye verdiği önemi hatırlatarak, çocukların yaz tatillerini okuyarak ve gelişerek geçirmeleri gerektiğini belirtti. Bu kapsamda kitap, kalem ve boyama defterleri de dağıtıldı.

Belediye kursları da tanıtıldı
Gidilen yerlerde belediyeler tarafından sunulan yaz kurslarının da tanıtımı yapıldı. Yüzme, satranç, akıl oyunları, basketbol ve voleybol gibi alanlarda düzenlenen bu kursların tüm çocukların hakkı olduğu belirtildi.

Karabacak, teknoloji kullanımında rehberlik edilmesi ve çocukların boş vakitlerini kişisel gelişimleri için değerlendirmeleri gerektiğine dikkat çekerek, "İslam ahlakından ve geleneklerimizden uzaklaşmadan, okuyan, öğrenen ve çalışan bir nesil yetiştirmek zorundayız." dedi.

Kurs Müdürü İskender Akkuş ise, Cansu Karabacak ve Defne Yüzgeç’e gösterdikleri hassasiyet ve çocuklara yakın ilgilerinden dolayı teşekkür ettiğini açıkladı.

Ayşegül ÇALIŞIR

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Toplantıya, Kurul Başkan Vekili Prof. Dr. Yavuz Atar ile kurul üyeleri Prof. Dr. Ahmet Cevat Acar, Prof. Dr. Tuncay Döğeroğlu, Prof. Dr. Abdullah Atalar, Prof. Dr. Şule Alan, Prof. Dr. Yusuf Alpaydın, Prof. Dr. Atilla Arkan, Ahmet Akça, Selçuk Pehlivanoğlu ve İbrahim Taşel katıldı.

Toplantıda, yeni eğitim dönemine ilişkin stratejiler, öğretim politikaları ve uzun vadeli hedefler ele alındı.

Yeni dönem ve gelecek vizyonu konuşuldu
Toplantı sonrası değerlendirmede bulunan Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “Yeni dönemdeki çalışmalarımız ve eğitimde atacağımız adımlar hakkında istişarelerde bulunduk. Ülkemizi Türkiye Yüzyılı'na taşıyacak, çocuklarımızı daha müreffeh bir geleceğe hep birlikte hazırlayacağız. Eğitimde attığımız her adım, geleceğimizi şekillendiren en büyük yatırımdır. Değerli kurul üyelerine katkılarından dolayı teşekkür ederim.” açıklamasında bulundu.

Toplantıya ayrıca Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci de katıldı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen süreçte, genel zihinsel, resim ve müzik yetenek alanlarında aday gösterilen öğrencilerin değerlendirme sonuçları 4 Temmuz 2025 tarihinde erişime açıldı.

Kayıt süreci 28 Temmuz’da başlayacak
Değerlendirme süreci sonunda yetenekli olarak tanımlanan öğrenciler, 28 Temmuz 2025 - 29 Ağustos 2025 tarihleri arasında örgün eğitim kurumlarının bağlı olduğu il veya ilçelerdeki Bilim ve Sanat Merkezlerine kayıt yaptırabilecek.

İtirazlar için e-İtiraz Modülü kullanılacak
Değerlendirme sonuçlarına itiraz etmek isteyen veliler, 7-11 Temmuz 2025 tarihleri arasında https://eitiraz.meb.gov.tr adresinde yer alan e-İtiraz Modülü üzerinden başvuru yapabilecek.

BİLSEM'e kabul edilen öğrenciler, 2025-2026 eğitim öğretim yılı itibarıyla belirlenen yetenek alanlarında destek eğitimi almaya başlayacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Hazırlanan rehberde, yapay zekâya etkili komut (prompt) verme teknikleri sade bir dille ve uygulamalı örneklerle açıklandı. Temel komut adımları, çerçeve oluşturmaya yönelik modeller, püf noktaları ve farklı yaklaşım türleri detaylandırıldı. Ayrıca öğretmenlerin kullanımına uygun sekiz farklı komut formülü geliştirildi.

Farklı kullanım alanlarına göre kategoriler oluşturuldu
Rehberde eğitimde kullanılan yapay zekâ araçları dört başlık altında sınıflandırıldı: “Planlama ve etkili içerik üretimi”, “öğretme ve öğrenme etkinlikleri tasarımı”, “araştırma ve veri analizi” ile “ölçme, değerlendirme ve geri bildirim süreçlerini güçlendirme”. Her başlık altında, üretken yapay zekâ araçlarıyla sunum hazırlama, görsel ve video oluşturma, oyunlaştırma, kodlama gibi örnekler verildi.

Etik ilkeler ve uyarılar da yer alıyor
Rehberde, yapay zekâ araçlarının eğitimde etik kullanımıyla ilgili dikkat edilmesi gereken başlıklar da yer aldı. “Adalet ve Eşitlik”, “Mahremiyet ve Veri Güvenliği”, “Şeffaflık”, “Hesap Verebilirlik ve Sorumluluk”, “Otonomiye Saygı”, “Sosyal Sorumluluk ve Toplumsal Etki” ile “Zarar Vermeme” ilkeleri, öğretmenlerin kullanımında gözetmeleri gereken temel etik çerçeveyi oluşturdu.

Yayımlanan rehber, öğretmenlerin yapay zekâ araçlarını sadece teknik açıdan değil aynı zamanda pedagojik ve etik açıdan da etkili ve bilinçli şekilde kullanabilmesine rehberlik etmeyi amaçlıyor. Rehber ayrıca, öğretmenlerin öğrencilere bu araçların nasıl kullanılacağını öğretmelerine ve ders içeriklerini daha verimli hâle getirmelerine katkı sağlamayı hedefliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Üç Cisim Problemi Nedir
Üç cisim problemi, birbirlerine kütleçekim kuvveti uygulayan üç gökcisminin hareketlerini eksiksiz ve uzun vadeli biçimde öngörmeye çalışan klasik bir fizik problemidir. Isaac Newton’un hareket yasaları kapsamında formüle edilen bu problem, 17. yüzyıldan bu yana yalnızca yaklaşık çözümlerle ele alınabiliyordu. Bu nedenle, birçok bilim insanı tarafından kaotik sistemlerin temel örneklerinden biri olarak değerlendiriliyordu.

Özoğlu’nun Yöntemi Ne Getiriyor
Aydın Özoğlu’nun geliştirdiği çözüm yöntemi, üç cisim arasındaki etkileşimleri deterministik bir biçimde tanımlayarak, sistemin tüm hareketini hesaplayabilen bir formülasyon sunuyor. Söz konusu yöntemin matematiksel detayları henüz hakemli bilimsel dergilerde yayımlanma sürecindeyken, çalışma bilim camiasında büyük yankı uyandırdı.

Uygulama Alanları Geniş
Bu çözümün yalnızca kuramsal fizik alanıyla sınırlı kalmayacağı, özellikle uzay mühendisliği, yörünge hesaplamaları, yapay zeka destekli simülasyon sistemleri ve yüksek hassasiyetli navigasyon teknolojilerinde doğrudan kullanılabileceği belirtiliyor. Uzmanlar, bu buluşun, özellikle karmaşık çok cisimli sistemlerin modellenmesi açısından çığır açıcı sonuçlar doğurabileceğine dikkat çekiyor.

Bilimsel Etkisi ve Gelecek Adımlar
Özoğlu’nun çözümüne ilişkin detayların, önümüzdeki aylarda uluslararası akademik platformlarda sunulması bekleniyor. Çalışmanın bilimsel etkisi, yapılacak bağımsız doğrulamalarla daha net biçimde ortaya konacak. Ancak ilk bulgular, yüzyıllardır çözülemeyen bu problemin bilimsel yöntemlerle aşıldığına işaret ediyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakanlık açıklamasına göre, 81 il ve ilçelerinde rehberlik ve araştırma merkezleri (RAM), halk eğitimi merkezleri, mesleki eğitim merkezleri ile ortaokul ve liselerde toplam 30 bin 623 birimin fiziki ve teknik altyapısı tamamlandı.

14-24 Temmuz tarihleri arasında hizmet verecek birimlerde rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlar görev alacak. Öğrenciler ve veliler, LGS için 11 bin 391, YKS için ise 19 bin 232 tercih danışmanlığı birimi arasından kendilerine en yakın olanı kullanabilecek.

Bireysel görüşmeler yapılacak

Tercih Danışmanlığı Birimleri’nde öğrencilerle bireysel görüşmeler gerçekleştirilecek. Görüşmelerde öğrencilerin öz farkındalıklarının artırılması, akademik yeterliliklerinin değerlendirilmesi ve ilgi alanlarına uygun hedef belirlemeleri amaçlanıyor. Danışmanlık süreci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli temel ilkelerine uygun olarak yürütülecek.

LGS Tercih Danışmanlığı Birimleri, danışmanlık hizmetinin yanı sıra yapılan görüşmeleri e-Rehberlik sistemine işleyecek. YKS sonuçlarının 22 Temmuz’da açıklanması beklenirken, YKS Tercih Danışmanlığı Birimleri de belirlenen takvim çerçevesinde hizmet sunacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bültende madde, tütün, alkol gibi kimyasal bağımlılıkların yanı sıra teknoloji, sosyal medya, oyun ve alışveriş gibi davranışsal bağımlılıklar da ele alınıyor. Ayrıca “Türkiye Genelinde 14-19 Yaş Arasında Eğitime Devam Eden Gençlerde Bağımlılık Araştırması”, “Dijital Dünyada Ekran Kullanımı Araştırması” ve “Bağımlılık Risk Haritaları” gibi çalışmalara yer veriliyor. Bu veriler, ülke genelindeki risk faktörlerinin belirlenmesi ve müdahale stratejilerinin geliştirilmesi için önemli bir kaynak niteliği taşıyor.

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, bültende kaleme aldığı yazıda bağımlılığın sadece bireysel değil, toplumsal bir sorun olduğuna dikkat çekerek şunları belirtti:

“Alkol, tütün ve madde bağımlılığı yanında teknoloji, sosyal medya, oyun ve alışveriş gibi davranışsal alışkanlıklar da yaşam kalitesini tehdit eder hâle gelmiştir ancak bu tabloyu değiştirmek mümkündür. Sorunun kapsamı ne kadar geniş olursa olsun, çözüm için kararlılıkla hareket etmeliyiz. Bütünleşik ve çok paydaşlı bir yaklaşımla kalıcı bir değişim sağlayabiliriz.”

Bültende ayrıca “Bağımlılık Döngüsü, Bağımlılık Nedenleri, Bağımlılıkta Aile, Bağımlılıkla Mücadelede Eğitim, Aile ve Toplum İş Birliği” başlıklarıyla çok yönlü bir yol haritası sunuluyor. Ebeveynlere çocuklarını bağımlılık risklerinden koruma konusunda öneriler verilirken, aile, okul ve toplum iş birliğinin önemi vurgulanıyor.

Bu çalışma ile bireylerin esenliğini ve toplum sağlığını merkeze alarak farkındalığın artırılması, koruyucu tedbirlerin güçlendirilmesi ve sağlıklı bir yaşam için bilinç oluşturulması hedefleniyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Millî Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin çocuk edebiyatına özgün katkılar sunmasını teşvik etmek amacıyla “Öğretmen, Yazar; Çocuk Çiçek Açar” temalı hikâye yazma yarışması düzenliyor. Başvurular 30 Haziran - 8 Ağustos 2025 tarihleri arasında alınacak.

Yarışmanın Amacı ve Kapsamı

Bu yarışma, öğretmenlerin pedagojik bilgi ve deneyimlerini yaratıcılıkla birleştirerek çocuk edebiyatına katkı sağlamalarını hedefliyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu olarak, öğrencilerin yaş ve gelişim düzeylerine uygun, değer temelli ve eğitici hikâye metinleri oluşturulması teşvik ediliyor.

Eserler Tüm İlkokullara Dağıtılacak

Yarışmada dereceye giren ve yayınlanmaya uygun bulunan eserler, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın onayı ile Millî Eğitim Bakanlığı tarafından basılacak. Basılan eserler, ders kitapları gibi tüm ilkokullara ücretsiz gönderilecek.

Başvuru ve Değerlendirme Süreci

Katılımcı öğretmenler, hazırladıkları hikâye metinlerini ogretmenyazar.eba.gov.tr platformu üzerinden 30 Haziran - 8 Ağustos tarihleri arasında yükleyebilecek. Değerlendirme sonuçları ise 8 Eylül 2025’te kamuoyuna duyurulacak.

Kaynak: CUMHA - Cumhur Haber Ajansı

Öğrenciler ile öğretmenler, yaz dönemi boyunca bulundukları yerleşim yerlerindeki eğitim birimlerinde bu programlara katılım sağlayabilecek.

Akademik ve sosyal gelişime yönelik içerikler

Yaz okullarında öğrencilerin zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki açıdan çok yönlü gelişimi hedefleniyor. Bu çerçevede spor, görsel sanatlar, müzik ve bilişim alanlarında çeşitli kurslar açılacak.

Yaz dönemi destekleme ve yetiştirme kurslarında ise öğrenciler hem tamamladıkları sınıf seviyesine ait dersleri tekrar etme hem de bir üst sınıfa ait ders içeriklerini seçme hakkına sahip olacak. 

7. sınıfta öğrenim gören ve hafızlık eğitimine katılan öğrenciler ile 8. sınıf öğrencileri; Türkçe, matematik, fen bilimleri, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile yabancı dil derslerinden en fazla 6 dersi tercih edebilecek.

8. sınıf öğrencileri ile örgün veya açık öğretim kurumlarından mezun olanlar ise Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi, yabancı dil, felsefe, psikoloji, sosyoloji ve mantık derslerinden en fazla 8 dersi seçebilecek.

Öte yandan, 2025-2026 eğitim öğretim yılı destekleme ve yetiştirme kurslarının 1 Eylül 2025’te başlayacağı ve 12 Haziran 2026’da tamamlanacağı bildirildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İki gün süren etkinlikte eğitimde dijital dönüşüm, okul bağlantıları, yapay zekâ çözümleri ve eğitim teknolojileri odaklı iş birlikleri ele alındı. Toplantıya, bölgeden eğitim bakanları, teknoloji şirketlerinin temsilcileri ve politika yapıcılar katıldı.

Erişimde fırsat eşitliği ve dijital altyapı

Etkinlik kapsamında, özellikle kırsal bölgelerde yaşayan ve dezavantajlı gruplarda yer alan çocukların eğitime erişimini artırmaya yönelik somut adımlar tartışıldı. Kamu-özel sektör iş birlikleri kurulurken, sürdürülebilir dijital eğitim için yeni finansman modelleri ve örnek projeler paylaşıldı.

Macit: “Altyapı eğitim kalitesini doğrudan etkiliyor”

Politika Saati: Bakan Sunumları Oturumu’nda konuşan Millî Eğitim Bakan Yardımcısı M. Bilal Macit, Türkiye’nin dijital eğitim sürecindeki gelişmeleri aktardı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde kültürel dokuyla uyumlu ve pedagojik niteliği koruyan bir eğitim anlayışı benimsediklerini vurgulayan Macit, altyapının eğitim kalitesi üzerindeki etkisine dikkat çekti.

Macit, “Türkiye son 23 yılda teknik altyapıda köklü ilerleme kaydetti. Altyapının geliştirilmesiyle eş zamanlı olarak girişimcilik ekosistemini de oluşturduk. Dijital dönüşüm sürecini kültürel, ekonomik ve pedagojik boyutlarıyla entegre biçimde yürütüyoruz” dedi.

Bakanlık olarak eğitim teknolojileri üretimi konusunda yetkinliğe sahip olduklarını belirten Macit, dijital dönüşüm vizyonlarını üç ana eksen üzerine kurduklarını söyledi: teknik altyapı, içerik zenginliği ve beşerî sermaye.

“Yapay zekâ destekli öğretmen ve öğrenci asistanlarından veriye dayalı karar mekanizmalarına kadar tüm süreçleri ölçülebilir başarı ve uluslararası standartlarla uyum içinde yapılandırıyoruz” diyen Macit, öğretmen ve öğrencilerin bu sürecin temel taşı olduğunu belirtti.

Toplantıya ayrıca Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı da katıldı.

İki gün süren etkinlik, “Teknoloji, eğitimde fırsat eşitliğinin anahtarı olmalıdır” çağrısıyla yayımlanan sonuç bildirgesiyle sona erdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Zanaatkârlık kültürü kaybolma riski taşıyor
Palandöken, usta zanaatkârların yaş ortalamasının 50-60’ın üzerinde olduğuna dikkat çekerek, birçok geleneksel mesleğin yeni nesil tarafından tercih edilmediğini belirtti. “30’a yakın sektörde kaybolmaya yüz tutmuş mesleklerimiz var. Otomobil tamirciliğinden terziliğe, butik işler, elektrikçilik, elektronikçilik gibi alanlar çok kıymetli. Yapay zekânın yapamayacağı şey zanaatkârlıktır. Yapay zekâyı geliştiren de bir zanaatkârdır” ifadelerini kullandı.

Akademik başarı ile birlikte meslek edinmenin önemi
Çocukların yaklaşık 20 yıl süren eğitim hayatlarını sadece akademik bilgilerle değil, aynı zamanda mesleki becerilerle desteklemeleri gerektiğini vurgulayan Palandöken, “Zanaatkârlık sadece bir meslek değil, aynı zamanda bir kültürdür. Komşuluk ilişkileri, insanlarla sağlıklı diyalog kurma becerisi gibi unsurlar bu kültürün içindedir. Ayrıca günümüzde zanaatkârların gelirleri birçok beyaz yakalıyla yarışır düzeye ulaşmıştır” dedi.

Tatillerde esnaf yanında çalışmak pratik bilgi kazandırıyor
Palandöken, çocukların esnaf dükkanlarında çalışarak pratik bilgi edinmesinin önemini vurgulayarak, “Bir çocuk ustasının yanında çalışarak en azından bir araç arıza yaptığında sorunun ne olduğunu anlayacak düzeye gelebilir. Ayakkabı sektöründe çalışan bir çocuk derinin nasıl işlendiğini öğrenir. Bu süreç, aynı zamanda insan ilişkileri ve iletişim yeteneklerini de geliştirir” diye konuştu.

Yaz tatili eşsiz bir eğitim fırsatına dönüştürülebilir
Palandöken, yaz tatilinin sadece oyunla değil, aynı zamanda beceri kazandıracak faaliyetlerle değerlendirilmesi gerektiğini belirtti. “Tatil süresi iyi değerlendirilirse, çocuklar hem eğlenir hem de meslek öğrenir. Zanaatkârlık hayale dönüşmeden bu kültür yaşatılmalı. Yaz tatili boyunca çocuklarımızı sanat ve zanaatla buluşturmalıyız. Esnaf işletmeleri, bu süreç için eşsiz bir okul görevi görür” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Haziran Dönemi Mesleki Çalışma Programı dolayısıyla Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) ve Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden öğretmenlere hitap etti. Canlı yayında konuşmasını Ankara Çankaya’daki Timur Ortaokulundan gerçekleştiren Tekin, yıl boyunca gösterilen emek ve fedakârlıklardan dolayı öğretmenlere teşekkür etti.

‘Olumsuzluklara rağmen başarılı bir yıl tamamladık’

Tekin, 1.2 milyon öğretmenin görev yaptığı eğitim sisteminde olumsuzlukların kaçınılmaz olduğunu belirterek, ‘Bu kadar büyük bir yapı içinde yapılan güzel şeyleri görmeyip sadece olumsuzluklar üzerinden algı yürüten bir kitle var. Buna rağmen başarılı bir yılı geride bıraktık’ ifadelerini kullandı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli anlatıldı

Konuşmasında 2024-2025 eğitim öğretim yılı için belirlenen üç ana politikadan ilki olan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne değinen Tekin, bu modelin çağın gereksinimlerine uygun içerik ve yöntemle hazırlandığını söyledi. Modelin milli ve manevi değerlere sahip bireyler yetiştirmeyi hedeflediğini vurguladı. Ayrıca, modelin dinamik ve sürekli güncellenebilir yapıda olduğunu belirtti.

Mesleki eğitime vurgu: Sektörle işbirliği derinleşiyor

Tekin’in ikinci başlık olarak vurguladığı alan ise mesleki ve teknik eğitim oldu. Bu alanda sektör temsilcileriyle geliştirilen iş birliklerine dikkat çeken Tekin, geçmiş uygulamaların devamı niteliğinde yeni projelerin hayata geçirildiğini ve 2024 yazında yayımlanan Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi ile yeni bir döneme girildiğini belirtti.

Aile katılımı üçüncü başlık oldu

Üçüncü ana politika olarak ailelerin eğitim sürecine katılımını ele alan Tekin, ailelerin çocuklarının akademik başarısına etkisini artırmak amacıyla çeşitli etkinlikler ve platformlar geliştirildiğini belirtti. ‘Ailem’ adlı mini diziden ‘Velivizyon’ portalına kadar birçok projeyi hayata geçirdiklerini açıkladı.

Millî Eğitim Akademisi kuruldu, Öğretmenlik Meslek Kanunu yenilendi

Yıl içinde gerçekleşen önemli yasal düzenlemelere de değinen Tekin, Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun TBMM’de yasalaştığını ve Millî Eğitim Akademisi’nin kurularak öğretmen istihdam modelinin değiştiğini duyurdu. Test sınavlarının kaldırıldığını ve öğretmen istihdamında uygulamalı eğitim modeline geçildiğini bildirdi.

Yapay zekâ eğitimde daha etkin kullanılacak

Konuşmasında yeni yayımlanan Yapay Zekâ Politika Belgesi’ne de yer veren Tekin, önümüzdeki süreçte yapay zekâ destekli uygulamaların eğitim alanında daha yoğun kullanılacağını ifade etti. Öğretmenlerden alınan geri bildirimlerin 2025-2026 eğitim öğretim yılı planlamalarında temel alınacağını belirtti.

81 ilden öğretmenler yayına bağlandı

Tekin’in konuşmasının ardından 81 ilden canlı yayına bağlanan öğretmen ve yöneticiler, yıl boyunca yapılan çalışmalara dair görüşlerini paylaştı ve yeni eğitim öğretim yılına dair iyi dileklerde bulundu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımla söz konusu protokole destek verdi. Sıfır Atık Vakfı’nın protokol hakkında yaptığı açıklamayı alıntılayan Emine Erdoğan, ‘Doğaya duyulan sevgi, kampüslerde kök salacak’ ifadesini kullandı.

‘Gençler, bilimin rehberliğinde öncülük edecek’

Paylaşımında üniversitelerde kurulacak Sıfır Atık kulüplerinin önemine değinen Emine Erdoğan, ‘Sıfır Atık Vakfımız ile YÖK arasında imzalanan protokol, yalnızca bir işbirliği değil, çevre bilincinin, sürdürülebilirliğin ve akademik gücün el ele verdiği bir geleceğin habercisidir. Üniversitelerimizde kurulacak Sıfır Atık kulüpleriyle gençlerimiz, bilimin rehberliğinde yaşanabilir bir dünya için öncülük edecek’ açıklamasında bulundu.

Emine Erdoğan, paylaşımının sonunda bu işbirliğinin hayırlı olmasını dileyerek çevreye duyarlılık gösteren gençleri selamladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sıfır Atık Vakfının protokol hakkındaki paylaşımını alıntılayan Emine Erdoğan, çevre bilinci ve sürdürülebilirlik vurgusu yaparak şu ifadeleri kullandı:

'Sıfır Atık Vakfımız ile YÖK arasında imzalanan protokol, yalnızca bir işbirliği değil, çevre bilincinin, sürdürülebilirliğin ve akademik gücün el ele verdiği bir geleceğin habercisidir. Üniversitelerimizde kurulacak Sıfır Atık kulüpleriyle gençlerimiz, bilimin rehberliğinde yaşanabilir bir dünya için öncülük edecek.'

Paylaşımında 'Doğaya duyulan sevgi, kampüslerde kök salacak' ifadesine de yer veren Emine Erdoğan, işbirliğinin hayırlı olmasını dileyerek çevre konusunda sorumluluk üstlenen gençleri selamladı.

Protokol kapsamında, üniversite kampüslerinde kurulacak kulüpler aracılığıyla sıfır atık farkındalığı artırılacak, çevreye duyarlı uygulamalar akademik çerçevede desteklenecek. Projenin, gençlerin çevresel sürdürülebilirlik konusunda liderlik üstlenmesine katkı sağlaması bekleniyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İbn Haldun Üniversitesi bünyesinde kurulan İslam ve Psikoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi’ne ilişkin yönetmelik, 23 Haziran 2025 tarihli Resmî Gazete’de yayımlandı. Yeni merkez, modern psikoloji biliminin gelişimine katkıda bulunmayı, üniversite öğrencilerinin ve toplumun İslam, psikoloji ve psikoterapi alanındaki farkındalığını artırmayı hedefliyor.

Araştırmalar, etkinlikler ve uluslararası iş birlikleri yapılacak

Merkezin faaliyet alanları arasında İslam, psikoloji ve psikoterapi konularında ulusal ve uluslararası düzeyde araştırmalar yapmak, projeler yürütmek, yayınlar hazırlamak, konferans ve seminer gibi etkinlikler düzenlemek yer alıyor. Ayrıca, ilgili alanlarda yarışmalar düzenlenerek başarılı çalışmalara ödüller verilecek.

Üniversite öğrencilerine İslam ve psikoloji alanında araştırma yapma ve uluslararası çalışmalara katılma imkânı sağlanacak. Merkez, ayrıca arşiv, veri tabanı, danışma merkezi ve internet sitesi gibi altyapı çalışmaları da yürütecek.

Yönetim organları ve görevleri belirlendi

Merkezin yönetim organları; Müdür, Yönetim Kurulu ve Danışma Kurulu’ndan oluşuyor. Müdür, üç yıllık süre için üniversite öğretim elemanları arasından atanacak. Yönetim Kurulu ise Müdür ve dört öğretim elemanından oluşacak. Danışma Kurulu'na ise üniversite içinden veya dışından, alanında deneyimli en fazla on kişi seçilecek.

Yönetmelikte, merkezin akademik, idari ve teknik personel ihtiyacının rektör tarafından görevlendirileceği, Merkez faaliyetlerinde kullanılacak her türlü ekipmanın merkezin kullanımına tahsis edileceği ve harcama yetkisinin Müdürde olduğu belirtildi. Yönetmelik hükümlerini İbn Haldun Üniversitesi Rektörü yürütecek.

Kaynak: Beykozun Sesi

'Evlatlarımızı dijital derebeylerin insafına terk edemeyiz'
Erdoğan, paylaşımında “Teknolojinin eğitimde kullanımını teşvik ederken geleceğimizin güvencesi olan evlatlarımızı dijital derebeylerin insafına da terk edemeyiz” ifadelerini kullandı. Açıklama, sosyal medya ve dijital içeriklerin çocuklar üzerindeki olası olumsuz etkilerine dikkat çekti.

'Özgürlük başıbozukluk değildir'
Dijital platformlarda denetimsizlik ve değer aşınmasına karşı da uyarıda bulunan Erdoğan, “Her zaman söylediğimiz gibi özgürlük; başıbozukluk, kural, kanun ve değer tanımazlık demek değildir” sözleriyle kontrolsüz özgürlük anlayışının zararlarına işaret etti.

Cumhurbaşkanı'nın bu açıklamaları, dijital platformlara yönelik daha sıkı denetim çağrısı olarak değerlendirilirken, özellikle çocukların dijital dünyadaki güvenliğine dair politikaların önemine dikkat çekti.

Kaynak: Beykozun Sesi

Gençlere yol gösterici bir rehber
Kitapta, Erdoğan’ın Türkiye Yüzyılı hedefleri çerçevesinde gençlere yönelik mesajları yer alıyor. Yasakçı ve baskıcı zihniyetin geride bırakıldığı, gençlerin özgürce hedeflerine yürüyebildiği bir anlayışın benimsendiği vurgulanıyor. Ayrıca, milli teknoloji hamlesi, terörsüz Türkiye vizyonu, eğitim ve istihdam gibi konularda önemli değerlendirmeler bulunuyor.

‘En büyük eseri sizlerle gerçekleştireceğiz’
Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın konuşmasında yer alan, “Barışın, huzurun, refahın hüküm sürdüğü; bölgesine ve dünyaya yön veren bir Türkiye’yi sizlerle inşa edeceğiz. 86 milyonun bir arada yaşadığı bir ülkeyi sizlerle yükselteceğiz” ifadeleri de kitapta öne çıkan bölümler arasında yer aldı.

Dijital dönüşümden istihdama geniş yelpaze
Erdoğan’ın gençliğe duyduğu güvenin vurgulandığı kitapta, dijital dönüşümden eğitime, istihdamdan kültürel kalkınmaya kadar birçok alanda gençliğe hitap eden mesajlar, gelecek nesillere ilham kaynağı olmayı hedefliyor.

Kaynak: Beykozun Sesi

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara’nın Keçiören ilçesindeki Şehit Mustafa Ünal Ortaokulunu ziyaret ederek 2024-2025 eğitim öğretim yılının son haftasında düzenlenen dönem sonu faaliyet haftasına katıldı. Tekin, okul bahçesinde öğrencilerle sohbet etti ve ‘Mendil Kapmaca’, ‘Halat Çekme’ ve ‘Yağ Satarım Bal Satarım’ gibi geleneksel çocuk oyunlarına eşlik etti.

Eğitimcilerle değerlendirme toplantısı yapılacak

Ziyaretin ardından öğretmenler odasında eğitimcilerle bir araya gelen Bakan Tekin, öğretmenlerin yıl boyunca gösterdiği emek için teşekkür etti. Tekin, önümüzdeki hafta yapılacak dönem değerlendirmesi toplantısına öğretmenlerin istedikleri illerde katılabileceklerini ifade etti.

75 bin okulda binlerce etkinlik yapılıyor

Tekin, dönem sonu faaliyet haftasının öğrencilerin bir yıllık eğitim kazanımlarını uygulamalı ve eğlenceli bir şekilde sergileme fırsatı sunduğunu belirtti. Türkiye genelinde yaklaşık 75 bin okulda münazara, bilgi yarışmaları, spor karşılaşmaları, robotik ve yazılım atölyeleri gibi çeşitli etkinlikler düzenlendiğini kaydetti.

‘Geleneksel oyunlarla sağlıklı nesiller yetiştirmek istiyoruz’

Göreve başladığı andan itibaren geleneksel oyunlara önem verdiklerini söyleyen Tekin, çocukların dijital bağımlılıktan uzaklaştırılması ve fiziksel aktivitelerin artırılması amacıyla okul bahçelerinin oyun alanlarına dönüştürüldüğünü anlattı. Bu kapsamda okullarda fiziki altyapının geliştirildiğini ve cep telefonu kullanımının sınırlandırıldığını ifade etti.

Eğitim Teknolojileri Zirvesi 20 Haziran’da yapılacak

Bakan Tekin, eğitimde yapay zekâ ve dijital teknolojilerin daha yoğun şekilde kullanılacağını belirterek, ‘Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı’nın hazırlandığını açıkladı. 20 Haziran Cuma günü gerçekleştirilecek olan Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nde bu konuların uluslararası düzeyde tartışılacağını bildirdi.

Öğretmenlerden teknoloji ve donanım talebi

Ziyarette öğretmenler, TÜBİTAK projeleri kapsamında önceki yıl talep ettikleri bilgisayarların yenilenmesi üzerine projelere daha aktif katıldıklarını belirterek teşekkür etti. Müzik öğretmeni ise okulun müzik sınıfının daha fazla enstrümanla desteklenmesini talep etti. Talebi not alan Bakan Tekin, gerekli desteğin sağlanacağını ifade etti.

Sürpriz doğum günü kutlaması

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Hatice Yıldız’ın doğum günü dolayısıyla öğretmenler odasında sürpriz bir kutlama yapıldı. Bakan Tekin, öğretmene doğum günü pastasıyla eşlik etti ve kendisine kalem hediye etti. Kutlama, öğretmenler ve öğrencilerle çekilen hatıra fotoğrafı ile sona erdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Paylaşımında, öğrencilerin bir eğitim yılını daha başarıyla tamamladıklarına dikkat çeken Emine Erdoğan, şu ifadeleri kullandı:

‘Yarın son ders zilinin çalmasıyla birlikte karnelerine kavuşacak olan tüm öğrencilerimizi gönülden tebrik ediyorum. Bir eğitim yılını daha başarıyla tamamlayarak dinlenmeyi hak ettiler. Bütün çocuklarımıza, ufuklarını genişletecek yeni bilgileri ekranlardan öğrendikleri değil, deneyimleyerek keşfettikleri bir tatil dönemi diliyorum.’

Emine Erdoğan’ın mesajı, eğitim camiası ve veliler tarafından ilgiyle karşılandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Fahrettin Altun, paylaşımında şu ifadeleri kullandı:
'Uzun bir hazırlık sürecinin ardından, heyecanla beklenen gün geldi. Yarın LGS’ye girecek tüm evlatlarımıza gönülden başarılar diliyorum. Her biri azimle, sabırla bugüne hazırlandı. Şimdi o emeğin meyvesini toplama vakti. Tüm öğrencilerimize berrak bir zihin, güçlü bir motivasyon ve gönüllerince bir sonuç diliyorum.'

Sınav öncesinde öğrencilerin moral ve motivasyonunu artırmaya yönelik yapılan açıklama, sınava katılacak yüz binlerce öğrenci ve aileleri tarafından dikkatle takip edildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Erdoğan, paylaşımında sınav öncesi öğrencilere destek mesajı vererek şu ifadeleri kullandı:
'Yarın sabah LGS'ye girecek evlatlarımıza başarılar diliyor, her birini gözlerinden öpüyorum. Sınavın genç kardeşlerim ve kıymetli aileleri için hayırlara vesile olmasını diliyorum. Rabb'im zihin açıklığı versin.'

LGS, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından her yıl ortaokul 8. sınıf öğrencileri için düzenleniyor. Bu yıl da yüz binlerce öğrenci, iyi bir liseye yerleşebilmek için sınavda ter dökecek. Erdoğan’ın bu paylaşımı, sınav öncesi moral vermek amacıyla öğrencilere yönelik yapılan resmi mesajlar arasında yer aldı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda Emine Erdoğan, öğrencilerin uzun bir hazırlık sürecinden geçtiğini vurgulayarak, şu ifadeleri kullandı: ‘Eğitim hayatlarında yeni bir kapı açılan sevgili gençlerimize, yarınki LGS sınavında başarılar diliyorum. Zorlu bir maratonun ardından sıra emeklerinin karşılığını almaya geldi. Her bir yavrumuzun hayallerine kavuşmasını temenni ediyorum.’

Emine Erdoğan’ın sınav öncesi yaptığı bu destek mesajı, öğrenciler ve veliler tarafından yoğun ilgi gördü.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sınav süreci, öğrenciler için sadece bilgi edinme değil aynı zamanda duygusal dayanıklılık gerektiren yoğun bir dönem olarak öne çıkıyor. Uzmanlara göre sınav kaygısı kontrol edilemediğinde, öğrencilerin bilgi düzeyi ne kadar yüksek olursa olsun akademik performans düşebiliyor. Kaygının bastırılması değil, fark edilerek yönetilmesi gerektiği vurgulanıyor.

Fiziksel Belirtiler Performansı Düşürebiliyor

Sınav öncesinde ortaya çıkan kaygı, mide bulantısı, kalp çarpıntısı, nefes darlığı gibi fiziksel belirtilerle kendini gösterebiliyor. Dikkat dağınıklığı, özgüven kaybı ve olumsuz düşünce kalıpları da öğrencilerin başarısını olumsuz etkiliyor. Kaygının yalnızca bilgi eksikliğiyle değil, beklentiler, baskılar ve kişinin kendilik algısıyla ilişkili olduğu ifade ediliyor.

Düzenli Yaşam Alışkanlıkları Kaygıyı Azaltıyor

Kaygıyı azaltmanın yolları arasında düzenli uyku, dengeli beslenme, yeterli su tüketimi ve ekran süresinin sınırlandırılması yer alıyor. Aynı zamanda planlı ve hedefe odaklı bir çalışma sistemi, öğrencilerin sınav sürecine hâkimiyet duygusunu artırarak kaygıyı kontrol altına almalarına yardımcı oluyor.

Kaygı Bastırılmamalı, Yönetilmeli

Uzmanlar, kaygıyla başa çıkmak için derin nefes egzersizleri, gevşeme teknikleri, içsel telkinler ve odaklanma çalışmalarının etkili olduğunu belirtiyor. Sınavın kişilik ya da yaşam değeri belirleyen bir unsur olmadığı, sadece bilgi ölçen bir araç olduğu sık sık hatırlatılmalı.

Aile ve Öğretmen Desteği Kritik Önemde

Sınav döneminde ailelerin ve öğretmenlerin öğrenciler üzerindeki etkisi büyük. Yargılamayan, anlayışlı ve destekleyici bir tutum, öğrencinin kendine olan güvenini artırıyor. Ruh sağlığını önceleyen bir yaklaşım, sadece sınav başarısını değil, genel yaşam becerilerinin gelişimini de destekliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Millî Eğitim Bakanlığı ile TÜBİTAK iş birliğiyle geliştirilen ve 2024 yılından bu yana aktif şekilde kullanılan “MEB Okul ve Eğitim Kurumları Kurumsal e-Posta Sistemi”, Türkiye Bilişim Derneği tarafından düzenlenen 8. Siber Güvenlik Ekosisteminin Geliştirilmesi Zirvesi’nde ödüle layık görüldü.

Etkinlik BTK’da gerçekleşti

Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu (BTK) Konferans Salonu’nda 12 Haziran 2025 tarihinde gerçekleşen zirve, “Geleceğin Siber Ekosistemi: Güven, Direnç ve İnovasyon” temasıyla düzenlendi. Etkinlikte, siber güvenlik ekosistemine katkı sağlayan kurumlara, firmalara ve bireylere çeşitli kategorilerde ödüller verildi.

TBD-ÖSG1 kategorisinde ödül aldı

MEB Bilgi İşlem Genel Müdürlüğü ile TÜBİTAK BİLGEM tarafından geliştirilen sistem, “TBD-ÖSG1: Siber Güvenlik Ekosistemine Katkı Veren Kamu Kurumu” kategorisinde ödüle değer bulundu. Ödül, Türkiye Bilişim Derneği Genel Başkanı Kenan Altınsaat tarafından Millî Eğitim Bakanlığı Bilgi İşlem Genel Müdürü Özgür Türk’e takdim edildi.

Sistemin hedefi siber tehditleri engellemek

MEB Okul ve Eğitim Kurumları Kurumsal e-Posta Sistemi, 81 il ve 922 ilçedeki 100 bini aşkın okul ve kurum kullanıcısına hizmet veriyor. Sistem, kullanıcıların güvenli şekilde e-posta gönderip almasını sağlarken, zararlı yazılımlar ve siber saldırılardan kaynaklanabilecek güvenlik risklerini ortadan kaldırmayı hedefliyor. Geliştirilen yapı, siber saldırıların etkilerini engelleyici özellikleriyle dikkat çekiyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

E-Okul Sistemi Ne Zaman Kapanacak

Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) akademik takvimine göre 2025 yılı için okullar, 20 Haziran Cuma günü yaz tatiline giriyor. Bu doğrultuda öğretmenlerin e-Okul sistemine not ve devamsızlık girişlerini sonlandırmaları için belirlenen tarih ise 18 Haziran Çarşamba günü olacak.

Öğrenciler ve Veliler Dikkat

Öğretmenlerin dönem sonu yoğunluğu ve karne basımı işlemlerinin sorunsuz gerçekleşmesi adına tüm not girişleri bu tarihe kadar tamamlanmak zorunda. Öğrenci ve veliler, 18 Haziran'a kadar e-Okul sistemi üzerinden not ve devamsızlık bilgilerini kontrol edebilecekler.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kayıt yenileme işlemlerinin tamamlanmasının ardından, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan açıklamada, 3. Dönem Açık Öğretim Lisesi sınavlarının tarihleri netleşti. Öğrenciler, temmuz ayında gerçekleştirilecek olan sınavların ayrıntılarını araştırmaya devam ediyor.

AÖL 3. Dönem sınavları ne zaman

Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı takvime göre Açık Öğretim Kurumları'nın 3. dönem yazılı sınavları şu tarihlerde yapılacak:

• 1. Oturum: 19 Temmuz 2025 Cumartesi günü saat 10.00’da

• 2. Oturum: 19 Temmuz 2025 Cumartesi günü saat 14.00’te

• 3. Oturum: 20 Temmuz 2025 Pazar günü saat 10.00’da

Belirlenen sınavlar Türkiye genelindeki 81 ilde ve yurt dışındaki merkezlerde gerçekleştirilecek.

Sınav giriş belgeleri nasıl alınır

Adayların sınavlara katılabilmesi için gerekli olan fotoğraflı sınav giriş belgeleri, 14 Temmuz 2025 tarihinden itibaren erişime açılacak.

Açık Öğretim Ortaokulu öğrencileri belgelerini https://aionet.meb.gov.tr/OgrenciGiris.aspx, Açık Öğretim Lisesi, Açık Öğretim İmam Hatip Lisesi ve Mesleki Açık Öğretim Lisesi öğrencileri ise https://aolweb.meb.gov.tr/ogrenci_giris.aspx adreslerinden T.C. kimlik numaraları ve şifreleriyle giriş yaparak indirebilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bu hafta sonu gerçekleşecek Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavı, yüz binlerce öğrenci için kritik bir dönüm noktası. Sınavın yaklaşmasıyla birlikte, öğrencilerin yaşadığı stres, kaygı ve endişe, başarılarını olumsuz etkileyebiliyor. Uzmanlar, bu duyguların sınav öncesi ve sırasında nasıl kontrol altına alınabileceğine dair bir dizi öneri sunuyor. İşte LGS’ye hazırlanan öğrenciler için stresle başa çıkma yolları.

Sınav Öncesi Hazırlık ve Zihinsel Dinlenme
Uzmanlar, sınav haftasında öğrencilerin aşırı çalışmaktan kaçınmalarını ve son günlerde hafif tekrarlarla bilgilerini tazelemelerini öneriyor. Ayrıca, sınav öncesi zihinsel dinlenme için yürüyüş yapmak, müzik dinlemek ya da bir hobiye vakit ayırmak önemli. Düzenli uyku ve sağlıklı beslenme alışkanlıkları da kritik. Sınavdan önceki gece, 7-8 saatlik uyku düzenine özen göstermek, sınav sabahı ise protein ağırlıklı bir kahvaltı (yumurta, tam tahıllı ekmek, muz gibi) yapmak, öğrencilerin sınav sırasında daha iyi hissetmelerine yardımcı olabilir.

Nefes Egzersizleri ve Olumlu Düşünce
Sınav kaygısıyla başa çıkmanın bir yolu da derin nefes egzersizleri. Uzmanlar, öğrencilerin kaygı anlarında 4 saniye burundan nefes alıp, 4 saniye tutup, 4 saniye ağızdan vermelerini öneriyor. Bu egzersizi birkaç kez tekrar etmek, sakinleşmeye yardımcı olabilir. Ayrıca, olumsuz düşünceleri geride bırakıp, 'Elimden geleni yapıyorum, bu sınav benim değerimi belirlemez' gibi motive edici cümlelerle zihni güçlendirmek de faydalıdır.

Velilere Çağrı: Destekleyici Olun
Uzmanlar, sınav sürecinde ailelerin sakin ve destekleyici bir tutum sergilemesinin büyük önem taşıdığını belirtiyor. Velilerin, çocuklarına güven aşılarken sınav sonuçlarına odaklanmak yerine çabalarını takdir etmeleri gerektiği vurgulanıyor. Uzmanlar, “Çocuklarınızın stresini artıracak baskıdan kaçının. Onlara her koşulda yanlarında olduğunuzu hissettirin” diyor. LGS’ye girecek tüm öğrencilere başarılar dileyen uzmanlar, sınavın sadece bir adım olduğunu, asıl önemli olanın öğrencilerin kendilerine olan inançları olduğunu belirtiyor. Bu önerilere kulak vererek ve sakin kalarak öğrenciler, sınav gününü daha verimli geçirebilir.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

240 saatlik eğitim süreci
İki ay süren programda kadın yükümlüler, 240 saatlik eğitimle mesleki beceriler kazandı. Ayrıca, iş gücü piyasasına entegrasyon sürecine de hazırlanan kadınlar, aldıkları eğitim sayesinde yeni bir hayata adım atmaya hazır hale geldi.

"Bireysel dönüşümün kapısını açıyor"
Ankara Batı Cumhuriyet Başsavcısı Mustafa Gökçe, programın sadece meslek edinme fırsatı sunduğunu değil, aynı zamanda kadın yükümlülerin toplumsal uyum sürecine katkı sağladığını vurguladı. Gökçe, "Kadınların ekonomik bağımsızlık kazanması ve topluma aktif katılımı, denetimli serbestliğin bir rehabilitasyon modeli olduğunu kanıtlamaktadır" dedi.

Toplumsal uyum ve aileyi güçlendirme
Ankara Kalkınma Ajansı Genel Sekreteri Dr. Duhan Kalkan, programın aile yapısının güçlendirilmesine katkı sunduğunu belirterek, "Kadın yükümlülere yönelik bu özel model, ekonomik bağımsızlık ve toplumsal uyum açısından önemli bir işlev üstleniyor. Ailenin birleştirici rolünü merkeze alan bu anlayışı desteklemeye devam edeceğiz" ifadelerini kullandı.

Kamu kurumları arasındaki iş birliği
Program, kamu kurumlarının iş birliğiyle dezavantajlı grupların topluma kazandırılması konusunda önemli bir örnek teşkil ediyor. Kadınların istihdam yoluyla güçlendirilmesi ve topluma entegrasyonu açısından umut verici bir adım olarak değerlendiriliyor.

Ziyarete, Ankara Batı Cumhuriyet Başsavcısı Mustafa Gökçe, Ankara Kalkınma Ajansı Genel Sekreteri Dr. Duhan Kalkan, Denetimli Serbestlik Müdürü Ebru Yıldırım Kocalar, ve çeşitli kurum temsilcileri katıldı. Ev sahipliğini ise ASO-SEM Yönetim Kurulu Başkanı M. Serdar Tütek ve ASO-SEM Müdürü Dr. Ruhi Kılıç üstlendi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Gençlerin Kültür Yolculuğu

Törende konuşan Bakan Yardımcısı Yelkenci, 'Oku-Yorum Yazı-Yorum' projesinin genç kuşakları düşünmeye, yazmaya ve üretmeye teşvik etmek amacıyla başlatıldığını belirterek, projenin kültürel aktarım açısından önemli bir aşamaya geldiğini vurguladı.

Yelkenci, konuşmasında kültürel ve edebi mirasın önemine dikkat çekerek, "Oğuz Kağan, Ergenekon, Göç, Manas, Satuk Buğra Han ve Battal Gazi gibi destanlarımız, kültür aktarımı, edebi sosyoloji ve kimlik inşasında son derece değerli kaynaklardır" ifadelerini kullandı.

Çağdaş Anlatım Teknikleriyle Kültür Mirası

'Destanlarımı Çiziyorum' yarışmasının önemine de işaret eden Yelkenci, gençlerin destanları görsel ve çizgisel anlatımla çağdaş biçimde yorumladıklarını söyledi. Öğrencilerin bu sayede kültürel mirası sadece kelimelerle değil çizgiler ve imgeler aracılığıyla zenginleştirdiğini ifade etti.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Konuşmasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne değinen Yelkenci, bu modelin evrensel bilgiyi milli ve manevi değerlerle harmanladığını belirtti. Bu bağlamda, eğitimde kültür aktarımı, edebi çözümleme, değer eğitimi ve yaratıcı anlatım becerilerinin birlikte ele alındığını vurguladı.

Tören sonunda, liselere yönelik düzenlenen çizgi roman yarışmasında, 51 eser arasından Oğuz Kağan, Alp Er Tunga, Göç, Battal Gazi ve Manas Destanlarını konu alan 11 eser ödüllendirildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvurular başladı, 18 Haziran'da sona erecek
ÖSYM’nin resmi sosyal medya hesaplarından yapılan açıklamaya göre, sınav başvuruları bugün itibarıyla başladı ve 18 Haziran 2025 tarihine kadar devam edecek. Adayların başvurularını bu tarihe kadar tamamlaması gerekiyor.

Başvuru işlemleri nasıl yapılacak?
YÖKDİL/2 sınavına başvurmak isteyen adaylar, işlemlerini ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla veya https://ais.osym.gov.tr adresi üzerinden online olarak yapabilecek. Ayrıca ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması da başvuru süreci için kullanılabiliyor.

Kılavuz ve detaylara ÖSYM sitesinden ulaşılabilir
Sınavla ilgili ayrıntılı bilgiler ve başvuru kılavuzu ÖSYM’nin resmi internet sitesinde yayımlandı. Adayların kılavuzu dikkatlice incelemeleri ve sınav takvimine uygun şekilde başvurularını tamamlamaları gerekiyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sınav iki oturumda yapılacak
Sınav, sabah saat 09.30’da başlayacak olan sözel oturumla başlayacak. Bu oturumda öğrencilere 50 soru yöneltilecek ve toplam 75 dakika süre verilecek. Sayısal oturum ise saat 11.30’da başlayacak. Bu bölümde öğrencilere 40 soru sorulacak ve yanıtlamaları için 80 dakika süre tanınacak.

Sınav binlerce okul ve salonda uygulanacak
LGS, yurt içinde 3 bin 938 okulda ve 62 bin 693 salonda, yurt dışında ise 13 okul ve 37 salonda gerçekleştirilecek. Sınavla ilgili hazırlıklar Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülüyor.

Sonuçlar temmuzda açıklanacak
Sınav takvimine göre, LGS sonuçları 11 Temmuz'da Milli Eğitim Bakanlığı'nın internet sitesi üzerinden ilan edilecek. Sonuçların ardından tercih süreci başlayacak.

Tercih ve yerleştirme süreci
Öğrenciler, tercih işlemlerini 14-24 Temmuz tarihleri arasında gerçekleştirecek. Yerleştirme sonuçları ve boş kontenjanlara ilişkin bilgiler ise 4 Ağustos’ta duyurulacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sonuçlar bayram sonrası açıklanacak
Kurban Bayramı tatilinin ardından personeller, 'YÖK becayiş sonuçları ne zaman açıklanacak?' sorusunun yanıtını araştırıyor. Edinilen bilgilere göre, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) atama sonuçlarını 11 Haziran tarihi itibarıyla açıklamayı planlıyor. Sonuçların aynı gün içerisinde ilgili üniversitelere gönderilmesi bekleniyor.

YÖK Genel Sekreteri’nden açıklama
Yükseköğretim Kurulu Genel Sekreteri Batıkan Aksoy, konuya ilişkin yaptığı açıklamada becayiş işlemlerine dair yürütülen çalışmanın tamamlandığını belirtti. Aksoy, bayramdan sonraki ilk mesai günü itibarıyla atama bilgileriyle ilgili duyuruların üniversitelerle paylaşılacağını ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

2025 yılı taban puanları henüz açıklanmadı
2025 yılı LGS taban puanları Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından tercih sürecinin tamamlanmasının ardından duyurulacak. Söz konusu puanlar; sınavın zorluk seviyesi, kontenjan durumu ve öğrenci sayısındaki değişiklikler gibi etkenlerle her yıl farklılık gösterebiliyor. Bu nedenle adaylar, 2024 yılı verilerini referans alarak hazırlıklarını sürdürüyor.

2024 LGS taban puanları tercih süreci için rehber olabilir
Geçtiğimiz yıl açıklanan taban puanlar, öğrencilerin tercihlerini daha sağlıklı yapabilmesi açısından yol gösterici nitelikte. 2024 yılına ait Adana’dan Zonguldak’a kadar tüm illerdeki Fen Lisesi, Anadolu Lisesi, Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Anadolu İmam Hatip Liseleri’nin taban puanları MEB ve e-Okul sistemi üzerinden incelenebiliyor.

İl il LGS taban puanlarına nasıl ulaşılır
Adaylar, yaşadıkları ildeki liselerin 2024 taban puanlarını incelemek için MEB'in resmi internet sitesi olan meb.gov.tr adresi ya da e-Okul sistemi üzerinden detaylı bilgiye erişebilir. 2025 yılına ait puanlar açıklanır açıklanmaz aynı platformlar üzerinden yayımlanacaktır.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

11 Haziran 2025 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanan yönetmelikle, Ege Üniversitesi Merkezi Araştırma Test ve Analiz Laboratuvarı Uygulama ve Araştırma Merkezi’nin yapısı ve işleyişine dair esaslar yeniden belirlendi. Yönetmelikte merkezin amacı, faaliyet alanları ve yönetim organlarının görevleri detaylı şekilde tanımlandı.

Amaç; AR-GE kalitesini ve iş birliğini artırmak

Merkezin temel hedefleri arasında üniversite bünyesindeki AR-GE imkanlarının ortak kullanıma açılması, test ve analiz alanında disiplinler arası iş birliklerinin teşvik edilmesi, ileri düzey araştırma cihazlarının temin edilmesi ve bu altyapının etkin bir şekilde kullanılması yer alıyor. Ayrıca kamu kurumları, özel sektör ve uluslararası kuruluşlara teknik ve danışmanlık hizmetleri verilmesi de merkez faaliyetleri arasında sayıldı.

Laboratuvar altyapısında modernizasyon hedefi

Faaliyet alanları arasında laboratuvar cihazlarının güncellenmesi, seminer ve bilimsel toplantıların düzenlenmesi, teknik personelin yurtiçi ve yurtdışında eğitilmesi, yeni alt birimlerin kurulması gibi önemli başlıklar yer aldı. Merkezin tam zamanlı hizmet verebilmesi için gerekli çalışmaların yapılacağı belirtildi.

Yönetim yapısı yeniden düzenlendi

Yönetmelikle birlikte Merkezin yönetim organları da yeniden tanımlandı. Müdür, üç yıllık süreyle görevlendirilecek ve Rektör’e karşı sorumlu olacak. Müdüre yardımcı olmak üzere iki müdür yardımcısı atanabilecek. Ayrıca Yönetim Kurulu ve Danışma Kurulu’nun yapısı ve görevleri de detaylandırıldı.

Yönetim Kurulu ve Danışma Kurulu aktif rol üstlenecek

Yedi kişilik Yönetim Kurulu, bilimsel ve idari faaliyetleri planlayacak, yıllık faaliyet raporunu değerlendirecek ve bütçeyi belirleyecek. En az on bir kişiden oluşan Danışma Kurulu ise sektör ihtiyaçları doğrultusunda önerilerde bulunacak ve üniversite dışı finans kaynaklarının değerlendirilmesi yönünde görüş sunacak.

Personel atama ve laboratuvar işleyişinde yeni düzenlemeler

Merkez bünyesinde kurulacak laboratuvarlara yönelik de detaylı hükümler getirildi. Laboratuvar yöneticileri Müdür’ün önerisiyle atanacak ve tüm faaliyetlerden sorumlu olacak. Ayrıca personel ihtiyacı, 2547 sayılı Kanun kapsamında Rektör tarafından karşılanacak.

Yeni yönetmelik yürürlüğe girdi, eski yönetmelik yürürlükten kaldırıldı

Yeni düzenleme ile birlikte 15 Eylül 2014 tarihli eski yönetmelik yürürlükten kaldırıldı. Yeni yönetmelik, yayımlandığı tarih olan 11 Haziran 2025 itibarıyla resmen yürürlüğe girdi.

Kaynak: Beykozun Sesi

11 Haziran 2025 tarihli ve 32923 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan yönetmelikle, Ege Üniversitesi bünyesinde faaliyet gösteren İlaç Geliştirme ve Farmakokinetik Araştırma ve Uygulama Merkezi’nin görev, yetki ve sorumlulukları yeniden tanımlandı. Yeni düzenleme, merkezin çalışma yapısını ayrıntılı biçimde belirliyor.

Amaç ve kapsam netleşti

Yönetmeliğin amacı, merkezin temel ve uygulamalı bilimler alanında yürüttüğü araştırma geliştirme faaliyetlerini koordine etmek, üniversite ile sanayi iş birliğini güçlendirmek ve aynı konudaki dağınık çalışmaları birleştirerek üretime katkı sağlamak olarak açıklandı. Yönetmelik; merkezin faaliyet alanlarını, yönetim organlarını, bu organların görevlerini ve çalışma esaslarını da kapsıyor.

Merkezin faaliyet alanları genişletildi

Yeni düzenlemeye göre, merkez ilaç, biyolojik medikal ürünler, kozmetikler, gıda ve takviye ürünleri gibi alanlarda personel yetiştirmeyi, ulusal ve uluslararası kuruluşlarla iş birliği yapmayı, bilimsel yayın ve toplantılar düzenlemeyi hedefliyor. Ayrıca, üniversite içindeki laboratuvarlar ve araştırma birimleri arasında koordinasyonu sağlamaya yönelik çalışmalar da merkezin görevleri arasında yer alıyor.

Yönetim yapısı detaylandırıldı

Merkezin yönetim organları müdür, yönetim kurulu ve danışma kurulu olarak üç grupta tanımlandı. Müdür; tercihen Eczacılık veya Tıp Fakültesi öğretim elemanları arasından rektör tarafından üç yıllığına görevlendirilecek. Yönetim Kurulu ise müdür ve rektör tarafından görevlendirilen dört öğretim elemanından oluşacak. Danışma Kurulu, akademisyenler ve özel sektör temsilcileri gibi en az beş, en fazla on beş üyeden oluşabilecek.

Yıllık rapor ve bütçe planlaması şartı getirildi

Yönetmelikle birlikte, müdürün her yıl faaliyet raporu hazırlaması ve yönetim kurulu onayıyla rektöre sunması zorunlu hale getirildi. Ayrıca yıllık bütçe ve çalışma planı da yönetim kurulu tarafından onaylanarak yürürlüğe girecek.

Yürürlükten kaldırılan yönetmelik

Yeni düzenleme ile birlikte, 7 Şubat 1997 tarihli ve 22901 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan önceki yönetmelik yürürlükten kaldırıldı. Yeni yönetmelik aynı gün itibarıyla yürürlüğe girdi.

Kaynak: Beykozun Sesi

11 Haziran 2025 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanan yeni yönetmelikle, Ege Üniversitesi Diş Hekimliği Uygulama ve Araştırma Merkezi’nin amacı, faaliyet alanları, yönetim organları ve bu organların görevleri yeniden düzenlendi. Yönetmelik, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’na dayandırılarak hazırlandı.

Merkezin amacı halk sağlığına katkı sağlamak

Yeni düzenlemeye göre merkezin temel hedefi; toplumun ağız ve diş sağlığına yönelik ileri tanı ve tedavi hizmetlerinin sunulması, bilimsel araştırma yapılması ve üniversite öğrencilerinin eğitimine katkı sağlanması olarak belirlendi. Ayrıca sağlık alanındaki diğer kurumlarla iş birliği yapılması ve yardımcı sağlık personelinin yetiştirilmesine destek verilmesi de merkezin görevleri arasında yer aldı.

Faaliyet alanları genişletildi

Yönetmeliğe göre merkez, cerrahi girişimlerden koruyucu diş hekimliğine, saha çalışmalarından toplumu bilgilendirmeye kadar geniş bir yelpazede faaliyet gösterecek. Toplumun diş sağlığı konusundaki bilgi ve davranış eksikliklerini tespit ederek, projeler geliştirecek. Ayrıca ulusal ve uluslararası düzeyde projeler üretip bilimsel mütalaalar sağlayabilecek.

Yönetim yapısı detaylandırıldı

Merkezin yönetim organları; Müdür (Başhekim), Yönetim Kurulu ve Danışma Kurulu olarak sıralandı. Müdür, Fakülte öğretim üyeleri arasından Rektör tarafından üç yıllığına görevlendirilecek. Yönetim Kurulu yedi kişiden oluşurken, Danışma Kurulu en fazla otuz üyeyle yılda en az iki kez toplanacak.

Hastane Müdürü ve bağlı birimler

Yönetmeliğe göre Hastane Müdürü, sağlık idaresi veya sağlık kurumları işletmeciliği mezunu ve belirli tecrübeye sahip kişiler arasından atanacak. Merkezde ihtiyaç duyulan alanlarda çalışma grupları, komisyon ve üniteler oluşturulabilecek. Tüm bu yapılar Rektör ve Başhekime karşı sorumlu olacak.

Eski yönetmelik yürürlükten kaldırıldı

Yeni düzenlemeyle birlikte, 13 Kasım 2022 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanan önceki yönetmelik yürürlükten kaldırıldı. Yeni yönetmelik ise yayımlandığı 11 Haziran 2025 tarihi itibarıyla yürürlüğe girdi.

Kaynak: Beykozun Sesi

Faaliyet alanları belirlendi
Merkezin görevleri arasında, ASEAN bölgesiyle ilgili araştırmalar yapmak, eğitim ve danışmanlık hizmetleri sunmak, kültürel etkinlikler düzenlemek ve dijital bilgi paylaşım platformları oluşturmak yer alıyor. Ayrıca, Türkiye ve ASEAN ülkeleri arasında ilişkileri artırmak amacıyla seminerler, çalıştaylar ve konferanslar organize edilecek.

Yönetim organları ve görevleri
Yönetmelikte, merkezin Müdür, Yönetim Kurulu ve Danışma Kurulu olmak üzere üç ana yönetim organından oluşacağı belirtildi. Müdür, üniversite öğretim elemanları arasından üç yıllığına görevlendirilecek. Yönetim Kurulu beş üyeden oluşacak ve en az yılda iki kez toplanacak. Danışma Kurulu ise iç veya dış uzmanlardan oluşacak ve merkezin çalışmaları hakkında önerilerde bulunacak.

Personel atamaları rektörlükçe yapılacak
Merkezin personel ihtiyacı, 2547 sayılı Kanun kapsamında rektörlük tarafından görevlendirilecek akademik ve idari personel ile karşılanacak. Yönetmelikte ayrıca, hüküm bulunmayan durumlarda 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile diğer ilgili mevzuatın esas alınacağı ifade edildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 9 Haziran Pazar günü gerçekleştirilecek olan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezî sınavla ilgili öğrenci ve velilere yönelik bilgilendirme yaptı. Bakanlık tarafından yapılan açıklamada, sınavın detaylarına dikkat çekilerek öğrencilerin kurallara uyması gerektiği vurgulandı.

Öğrencilere sınav öncesi son hatırlatmalar

MEB, LGS’ye katılacak öğrencilerin sınav giriş belgelerini okul müdürlüklerinden alabileceklerini ve sınav günü yanında bulundurmaları gereken belgeleri kontrol etmeleri gerektiğini belirtti. Kimlik belgesi ve sınav giriş belgesi olmayan öğrencilerin sınava alınamayacağı ifade edildi.

Sınav kuralları hatırlatıldı

Açıklamada, öğrencilerin sınav saatinden en az 1 saat önce sınav binasında hazır bulunmaları gerektiği, sınav süresince cep telefonu, akıllı saat, kulaklık gibi elektronik cihazların bulundurulmasının yasak olduğu hatırlatıldı. Ayrıca sınavın iki oturum halinde uygulanacağı, ilk oturumun 09.30’da, ikinci oturumun ise 11.30’da başlayacağı duyuruldu.

Moral ve motivasyon mesajı verildi

Milli Eğitim Bakanlığı açıklamasında, ‘Tüm öğrencilerimize eğitim ve yaşam yolculuklarında başarılar diliyoruz’ ifadelerine yer vererek, öğrencilere moral ve destek mesajı iletti. Velilere ise çocuklarının sınav sürecinde destekleyici ve sakin bir yaklaşım sergilemeleri çağrısı yapıldı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

‘Aybüke bir idealin, umudun ve iyiliğin timsaliydi’

Mesajında Aybüke öğretmenin hayatının baharında, görevine adanmış bir eğitim neferi olduğunu vurgulayan Bakan Tekin, onun vefatının sadece bir öğretmenin kaybı değil, aynı zamanda bir idealin ve umudun yitirilmesi anlamına geldiğini belirtti.

Tekin, açıklamasında şu ifadelere yer verdi: ‘Öğretmenlik hayalini gerçeğe dönüştürmüş, çocukların gönlünde sevgiyle yer edinmiş ve görevine adanmışlığıyla örnek olmuş, hayatının baharında bir öğretmendi Şenay Aybüke Yalçın. Ne yazık ki karanlık niyetlerin hedefi olarak aramızdan koparıldığında bir ideal, bir umut, bir iyilik timsali de yitirilmiş oldu.’

‘Aybüke’nin ışığı çocukların gülüşünde yaşıyor’

Bakan Tekin, Şenay Aybüke Yalçın’ın değerleriyle yaşatıldığını belirterek, ‘Biz onu yaşattığı değerler üzerinden bir ışık olarak görüyoruz. Onun ardından büyüyen her fidan, okula gülerek koşan her çocuk, kalemi eline güvenle alan her öğrenci, Aybüke’nin mirasını sürdürerek onun hayaline sahip çıkıyor’ dedi.

‘Bu topraklardaki her öğretmen bir emanettir’

Tekin, öğretmenlerin devletin ve milletin desteğiyle görev yaptığını vurguladı. Aybüke Yalçın’ın şahsında tüm şehit öğretmenlere borcun yalnızca hatırlamakla sınırlı olmadığını, onların mirasını korumanın milli bir sorumluluk olduğunu dile getirdi.

Son olarak, Aybüke öğretmenin ailesine ve tüm şehit ailelerine başsağlığı dileyen Tekin, ‘Kalbimizde taşıdığımız her minnet, onların gösterdiği duruşa duyduğumuz derin bir hürmettir çünkü onlar, bu ülkenin susmadan konuşan vicdanıdır’ ifadelerine yer verdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kimler başvurabilecek?
Adaylarda Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olma, kamu haklarından mahrum bulunmama, TCK 53. madde kapsamındaki suçlardan hüküm giymemiş olma, askerlik şartlarını taşıma ve görevini yapmaya engel sağlık sorununun bulunmaması gibi genel koşullar aranıyor. Ayrıca adayların ilanın son başvuru tarihi itibariyle 35 yaşını doldurmamış olması gerekiyor.

Eğitim ve KPSS şartı aranıyor
Başvuracak adaylardan, ortaöğretim, ön lisans veya lisans mezunu olmaları ve 2024 yılı KPSS (B) grubu puan türünden (P94, P93, P3) ilgili düzeye uygun puan almış olmaları şartı aranıyor. Her aday yalnızca bir pozisyona başvuru yapabilecek.

Başvuru tarihleri ve yöntemi
Başvurular yalnızca dijital ortamda yapılacak. 22 Mayıs - 9 Haziran 2025 tarihleri arasında e-Devlet üzerinden “Selçuk Üniversitesi - Kariyer Kapısı İşe Alım” sayfasına girilerek başvuru tamamlanacak. Şahsen veya posta yoluyla yapılan başvurular kabul edilmeyecek.

Gerekli belgeler neler?
Adayların başvuru sırasında; aranan nitelikleri kanıtlayıcı belgeler, varsa özel güvenlik kimlik kartı ve SGK hizmet dökümü gibi belgeleri sisteme eksiksiz şekilde yüklemeleri gerekiyor. Başvurular, “Başvurularım” ekranında “Başvuru Tamamlandı” ifadesi görülmeden geçerli sayılmayacak.

Atama süreci nasıl işleyecek?
Başvurular KPSS puan sıralamasına göre değerlendirilecek. Eşit puan durumunda mezuniyet tarihi önce olan, eşitlik devam ederse doğum tarihi büyük olan adaya öncelik verilecek. Kadro sayısının 10 katı kadar yedek aday belirlenecek ve sonuçlar üniversitenin resmî internet sitesi üzerinden duyurulacak.

Ek şartlar ve uyarılar
Daha önce sözleşmeli olarak görev yapıp sözleşmesini tek taraflı feshedenlerin, 1 yıl geçmeden başvuru yapmaları durumunda atamaları yapılmayacak. Ayrıca ilanda belirtilmeyen hususlarda genel mevzuat hükümleri uygulanacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kimler başvurabilecek?
Adayların Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olması, kamu haklarından mahrum bulunmaması, askerlikle ilişkisi olmaması, emeklilik veya yaşlılık aylığı almaması gibi genel şartları taşıması gerekiyor. Ayrıca ilan edilen pozisyonun özel şartlarını taşıyor olmak ve bunu belgelendirmek de başvuru için zorunlu.

Başvuru sadece bir pozisyon için yapılabilecek
Adaylar sadece bir ilana başvurabilecek. Birden fazla ilana başvuru yapılamayacak. Kastamonu Üniversitesi, ihtiyaç durumunda kazanan adaylara yeni görevler verme hakkını da saklı tutuyor.

Özel şartları taşımayanların sözleşmeleri iptal edilecek
Başvuru sonrası atanmaya hak kazanan adaylardan, belirtilen şartları taşımadığı sonradan anlaşılanların sözleşmeleri, ilgili mevzuat kapsamında tek taraflı olarak feshedilecek. Yerleşen adaylara arşiv araştırması yapılacak ve olumlu sonuç alınması halinde göreve başlatılacak.

KÜRE MYO için özel görev yeri belirtildi
İlanda yer alan “KÜ 2-2 numaralı Büro Personeli” kadrosuna yerleşen adayın, Kastamonu Üniversitesi Küre Meslek Yüksekokulu'nda görevlendirileceği bilgisi de yer aldı.

Sisteme yüklenmesi gereken belgeler
Başvuru e-Devlet üzerinden yapılacak ve aşağıdaki belgelerin sisteme eksiksiz yüklenmesi gerekecek:

• Diploma veya mezuniyet belgesi

• 2024 KPSS sonuç belgesi

• Adli sicil kaydı

• Nüfus cüzdanı fotokopisi

• Yerleşim yeri belgesi

• Mesleki alanla ilgili talep edilen eğitim belgeleri

• Askerlik durum belgesi

İptal ve değişiklik hakkı üniversitede
Kastamonu Üniversitesi, gerekli görmesi halinde ilanın her aşamasında iptal veya değişiklik yapma hakkını saklı tutuyor. Ayrıca başvuruların değerlendirilmesinde asıl olarak yerleşen adaylardan başvurmayanlar yerine yedek adaylar sırasıyla çağrılacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Alım yapılacak pozisyonlar ve şartlar
İlanda yer alan iki pozisyon için aranan kriterler şöyle:

• Büro Personeli (1 kişi): KPSS P3 puan türüyle lisans mezunu, sadece istatistik bölümü mezunları başvurabilecek.

• Destek Personeli – Temizlik Görevlisi (Kadın) (1 kişi): KPSS P94 puan türüyle lise ve dengi okul mezunu olmak yeterli. Ayrıca başvuru tarihi itibarıyla temizlik hizmetlerinde en az 3 ay çalışmış olmak ve bunu SGK hizmet dökümüyle belgelemek gerekiyor.

Temizlik görevlileri için görev tanımı detaylı olarak verildi
Destek personeli olarak çalışacak kadın temizlik görevlileri; sınıflar, tuvaletler, ofisler, laboratuvarlar ve dış mekanlarda temizlikten sorumlu olacak. Ayrıca çevre düzenlemesi, mobilya taşıma ve bakım, arıza bildirimi gibi ek görevler de iş tanımı içinde yer alıyor. Bu pozisyonlar kapsamındaki tüm görevler “hizmetli” kadrosu statüsünde yürütülecek.

Başvurular sadece dijital ortamda alınacak
Başvurular 27 Mayıs – 10 Haziran 2025 tarihleri arasında e-Devlet Kapısı üzerinden “Samsun Üniversitesi - Kariyer Kapısı Kamu İşe Alım” ekranından yapılacak. Şahsen veya posta yoluyla yapılan başvurular kabul edilmeyecek. Adaylar sadece bir pozisyona başvuru yapabilecek.

En az 70 KPSS puanı ve 30 yaş sınırı aranıyor
Her iki pozisyon için adayların, ilgili KPSS puan türünden en az 70 puan almış olması ve başvuru tarihi itibarıyla 30 yaşını doldurmamış olması şartı bulunuyor.

Yerleştirme ve sonuç açıklama takvimi
KPSS puan sıralamasına göre asıl ve yedek adaylar belirlenecek ve 13 Haziran 2025 tarihinde Samsun Üniversitesi resmî web sitesi üzerinden ilan edilecek. Kazanan adaylardan belgeleri ibraz etmeleri istenecek ve güvenlik soruşturması ile arşiv araştırmasının ardından atamalar yapılacak.

Uyarılar ve sorumluluklar
Gerçeğe aykırı beyan ya da eksik belge sunanların atamaları yapılmayacak, yapılmışsa derhal iptal edilecek. Üniversite, gerekli durumlarda ilanın her aşamasında iptal veya değişiklik yapma hakkına sahip olduğunu da duyurdu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sınav iki aşamalı olacak
Giriş sınavı, yazılı ve sözlü olmak üzere iki aşamadan oluşacak. Yazılı sınav, 29 Haziran 2025 Pazar günü Marmara Üniversitesi Göztepe Kampüsü’nde sabah ve öğleden sonra oturumları halinde yapılacak.

Başvurular Kariyer Kapısı üzerinden yapılacak
Adaylar başvurularını, 28 Mayıs – 10 Haziran 2025 tarihleri arasında e-Devlet üzerinden “BDDK – Kariyer Kapısı Kamu İşe Alım” ekranı aracılığıyla gerçekleştirecek. Her aday yalnızca bir alana başvuru yapabilecek. Başvurular sırasında KPSS puanı esas alınacak ve puanı en yüksek olan adaylardan başlamak üzere sıralama yapılacak.

KPSS ve yaş sınırı şartı var
Adayların ilgili pozisyon için belirlenen KPSS puan türlerinden yeterli puanı almış olması ve 2025 yılı Ocak ayı itibarıyla 35 yaşını doldurmamış olması gerekiyor. Hukuk alanı için başvuran adayların ayrıca 10 Haziran 2025 itibarıyla avukatlık ruhsatına sahip olmaları şart.

Yazılı sınavda başarı kriterleri net
Yazılı sınavda her bir oturumdan en az 60 puan ve ortalama olarak en az 70 puan almak gerekiyor. Sınavda başarılı olan adaylardan en yüksek puana sahip olanlar, alınacak kadro sayısının 4 katı kadar olacak şekilde sözlü sınava çağrılacak.

Sözlü sınav çok yönlü değerlendirilecek
Sözlü sınavda adaylar; bilgi düzeyinden iletişim becerisine, genel kültürden mesleki uygunluklarına kadar birçok başlıkta değerlendirilecek. Sözlü sınavdan da en az 70 puan alma şartı bulunuyor.

Sonuçlar ve atama süreci
Yazılı ve sözlü sınavların aritmetik ortalaması alınarak giriş sınavı başarı puanı belirlenecek. Başarılı adaylar asil olarak ilan edilecek. Gerektiğinde, kadro sayısının yarısını geçmemek üzere yedek aday listesi de oluşturulabilecek.

Sınav grupları ve yabancı dil tercihi
Murakıp Yardımcılığı için adayların mezuniyet durumlarına göre üç ayrı sınav grubu seçeneği sunulurken; diğer alanlarda yalnızca yabancı dil (İngilizce, Almanca, Fransızca) tercihi yapılacak. Yabancı dil oturumu tüm adaylar için zorunlu olacak.

Tüm bilgilendirmeler internet üzerinden yapılacak
Adaylara ayrıca tebligat gönderilmeyecek. Tüm duyurular ve sonuçlar yalnızca www.bddk.org.tr ve Kariyer Kapısı Platformu üzerinden ilan edilecek. İlgili adaylar başvuru ve sınav süreçlerini bu platformlardan takip edecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvuru tarihleri ve yöntemi açıklandı
Başvurular 30 Mayıs – 13 Haziran 2025 tarihleri arasında yalnızca e-Devlet Kapısı üzerinden “KSBÜ – Kariyer Kapısı Kamu İşe Alım” hizmeti aracılığıyla yapılacak. Şahsen ya da posta yoluyla yapılan başvurular kabul edilmeyecek. Eksik, hatalı veya geç başvurular değerlendirmeye alınmayacak.

Adaylarda aranan genel ve özel şartlar
Adayların Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olması, kamu haklarından mahrum bulunmaması ve 657 sayılı DMK’nın 53. maddesi saklı kalmak kaydıyla görevini yapmasına engel bir sağlık sorununun bulunmaması gerekiyor. Erkek adayların askerlik hizmetini tamamlamış, muaf ya da ertelenmiş olması da şartlar arasında.

KPSS şartı ise mezuniyet düzeyine göre değişiyor:

• Lisans mezunları için KPSS P3,

• Önlisans mezunları için KPSS P93,

• Ortaöğretim mezunları için KPSS P94 puanı esas alınacak.

Yalnızca bir kadroya başvuru yapılabilecek
Adaylar yalnızca bir pozisyona başvuru yapabilecek. Birden fazla kadroya başvuru yapılması durumunda tüm başvurular geçersiz sayılacak. Ayrıca son bir yıl içinde sözleşmeli (4/B) olarak çalışmış olan adayların hizmet döküm belgelerini sistem üzerinden sunmaları gerekiyor.

Kazanan adaylar KPSS sıralamasına göre belirlenecek
Başvurular KPSS puan sırasına göre değerlendirilecek. Puan eşitliği durumunda önce mezuniyet tarihi, yine eşitlik olması durumunda doğum tarihi büyük olan adaya öncelik tanınacak. Her pozisyon için kadro sayısının üç katı kadar yedek aday da belirlenecek.

Atamalar üniversitenin tüm birimlerine yapılabilecek
Atanmaya hak kazanan adaylar, KSBÜ’nün merkez birimlerinde ya da bağlı ilçelerdeki birimlerinde görevlendirilebilecek. Adaylarla bir ay deneme süreli hizmet sözleşmesi yapılacak, bu süre sonunda şartlara uymayanların sözleşmesi feshedilecek.

Sonuçlar internet üzerinden açıklanacak
Değerlendirme sonuçları, başvuru süresinin bitimini takiben en geç 15 gün içinde www.ksbu.edu.tr adresinden ilan edilecek. Adaylara ayrıca yazılı bir tebligat yapılmayacak. Atanmaya hak kazanan adayların belgeleri şahsen teslim etmeleri gerekecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Lisansüstü ve staj için ayrı kontenjanlar belirlendi
Bakanlık tarafından ilan edilen kontenjanlara göre personeller; çevre, şehircilik, iklim değişikliği gibi alanlarda belirlenen konularda lisansüstü eğitim almak ya da Dışişleri Bakanlığı’nın iş birliğiyle uluslararası kuruluşlarda staj yapmak üzere yurt dışına gönderilecek. Eğitim süresi ve gidilecek ülkeler karar ekinde ayrı tablolarla duyuruldu.

Başvuru için aranan genel şartlar neler?
Adaylarda aranan başlıca şartlar şöyle:

• Adaylık dahil en az 3 yıl (uluslararası kuruluşlar için 4 yıl) görev yapmış olmak,

• 40 yaşını doldurmamış olmak (31.12.1985 sonrası doğumlu),

• Yurt içinde aynı konuda ya da yurt dışında aynı düzeyde eğitim görmemiş olmak,

• Yabancı dil yeterliliğine sahip olmak (Lisansüstü eğitim için en az YDS 70; staj için YDS 90 veya eşdeğer sınav sonucu),

• Birim amirinden olumlu görüş almak,

• Üniversite kabul belgesi ve tanıma belgesine sahip olmak,

• Daha önce yurt dışında sürekli görevle bulunmamış olmak.

Yabancı dil yeterliliği ve üniversite sıralaması önemli kriter
Dil yeterliliği için yalnızca ÖSYM’nin eşdeğer kabul ettiği sınavlar (TOEFL iBT, PTE Akademik, DELF & DALF vb.) kabul edilecek ve sınav sonucu son 2 yıl içinde alınmış olmalı. Kabul alınan üniversitenin, THE, QS veya Shanghai sıralamasında son 3 yıl içinde ilk 300'e girmiş olması şartı da aranıyor.

Başvuru süreci ve belgeler
Adaylar başvurularını 18 Nisan – 13 Haziran 2025 tarihleri arasında e-Devlet üzerinden Kariyer Kapısı platformu aracılığıyla elektronik ortamda yapacak. Başvuru sırasında şu belgeler sisteme yüklenecek:

• Başvuru formu (birim amirinin onayıyla),

• Diploma, hizmet belgesi, askerlik durumu, yabancı dil belgesi,

• Üniversite kabul belgesi ve Türkçe tercümesi,

• Okul tanıma belgesi, özgeçmiş ve varsa kurs belgeleri.

Seçim süreci nasıl işleyecek?
Başvurular ön incelemeden geçirilecek ve Seçme Komisyonu tarafından değerlendirilecek. Adaylar, tercihlerini yalnızca bir lisansüstü eğitim alanı veya bir uluslararası kuruluş stajı için kullanabilecek. Yurt dışı eğitimine kabul edilen personel için yüklenme senedi ve kefalet sözleşmesi imzalanacak ve dönüşte kurumlarında yurt dışında geçirilen sürenin iki katı kadar mecburi hizmet zorunluluğu bulunacak.

Eğitim süreci sıkı takibe alınacak
Yurt dışında eğitim gören personelin, programı uzatmadan tamamlaması ve her dönem tam zamanlı öğrenci olarak ders alması zorunlu olacak. Bakanlık, transkript takibi yapacak ve başarı gösteremeyen ya da süreyi tamamlamayanlardan yapılan harcamaları faiziyle tahsil edecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvurular sadece dijital ortamda alınacak
Adaylar başvurularını 30 Mayıs – 16 Haziran 2025 tarihleri arasında e-Devlet üzerinden “Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi – Kariyer Kapısı Kamu İşe Alım” hizmeti aracılığıyla gerçekleştirecek. Posta, şahsen veya farklı yollarla yapılan başvurular kabul edilmeyecek.

Adaylar sadece tek pozisyona başvurabilecek
Aynı veya farklı unvanlarda birden fazla ilana başvuru yapan adayların tüm başvuruları geçersiz sayılacak. Her aday sadece tek bir ilan koduna başvurabilecek.

Genel başvuru şartları neler?
Başvuru yapacak adayların:

• Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olması,

• KPSS 2024 P94 puan türünden geçerli puana sahip olması,

• Kamu haklarından mahrum olmaması,

• Erkek adaylar için askerlik hizmetini yapmış, muaf ya da tecilli olması,

• Herhangi bir sosyal güvenlik kurumundan emeklilik veya yaşlılık aylığı almıyor olması,

• Daha önce sözleşmeli personel olarak görev yapıp sözleşmesini kendi isteğiyle feshedenlerin en az bir yıl beklemiş olması gerekiyor.

Tecrübe ve sağlık durumu belgelendirilecek
Başvuru sırasında belgeler talep edilmeyecek, ancak yerleştirmeye hak kazanan adaylardan tecrübe belgesi, görev yapmaya engel olmadığını belirten sağlık raporu ve SGK hizmet dökümü istenecek. Vardiyalı çalışmaya uygunluk da raporla belgelendirilecek.

Yerleştirmeler ve yedek aday süreci
KPSS puanına göre yapılan sıralamada puan eşitliği durumunda önce mezuniyet notu, sonra mezuniyet tarihi, son olarak doğum tarihi büyük olan adaya öncelik tanınacak. Her pozisyon için 2 katı kadar yedek aday belirlenecek.

Nakil ve eğitim şartı uyarısı
Göreve başlayan personelin 4 yıl boyunca başka bir kuruma nakli yapılamayacak. Ayrıca örgün eğitimde öğrenci olan adayların, görev süresince ders nedeniyle görev yerinden ayrılmalarına izin verilmeyeceği için bu durum göz önünde bulundurulmalı.

Başvuru sonrası tüm duyurular internetten yapılacak
Başvuru sonuçları ve gerekli duyurular www.erdogan.edu.tr adresinden ve Kariyer Kapısı platformu üzerinden yayımlanacak. Adaylara ayrıca yazılı bir bildirim yapılmayacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvuru süreci 16 Haziran’a kadar sürecek
Adaylar başvurularını 2 Haziran 2025 saat 09.00 itibarıyla yapabilecek. Başvurular 16 Haziran 2025 saat 23.59’a kadar e-Devlet üzerinden “İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa – Kariyer Kapısı Kamu İşe Alım” ekranı ya da isealimkariyerkapisi.cbiko.gov.tr adresinden yapılacak. Şahsen veya posta yoluyla başvuru kabul edilmeyecek.

Kimler başvurabilir?
Başvuracak adayların;

• Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olması,

• 657 sayılı DMK’nın 48. maddesinde belirtilen genel şartları taşıması,

• Sosyal güvenlik kurumlarından emeklilik veya yaşlılık aylığı almıyor olması,

• 2024 KPSS’den ön lisans mezunları için P93, lisans mezunları için P3 puan türünde geçerli puana sahip olması,

• Üniversitede halihazırda görevli sözleşmeli personel statüsünde olmaması gerekiyor.

Ayrıca adayların gece ve vardiyalı çalışma şartlarını kabul etmesi ve tam zamanlı çalışmaya engel bir sağlık sorununun bulunmaması gerekiyor.

Başvurularda sadece bir pozisyon seçilebilecek
Adaylar sadece tek bir pozisyon için başvuru yapabilecek. Birden fazla pozisyona başvuru yapanların tüm başvuruları geçersiz sayılacak. Başvurular yalnızca elektronik ortamda alınacak ve gerekli belgelerin eksiksiz, okunaklı ve onaylı olması gerekecek.

Koruma ve güvenlik görevlileri için özel şartlar
Bu pozisyonlara başvuru yapacak adayların, boy ve kilo ölçülerini gösteren onaylı sağlık raporunu başvuru sistemine yüklemesi zorunlu. Gerekirse bu ölçümler üniversitenin Mediko Sosyal Merkezi’nde tekrar yapılacak.

Yerleştirme KPSS puanına göre yapılacak
Başvuru süreci tamamlandıktan sonra, KPSS puanına göre yapılan sıralama ile asil ve yedek adaylar belirlenecek. Puan eşitliği halinde mezuniyet tarihi önce olan, yine eşitlik varsa doğum tarihi büyük olan adaya öncelik tanınacak. Her pozisyon için 10 katı kadar yedek aday duyurulacak.

Atama öncesi güvenlik soruşturması ve sağlık raporu şart
Atanmaya hak kazanan adaylardan; tam teşekküllü kamu hastanesinden alınmış heyet raporu, güvenlik ve/veya arşiv araştırması sonucu, mezuniyet ve SGK hizmet dökümü gibi belgeler istenecek. Belgeleri süresinde teslim etmeyenlerin yerine yedek adaylar çağrılacak.

Yanlış beyanda bulunanlara yasal işlem
Yanıltıcı bilgi veren, yanlış beyan sunan veya belgeleri eksik olan adayların başvuruları iptal edilecek. Sözleşme yapılmış olsa bile geçersiz sayılacak ve hukuki işlem başlatılabilecek.

Tüm duyurular internet üzerinden yapılacak
Sonuçlar başvuru bitimini izleyen 15 iş günü içinde https://personel.iuc.edu.tr/ adresinde ilan edilecek. Ayrıca Kariyer Kapısı platformu üzerinden de başvuru ve sonuçlara erişim sağlanabilecek. Adaylara ayrıca yazılı bildirim yapılmayacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvuru süreci e-Devlet üzerinden yürütülecek
Adaylar başvurularını 2 Haziran – 16 Haziran 2025 tarihleri arasında e-Devlet üzerinden “Kırklareli Üniversitesi – Kariyer Kapısı İşe Alım” hizmeti ya da isealimkariyerkapisi.cbiko.gov.tr adresi üzerinden yapabilecek. Şahsen veya posta yoluyla başvuru kabul edilmeyecek.

Kimler başvuruda bulunabilir?
Başvuruda bulunacak adayların şu şartları taşıması gerekiyor:

• TC vatandaşı olmak, kamu haklarından mahrum bulunmamak,

• 657 sayılı Kanunun 48. maddesindeki (4), (5), (6) ve (7) bentlerinde belirtilen şartları sağlamak,

• 65 yaşını doldurmamış olmak,

• KPSS 2024’te ortaöğretim için P94, önlisans için P93, lisans için P3 puan türünden geçerli puan almış olmak,

• Emeklilik, malullük, yaşlılık aylığı almıyor olmak,

• Güvenlik soruşturması ve arşiv araştırmasından olumlu sonuç almak,

• KHK ile kamu görevinden çıkarılmamış olmak.

Tecrübe şartı aranan pozisyonlar için ilgili iş deneyimi mezuniyet sonrası edinilmiş olmalı.

Başvuruda hangi belgeler gerekiyor?
Adayların sisteme yüklemesi gereken belgeler şunlardır:

• Vesikalık fotoğraf,

• Diploma veya mezuniyet belgesi (veya denklik belgesi),

• KPSS sonuç belgesi,

• Askerlik durum belgesi (erkek adaylar için),

• SGK hizmet dökümü (aktif olarak emekli aylığı/toptan ödeme alınmadığını gösterir),

• Sertifika (istenen pozisyonlar için),

• Özgeçmiş,

• Güvenlik görevlisi kadrosu için özel güvenlik kimlik kartı.

Sonuçlar üniversitenin web sitesinde açıklanacak
Başvuruların değerlendirilmesinin ardından asil ve yedek aday listeleri, atama belgeleri ve işlemlere dair detaylar www.klu.edu.tr adresinde yayımlanacak. Başvuru sonuçları için ayrıca tebligat yapılmayacak.

Yedek adaylar sırasıyla çağrılacak
Asil adaylardan atama işlemini tamamlamayanlar veya şartları taşımadığı tespit edilenler olması halinde, yedek adaylardan puan sırasına göre yerleştirme yapılacak.

Gerçeğe aykırı beyanda bulunanlar için işlem yapılacak
Yanlış beyanda bulunan ya da sahte belge sunan adayların atamaları yapılmayacak, yapılmışsa iptal edilecek ve haklarında yasal işlem başlatılacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvuru şartları ve kriterler
Uluslararası staj programına başvuracak adaylarda bazı temel kriterler aranıyor. Adayların; dört yıllık lisans eğitimi veren ilgili fakültelerden mezun olmaları, 2025 yılı sonu itibarıyla kurumda fiilen 5 yıl çalışmış olmaları, 40 yaşını doldurmamış olmaları, son üç yılda kademe ilerlemesi cezası almamış olmaları gerekiyor. Ayrıca adaylardan, İngilizce veya Fransızca dillerinden birinden son iki yıl içinde alınmış en az 90 YDS puanı veya denk uluslararası sınav sonucu isteniyor.

Başvuru süreci ve mülakat
Adaylar, başvurularını e-Devlet üzerinden Kamu İhale Kurumu-Kariyer Kapısı Kamu İşe Alım Hizmeti veya https://isealimkariyerkapisi.cbiko.gov.tr adresi üzerinden 31 Ocak 2025’e kadar elektronik ortamda yapabilecek. Her aday, belirlenen eğitim alanları doğrultusunda birden fazla kontenjana başvurabilecek. Başvuru şartlarını taşıyan adaylar Seçme Komisyonu tarafından mülakata çağrılacak. Mülakat tarihi resmi yazı ve Kariyer Kapısı platformu üzerinden duyurulacak.

Yabancı dil belgesi teslim şartı
Başvuru yapan adayların, son başvuru tarihinden önceki iki yıl içinde alınmış yabancı dil sınav sonuç belgelerini, 21 Şubat 2025 tarihine kadar sisteme yüklemeleri ve ayrıca Eğitim Dairesi Başkanlığı’na fiziki olarak teslim etmeleri gerekiyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvuru şartları belli oldu
Başvuru yapacak adayların; ilgili fakültelerden dört yıllık lisans mezunu olmaları, 2025 yılı sonu itibarıyla kurumda fiilen 5 yıl görev yapmış olmaları, 40 yaşını doldurmamış olmaları, son üç yıl içinde disiplin cezası almamış olmaları gerekiyor. Ayrıca, adaylardan uluslararası geçerliliği bulunan sınavlardan İngilizce, Fransızca veya Almanca dillerinden en az 70 YDS puanına eşdeğer puan isteniyor. Dışişleri Bakanlığınca bildirilecek kurumlara gönderilecek adaylardan ise en az 90 puan eşdeğeri belge talep ediliyor.

Başvurular elektronik ortamdan yapılacak
Başvurular, e-Devlet üzerinden Kamu İhale Kurumu-Kariyer Kapısı Kamu İşe Alım Hizmeti veya https://isealimkariyerkapisi.cbiko.gov.tr adresinden elektronik ortamda yapılacak. Son başvuru tarihi 31 Ocak 2025 olarak belirlendi. Her aday, şartlarını sağladığı her iki kontenjan için de başvuru yapabilecek.

Mülakat ve belge teslim süreci
Başvuru kriterlerini karşılayan adaylar, Seçme Komisyonu tarafından mülakata alınacak. Mülakat tarihi resmi yazıyla ve Kariyer Kapısı platformu üzerinden duyurulacak. Ayrıca, adayların yabancı dil belgelerini 21 Şubat 2025 tarihine kadar hem sistem üzerinden yüklemeleri hem de fiziki olarak Eğitim Dairesi Başkanlığı'na teslim etmeleri gerekiyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

KPSS puanı ve tek ilan kodu şartı
Adayların KPSS 2024 (B grubu) sınavına girmiş olmaları zorunlu. Ön lisans mezunları için KPSSP93, ortaöğretim mezunları için ise KPSSP94 puan türü esas alınacak. Her aday sadece tek bir ilan koduna başvuru yapabilecek. Birden fazla ilana başvuru yapanların tüm başvuruları geçersiz sayılacak. KPSS puanlarının eşit olması durumunda ise mezuniyet notu yüksek olan, o da eşitse mezuniyet tarihi önce olan adaya öncelik verilecek.

Genel şartlar ve güvenlik soruşturması
Adaylarda 657 sayılı Kanun’un 48. maddesinde belirtilen genel şartlar aranacak. Ayrıca, emeklilik veya yaşlılık aylığı almıyor olmak ve daha önce sözleşmeli pozisyondan ayrılan adaylar için bir yıl bekleme süresinin dolmuş olması gerekiyor. Yerleştirilen adaylara güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması yapılacak; olumlu sonuçlanması halinde sözleşme imzalanacak.

Belgeler ve sonuç duyurusu
Başvuruda KPSS, mezuniyet, kimlik gibi belgeler e-Devlet üzerinden temin edileceği için başvuru aşamasında talep edilmeyecek. Ancak kazanan adaylardan bu belgelerin asılları veya onaylı suretleri talep edilecek. Ayrıca koruma ve güvenlik görevlisi, teknisyen ve destek personeli pozisyonları için sağlık kurulu raporu istenecek. Yerleştirme sonuçları, başvuru süresinin bitiminden sonra en geç 15 iş günü içerisinde www.bozok.edu.tr internet adresinde ilan edilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ankara’da Birlik Derneği, Millî Eğitim camiasında görev yapan Ankaralı İl Millî Eğitim Şube Müdürlerine yönelik ziyaret gerçekleştirdi. Dernek Genel Başkanı Bayram Mutlu öncülüğündeki heyet, ilk olarak Ankara İl Millî Eğitim Şube Müdürü Enver Yurtdaş ile bir araya geldi.

Enver Yurtdaş, uzun yıllar Haymana İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü yaptıktan sonra Haymana Belediye Başkan Yardımcılığı görevinde bulunmuştu. Ziyarette, Haymana’nın tarihi, Ankara’nın kültürel yapısı ve eğitim alanındaki gelişmeler üzerine sohbet edildi.

Yurtdaş’tan kitapseverlere hediyeler

Ziyaret sırasında Enver Yurtdaş, kendi kaleme aldığı ‘Geçmişiyle Buluşan Haymana’ ve ‘Haymana Kent ve Gezi Rehberi’ adlı iki kitabını Dernek Başkanı Bayram Mutlu adına imzalayarak heyete hediye etti. Kitapların, Dernek üyeleri tarafından okunması amacıyla dernek kütüphanesine kazandırılacağı belirtildi.

M

Güdül kökenli eğitimciye de ziyaret

Heyet, daha sonra Ankara İl Millî Eğitim Şube Müdürü Mehmet Kavuncu’yu ziyaret etti. Aslen Güdüllü olan Kavuncu ile ilçenin tarihi ve turistik değerleri hakkında görüş alışverişinde bulunuldu.

‘Hemşehri dayanışmasını sürdüreceğiz’

Ziyaretlerin ardından açıklama yapan Ankara’da Birlik Derneği Genel Başkanı Bayram Mutlu, şu ifadeleri kullandı:

‘Her zaman olduğu gibi; milletvekili, belediye başkanı, siyasetçi, iş insanı, kamu kurum ve kuruluşlarında yöneticilik yapan hemşehrilerimizi ziyaret ederek dernek olarak kendilerine desteğimizi iletiyor, aynı zamanda da Ankaralı hemşehrilerimize nasıl faydalı olabiliriz ve Ankara’mız için neler yapabiliriz diye istişarelerde bulunuyoruz.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

8 il, 73 ödül, 12 kategori
İZBO EGE yarışmasına İzmir’in yanı sıra Manisa, Aydın, Denizli, Muğla, Afyonkarahisar, Kütahya ve Uşak’taki resmî okullar ve Bilim Sanat Merkezleri’nden öğrenciler katıldı. Bilimsel esaslara dayalı olarak düzenlenen yarışma sonrası, 24 haftalık (48 saatlik) hazırlık eğitimlerini başarıyla tamamlayan öğrencilerden 73’ü, 12 farklı kategoride dereceye girdi.

Ali Can Güllü: '8 ili kapsayan bir bilim ağı kurduk'
Törenin açılış konuşmasını yapan İzmir İl Millî Eğitim Şube Müdürü Ali Can Güllü, sürece 2018 yılında başladıklarını vurgulayarak şu ifadeleri kullandı: ‘İZBO sürecini 2018 yılında başlattık ve kısa sürede 8 ili kapsayan geniş bir ağ oluşturduk. Ekim ayında gerçekleştirdiğimiz seçme sınavının ardından, 38 kişilik uzman öğretmen kadromuzla 48 saatlik yoğun eğitim programını başarıyla tamamladık. Bugün, emeklerimizi ödül töreniyle taçlandırmanın gururunu yaşıyoruz.’

Dr. Ömer Yahşi: 'Bilimle yoğrulmuş Türkiye Yüzyılı’na yürüyen gençler’
İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, törende yaptığı konuşmada öğrencilere olan inancını dile getirerek, ‘Bugün, Türkiye Yüzyılı’nın teknoloji ve bilimle yoğrulmuş rüyasını gerçeğe dönüştüren gençlerimizin başarılarına şahitlik için bir aradayız. İzmir’i bir bilim ve inovasyon üssüne dönüştürmek için çalışıyoruz. Buradan ülkemize yeni Aziz Sancarlar, Fuat Sezginler çıkacağına olan inancım tamdır.’ dedi.

Dereceye giren öğrencilere ödül yağdı
Törende, 14 birincilik, 24 ikincilik ve 35 üçüncülük elde eden toplam 73 öğrenciye ödül, başarı belgesi ve madalya verildi. Program toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İzmir'de yıl sonu etkinliği büyük ilgi gördü
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli içinde önemli bir yer tutan 'Harezmî Eğitim Modeli'nin sene sonu etkinliği, İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü 15 Temmuz Şehitleri Konferans Salonu'nda gerçekleştirildi.

Etkinliğe Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Araştırma, Geliştirme ve Projeler Daire Başkanlığı Şube Müdürü Bayram Gaygusuz, İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, İl Müdür Yardımcıları İlker Eraslan ve Hasan Vermez ile birlikte MEB genel koordinatörleri, proje yöneticileri, eğitim yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Disiplinler arası öğrenme ön planda
Model; bilgisayar bilimleri, fen ve matematik, sanat ve tasarım, spor, sosyal ve dil bilimlerini bir araya getirerek öğrencilerin iş birliğine dayalı yöntemlerle öğrenmesini hedefliyor. Ayrıca, teknolojinin güvenli ve etik kullanımı konusunda öğrencilere farkındalık kazandırılması amaçlanıyor.

2016’da pilot uygulamalarla başlayan ve farklı illerde yaygınlaştırılan model, İzmir’de 30 ekip tarafından iki yıldır uygulanıyor. Okul öncesinden lise düzeyine kadar farklı kademelerde öğrencilerin bilişsel, sosyal-duygusal ve pratik becerilerinin gelişmesine katkı sağlıyor.

Açılış konuşmalarında vurgular dikkat çekti
Programın açılışında konuşan MEB Şube Müdürü Bayram Gaygusuz, 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temelinde beceri odaklı bir eğitim anlayışı yer alıyor. Ezbere dayalı formüller yerine, deneyimleyerek öğrenme öne çıkıyor. Harezmî Eğitim Modeli’nde de yaparak yaşayarak öğrenme esas alınıyor.' dedi.

İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi ise yaptığı konuşmada, 'Harezmî Eğitim Modeli, yalnızca akademik bilgi değil; aynı zamanda kültürel değerler, etik farkındalık ve yaşam becerileri kazandırmayı da hedefliyor. Eğitimciler olarak, çocuklarımızı keşfetmeye ve öğrenmeye açık bireyler olarak yetiştirmek önceliğimiz.' ifadelerini kullandı.